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《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本: 不再害怕又大又響的東西》 筆記
我在考慮怎樣給孩子讀書(shū)才能充分調(diào)動(dòng)孩子的興趣，前天讀《什么這么臭？》，連續(xù)要求讀了好幾遍，可是昨晚讀這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)興趣不是很足， 但是有個(gè)情況是，第一遍是孩子奶奶毫無(wú)情緒地按照原文讀下來(lái)，后來(lái)我應(yīng)該算是講解，不算讀書(shū)
3年前
【親子閱讀越早越好，現(xiàn)在開(kāi)始也不遲】 全職陪伴 親子閱讀從寶貝9個(gè)月開(kāi)始 親子閱讀打卡40天. 11月第18天 【日常學(xué)玩】 1.磨耳朵 婷婷大語(yǔ)文 喜馬拉雅兒童： 寶寶巴士拼音王國(guó)? 聲律啟蒙 三字經(jīng) 兒歌隨機(jī) 2.手勢(shì)舞&親子互動(dòng) 爸爸媽媽念童謠 3.拼圖??時(shí)間 【父母學(xué)習(xí)】 【運(yùn)動(dòng)時(shí)間】 【繪本時(shí)間】 【孩子閃光點(diǎn)】 1.善于觀察，很細(xì)心 2.昨天歡動(dòng)課很興奮，老師在準(zhǔn)備教具的環(huán)節(jié)，全場(chǎng)他最嗨，出現(xiàn)新的道具 他就哇！被成為“捧場(chǎng)王” 3.大和小，長(zhǎng)和短已經(jīng)會(huì)初步區(qū)分
5年前
今天轟趴結(jié)束回家聽(tīng)到修地鐵巨大的響聲有點(diǎn)害怕，叫我趕快走?；丶艺冒堰@本書(shū)拿出來(lái)講講，貌似有點(diǎn)效果。說(shuō)修地鐵是好聲音，有地鐵可以坐。還模仿修地鐵機(jī)器的工作原理，這是從哪兒了解的呢？
6年前
睡前閱讀 晚飯后，兄弟倆一起看了一集雙語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片《小恐龍樂(lè)園》。然后我讓他背《三字經(jīng)》，他不想背，我說(shuō)那先講一個(gè)故事吧，于是他找來(lái)了這本。我們一起靠坐在沙發(fā)上，我講他聽(tīng)。故事快講完時(shí)，我看他犯困了。我說(shuō)，故事講完你就去洗漱睡覺(jué)。所以，今天難得的睡了個(gè)早覺(jué)。晚上8點(diǎn)過(guò)，已經(jīng)睡著了。
一套書(shū)中的一本，根據(jù)封底來(lái)看，全輯共有17冊(cè)。家里這一本是幼兒園某個(gè)小朋友過(guò)生日送給大家的禮物。我以前也常干這事兒，一套書(shū)，一人分一本，還可以換著看。 昨天睡前閱讀，想找一本不太長(zhǎng)又不太短的，又不太熟的書(shū)，結(jié)果就在書(shū)架上抽出了這一本，基本可以當(dāng)新書(shū)來(lái)看。 叮當(dāng)看的時(shí)候，我注意到書(shū)中的圖畫(huà)，非常樸拙，好像小朋友用蠟筆畫(huà)出來(lái)的，想著等哪天有空，可以讓叮當(dāng)也畫(huà)一畫(huà)。 內(nèi)容上來(lái)看，是立志于幫助解決兒童心理問(wèn)題的。如果圖書(shū)館有的話，可以全套借回來(lái)看看。3歲左右就可以看了。
兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本: 不再害怕又大又響的東西
作者:(美)邁爾 (Maier) 著; 孫燕 譯
出版社:化學(xué)工業(yè)出版社
出版時(shí)間:2012-02
頁(yè)數(shù):33
字?jǐn)?shù):27000
開(kāi)本:20
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787122128874