下載App 公眾號 登錄
<蘭登分級閱讀第1級 Step Into Reading Level 1> 筆記
4年前
隨口念念的蘭登一，想說要讓包包看看能不能自己吸引她來念一念，發(fā)現(xiàn)好像也是沒辦法，但本來以為句子和內(nèi)容很重複很無聊，但這本書倒是不會，挺可愛的。 恐龍蛋滾了出去，大家覺得新奇，全部人都在追。結(jié)果發(fā)現(xiàn)是恐龍，又全都四處飛回去…很可愛：P
4年前
剛開始是跟著視頻老師一起學(xué)習(xí)，小朋友已經(jīng)能夠閱讀并且生活中運用了，我也比較喜歡跟她一起演繹，很有意思。常常哈哈大笑。
4年前
蘭登的設(shè)計有跟讀，音樂，說唱非常適合開口。牛津樹和raz打底基礎(chǔ)詞，maisy無字幕聽，把聽，讀，說串一下。
4年前
拿著這本書來跟我說howly dog says 哦～ growly dog says 隔～我只想說這倆詞我真是解釋不上來意思
4年前
在奶奶家住了一周，進度慢下來～ 英文兒歌1小時 嘰里呱啦第一階打卡 2kids學(xué)漢字10分鐘 伴魚打卡
4年前
蘭登試了一本，比牛津略難，畫風(fēng)是我喜歡的那種，不過這本的名字我都不知道什么意思，看來要做好注釋了。 flip flops人字拖
5年前
小朋友今天早起，抱到我床上后我又睡著了，醒來發(fā)現(xiàn)小朋友不見了，嚇了一跳，沖出去一看，小朋友坐在客廳地墊上，自己翻書看呢??攤了一地的書，卻讓人很欣慰呢……下午和哥哥去濱江瘋玩，回來車上睡著了，今天就沒有看書咯
5年前
dinos從書中跳到現(xiàn)實的floor，out the door,down the hall,in the room，最后又回到page里，非常淘氣的dinos
5年前
what if there were no wheels?How would people go?這本書最有趣的問題
5年前
在回京的高鐵上讀完這本書。整本書都是cat wants cat gets cat sets。cat 為了一個snack 設(shè)計了好多個traps，都失敗了，最后小女孩給它了一頓chow，cat很開心，meow。
5年前
中午不睡覺，翻來翻去看了好幾遍，每頁就在找worm,找snail。 每次還沒找到就先吆喝，然后問他在哪，又找半天
5年前
帶有各種形容詞的kiss 生詞要多些 不過他拼讀的速度也快了許多 連silk cocoon都能自己拼出來了
5年前
英語學(xué)習(xí)微調(diào)，弱誦讀，開始字母和自然拼讀了 前幾天學(xué)了a到f，突然意識到光讀書頂多混個耳熟，還是要逐個字母專門訓(xùn)練 昨天開始學(xué)自拼 昨a 今復(fù)習(xí)a新b 目前還比較感興趣，接受度還可以
5年前
睡前故事 今天買了一個小熊維尼pooh bear 小哈好開心 正好讀這本書給pooh bear聽 基本能全部通讀 有幾個詞需要提醒 funny, honey, wiggly, giggly
5年前
學(xué)習(xí)了好多形容詞 rich cat slinky cat spray cat 除了這幾個形容詞 其他都能讀了
5年前
中午沒睡 去鄰居家玩了會，讀了一遍英語就困了 睡前詞語接龍，挺感興趣的 還“幫媽媽”錄了三首日有所用內(nèi)容，自己加入了動作 媽聽王芳?xì)v史音頻，他說很有意思。
5年前
畫了一張circle map 總結(jié)書中的動詞 然后游戲 我比劃，他猜詞 把這些動詞又過一遍 明天讀第二遍 畫flow map
雞了兩天，娃給我顏色看了，早上起來又吐又泄，晚上吐了一次，帶著去醫(yī)院，腸胃感冒了，今天換我讀給他聽，他勉強讀了一遍，好過沒有，每天舌頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 好在把前兩天不會讀的單詞過了一遍，基本都發(fā)音正確?。
5年前
今天讀第一遍 能讀出95%的文字 一些讀不出來的字 我用貼紙幫他標(biāo)注 明天繼續(xù)復(fù)習(xí) 明天借用思維導(dǎo)圖來鞏固情節(jié)
5年前
畫了兩張circle map 一張自己設(shè)想cat's snack 一張按照書中的情節(jié)來畫cat's snack
  • 第一頁
  • <前頁
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 后頁>
  • 最后頁
    		•
    蘭登分級閱讀第1級 Step Into Reading Level 1
    作者:Kristen L. Depken; P.D. Eastman等
    出版社:Penguin Random House
    Lexile:BR20-310L
    AR:0.4-1.3