聽力足夠的情況下,英語文字閱讀肯定比中文更簡單。英語是由發(fā)音字母組合而成,漢語是象形字,認讀起來和音是區(qū)分開的。英語學過字母和自然拼讀后,就能大概拼讀出來,漢字不能,目前妹妹認字2000不到。
前幾天妹妹班主任讓我填張閱讀表,我這才回顧妹妹一年級親子共讀書目,節(jié)奏跟哥哥一年級不同,完全是“走一步算一步,讀一本是一本”。哥哥幼兒園三年期間全是中文親子閱讀,沒看過什么《四五快讀》《快讀600》,因為沒任何興趣班,時間多閱讀量大,所以一年級完全放手自主閱讀。而妹妹的一年級課外閱讀,還是靠陪伴閱讀的,(簡直費媽):
窗邊的小豆豆
我和小姐姐克拉拉
夏洛的網(wǎng)
羅爾德·達爾——查理和巧克力工廠
佐賀的超級阿嬤
寶葫蘆的秘密
尼爾斯騎鵝旅行記
羅爾德·達爾——了不起的狐貍爸爸
羅爾德·達爾——瑪?shù)贍栠_
羅爾德·達爾——詹姆斯與大仙桃
羅爾德·達爾——查理和大玻璃升降機
羅爾德·達爾——小喬治的神奇魔藥
哥哥之前非虛構(gòu)和虛構(gòu)故事都多,妹妹的非虛構(gòu)不多,《神奇校車》、《人類簡史》、《萬物產(chǎn)生的秘密》,歷史地理靠聽。
神奇校車橋梁書版(共20冊)
人類簡史 ? 兒童繪本版
萬物產(chǎn)生的秘密-食物
萬物產(chǎn)生的秘密-生活
萬物產(chǎn)生的秘密-傳統(tǒng)手工藝
不知這些書現(xiàn)在拿來自讀怎樣?還沒試。
這幾天跟她在看《魔法手指》,驚訝于她除了個別字能通章讀下來,測了下豆朋接近2000[偷笑](上次測是1500),還是繼續(xù)用心(乖乖)陪讀下去(課內(nèi)不管,課外我能卷的也就這個了),與孩子共讀也是享受的過程。