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《好好學習》 筆記
為什么大多數(shù)人的學習層次上不去？問題不是我們不夠努力，不是我們不夠聰明，而是我們的努力有一個重大的誤區(qū)。我們一直把時間花在想辦法提升“技術效率”上，而忽略了真正重要的“認知效率”。
如果我們的學習是在不斷掌握應對具體工作場景和問題的方法，那就是在努力提升技術效率。在這種模式下，我們遇到每個新問題都要學習新知識。
如果我們的學習是在了解問題本質，了解解決方案的底層規(guī)律，能夠讓我們認清楚問題表象背后的實質，那我們就是在提升認知效率。在這種模式下，我們會發(fā)現(xiàn)，很多看似全新的問題，其實只不過是狡猾的舊問題換了一身裝扮再次出現(xiàn)而已
[親子閱讀越早越好，現(xiàn)在開始也不晚]
11月打卡第 8天
親子IP寫作陪伴營第 8天
孩子學習——畫畫，機器人，書法
父母學習——正面管教活動帶導，作文
陪伴——聊天
運動 15分鐘
??育兒故事or媽媽成長【】
事件:今天帶妹妹出去學習，泡泡一個人在家里上興趣班，中午讓親戚幫忙接，他最近很喜歡給我說謝謝，比如打電話給我說媽媽我可以吃兒童套餐嗎？我同意，他說謝謝，比如說媽媽我想買卡片書，我同意了，他說謝謝。
我的感受:
驚訝，欣慰，還有一些內疚
總結:
孩子一天天長大了，懂事了很多，也感覺他孤單了很多，自己對他的陪伴還是太少了，現(xiàn)在學習任務又跟上來了。能夠玩...
(展開)
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