下載App 公眾號(hào) 登錄
<Learning Ladders II: Community Helpers> 筆記
2年前
讀這個(gè)書，牢牢記著跟著娃興趣點(diǎn)走，不喜歡的那頁，好，立馬跳過！ 娃還算配合，一起讀了半小時(shí)，但是總怕他聽不懂，總想用大白話給他擴(kuò)展講解一下，結(jié)果遭到嫌棄，讓我就讀就好了，別說其他的話??想跟他互動(dòng)，問些問題，娃差點(diǎn)生氣滾走， “不要問我問題，你讀就好了，也不要說其他話” “可是這個(gè)問題是書上寫的啊” “那你讓寫這個(gè)書的人不要寫這種話！” 好吧……
3年前
activity1：roll and play 玩到瘋 指著骰子說not a ball，還是可以沒完沒了地玩?zhèn)髑?。基本可以根?jù)根據(jù)顏色找到任務(wù)卡并完成任務(wù)。 activity2: 伯拉兔。配對(duì)。表情+職業(yè)
Learning Ladders II: Community Helpers
頁數(shù):32
Lexile:700L
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9780716678366