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時(shí)光與她

2013

2007

發(fā)布于 2017-11-04 · 圖片2

書的內(nèi)容很好，但是覺(jué)得不太適合小班段親子閱讀，內(nèi)容還是有一些深度的，我在讀的時(shí)候第一次沒(méi)有照原文閱讀，按照孩子的角度講述了這個(gè)繪本內(nèi)容，小狀聽(tīng)懂了這個(gè)繪本故事的含義，看到最后一頁(yè)的時(shí)候，小狀驚喜的說(shuō)：媽媽，你看，灰點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始掉落了，每個(gè)孩子都不希望被貼不好的標(biāo)簽。

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書評(píng)

托馬斯和朋友一定有辦法: 哎呀! 燈泡碎了

艾閣萌（英國(guó)）有限公司，童趣出版有限公司編 / 人民郵電出版社

汪汪隊(duì)托馬斯小飛俠都是男孩子們的好朋友，今天特意去書房給狀找出來(lái)看的，果不其然，首先就讓我講這繪本，每頁(yè)的字?jǐn)?shù)還是比較多，這繪本設(shè)計(jì)巧妙之處在于，中間會(huì)關(guān)于前半部分提出引導(dǎo)的問(wèn)題，等故事結(jié)尾后又進(jìn)行拓展和思維開(kāi)發(fā)，讓孩子們建立遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的思維，挺不錯(cuò)的。今天的問(wèn)題(打碎物品的處理)我和小狀有不同的答案，最后小狀依然堅(jiān)持自己的答案(先整理起來(lái)，尋求媽媽幫助），我的答案是自己組合起來(lái)，看著小狀的堅(jiān)持，我感覺(jué)有大男孩子的即視感～

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書評(píng)

安的種子

Zaozao Wang / 海燕出版社

以前曾給女兒讀過(guò)，今天再次給四歲的兒子讀起這本繪本，這是一個(gè)關(guān)于大自然生長(zhǎng)規(guī)律和等待的故事，一句一句搭配個(gè)畫風(fēng)唯美的圖片，娓娓道來(lái)，兒子聽(tīng)完第一遍時(shí)候會(huì)心一笑，摟著我說(shuō)：媽媽，安真棒！他在春天種下了種子，我們?cè)诖禾煲踩ト鲆活w種子種下去吧…美妙的親子閱讀，感受著你的快樂(lè)，我的滿足。

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再見(jiàn)小樹(shù)林

嚴(yán)淑女著；張又然繪 / 河北教育出版社

《再見(jiàn)小樹(shù)林》，很優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)原創(chuàng)繪本，畫風(fēng)美，講述的是關(guān)于身邊綠色環(huán)境被破壞，而我們從自己做起，去為我們身邊創(chuàng)造更多的綠色，更多的希望。當(dāng)孩子聽(tīng)到森林的大樹(shù)被伐木機(jī)砍掉了以后，小臉上說(shuō)不出的難過(guò)，一遍遍問(wèn)我：媽媽，小男孩種的種子會(huì)發(fā)芽嗎？會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)嗎？我回答他：你要像安一樣學(xué)會(huì)等待。小狀就不著急了，不過(guò)還是一臉的擔(dān)心，最后一頁(yè)種子發(fā)芽了，長(zhǎng)出了小樹(shù)??，小家伙開(kāi)心的一把摟著我喊：我真的太開(kāi)心了！我個(gè)人也很喜歡這樣的繪本，也希望自己的孩子對(duì)大自然充滿敬畏和愛(ài)心。

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誰(shuí)偷了包子?

[韓] 金藝實(shí) 文；[韓] 洪有理圖；蒲蒲蘭譯 / 二十一世紀(jì)出版社

不知道為什么，一直對(duì)老北京胡同甚有好感，每每看到這樣畫風(fēng)的繪本，我都特別喜歡，這本繪本大概在去年講過(guò)好幾遍，狀長(zhǎng)大了，能隨著我的語(yǔ)言腦海里形成一些畫面感，我在讀的時(shí)候他嘿嘿嘿的笑，直夸妞妞好聰明，特別是撒面粉的場(chǎng)景，其實(shí)在撒面粉這一頁(yè)還未闡述出目的的，狀就開(kāi)始笑了，看著他開(kāi)心的樣子，感覺(jué)真好…

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Row Row Row Your Boat

Iza Trapani / Charlesbridge

這周兒歌平時(shí)聽(tīng)了好多遍，今天第一次給孩子看繪本和視頻，一個(gè)是原版視頻，一個(gè)是幾個(gè)外國(guó)孩子劃小船的視頻，原以為狀一直喜歡節(jié)奏感強(qiáng)的，沒(méi)想到這樣唯美意境的視頻也喜歡，看了繪本好幾遍，看來(lái)小狀開(kāi)始有審美觀了…

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奶奶來(lái)了

（韓）李惠蘭著；米雅譯 / 貴州人民出版社

和《我愛(ài)我的爺爺》一樣非常優(yōu)秀的繪本，當(dāng)我讀到奶奶把臭臭??拉到褲子上時(shí)候，小狀很擔(dān)心奶奶為什么會(huì)這樣，同時(shí)也覺(jué)得很好笑，大人為什么也會(huì)這樣，奶奶年紀(jì)大了，做出了很多不能讓人接受和理解的行為，小狀很情緒投入的聽(tīng)了兩遍，特別是當(dāng)我讀到：因?yàn)樗前职值膵寢專罹o緊的抱著我，說(shuō)著媽媽我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不離開(kāi)你，照顧你……瞬間內(nèi)心幸福指數(shù)爆棚，好暖心的小家伙！

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培生燈塔英語(yǔ)兒童分級(jí)讀物——入門級(jí)

（英）艾莉森霍斯等著；（英）安迪哈蒙德等繪；泡泡雪譯 / 中央廣播電視大學(xué)出版社

比較適合英語(yǔ)啟蒙的繪本，畫面感很強(qiáng)。小狀第一遍聽(tīng)『Look at me』的時(shí)候，一下子就被孩子們奇特的造型給吸引住了，第一遍聽(tīng)完就能知道全文在表達(dá)什么，不過(guò)這應(yīng)該結(jié)合畫面的緣故吧，聽(tīng)完要求再聽(tīng)一遍，讀英文繪本我最怕孩子打開(kāi)書聽(tīng)的那一刻，孩子聽(tīng)不下去，所以在選擇讀物時(shí)候真的太重要了！讀『too hot』這本繪本時(shí)候，第一頁(yè)聽(tīng)完我就問(wèn)狀，他在講什么?。啃罹驼f(shuō)太熱了，出汗了…每次總是給我很意外的感覺(jué)，比我豬一樣的理解力好多了……

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從春到夏,從秋到冬

（荷）里德溫·范赫芬著；孫青昊譯 / 天津教育出版社

畫風(fēng)唯美，語(yǔ)言富有詩(shī)意，讀給孩子聽(tīng)。
已經(jīng)記不得多久了，讀著優(yōu)美的繪本給你聽(tīng)
而小小的你顯然已開(kāi)始領(lǐng)略語(yǔ)言的美
當(dāng)我讀完繪本的時(shí)候
你總是忍不住贊嘆：寫的真好，好美?。?br/>雖然我不知道在你的眼中
那是怎樣的一個(gè)世界
當(dāng)我相信，那里必然很純凈，美好。

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媽媽發(fā)火了

（韓）崔琡僖著；麥田文化譯 / 天津人民出版社

今天讀這本書的時(shí)候我很痛苦，很痛苦，感覺(jué)這本繪本是寫給我看的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有頑皮的天性，會(huì)一次又一次的不小心觸碰媽媽的底限，而媽媽不一定都能接納和包容，這本繪本上的前幾頁(yè)我們家都上演過(guò)，吃飯、洗澡、畫畫我都會(huì)按自己要求讓孩子去做，對(duì)于亂涂亂畫我也曾發(fā)過(guò)火…讀完的時(shí)候，內(nèi)心一直在想，無(wú)論我怎么發(fā)火和犯錯(cuò)，小狀都不會(huì)生我的氣，都會(huì)原諒我，而大人卻很難跟孩子一樣。讀完這本繪本小狀摟著我說(shuō)，書上的媽媽太可惡了，我的媽媽最好…我真慚愧不已，可真的好難做到，每次發(fā)火總是不經(jīng)意的忽略那個(gè)...