christa
2015 2012
發(fā)布于 2018-05-11
自然知識主要是通過繪本故事和自然科學(xué)啟蒙書籍來獲取的。平時帶孩子戶外活動,會欣賞一下植物花朵,不過認(rèn)識的種類有限。動物昆蟲等因為體型外表比較容易識別,還是能認(rèn)識一些。孩子對動物很感興趣,注意力和觀察能力比我們大人強,很細(xì)小的螞蟻蜈蚣都隨時能發(fā)現(xiàn)。剛剛看到其他家長分享形色app,馬上下載下來,以后也和孩子們一起學(xué)習(xí)解救我們這些自然科學(xué)文盲。
回應(yīng) 舉報
贊2
收藏

推薦閱讀

想法
我不善于使用新技術(shù),很多app都是朋友推薦或是來到小花生后才知道的,可是我家娃已經(jīng)長大到不需要我?guī)フJ(rèn)識動植物了呢。

不過她小的時候也沒有閑著。我們居住地被稱為“動物王國”、“植物王國”,也不是徒有虛名,從小到大確實比別的孩子能接觸更多這方面的知識,無論活物還是標(biāo)本,我們都有近水樓臺的優(yōu)勢,所以我的知識底子還是很好的。

剛工作時因為有個項目需要和中科院昆明動植物研究所合作,我?guī)煾祹е胰ツ谴袅藘尚瞧?,算是一次知識升級,我?guī)煾颠€專門送我兩本植物圖鑒大典,那個時候確實是靠這...
8歲
想法
最近朋友推薦,買了一套科普書《生命的故事》,各種昆蟲的介紹,寶寶很喜歡看,可以學(xué)到很多。之前看到一篇花友文章是帶孩子認(rèn)識植物,各種好用的app推薦,非常值得學(xué)習(xí)。
8歲
12歲
想法
娃小時,會特意引導(dǎo)他們看小區(qū)里的貓狗、鳥、蝸牛、蟲子、螞蟻、蒼蠅、蚊子、蝌蚪、魚,最近小娃每天都會去看鄰居養(yǎng)的兔子。

從小引導(dǎo)他們看生活中能看得見的動物,就能在親子閱讀中良好滴引導(dǎo)他們看關(guān)于這些動物的繪本或是科普書籍,跟著主人公學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣,或是自然而然地接觸“科普知識”。

從親子閱讀和生活中的觀察積累一些“錨定物”和“錨定詞”后,娃再繼續(xù)深入“學(xué)習(xí)”或是借此拓寬知識面,就不是難事。

至于植物,由于媽媽自己對于花花草草不感興趣,所以確實使得孩子受限了,娃們是認(rèn)識不少平...
對于從小生長在城市的人來說,動植物是天生的短板,如果說動物在不同的童話故事、紀(jì)錄影片中還多少有一席之地,那么植物就連接觸的機會都少之又少。這一點當(dāng)自己為人父母之后,就更加覺得自己懂得太少。最近發(fā)現(xiàn)了一款A(yù)PP,名為“形色”,只要對著植物拍張照片,它就能告訴你正確答案,還配有相關(guān)知識,確實非常好用,在此推薦給大家。
13歲
想法
我沒有系統(tǒng)地做過這方面的引導(dǎo)學(xué)習(xí),只是每次出去玩時看到不認(rèn)識的花草樹木,我會拍照搜索名字,然后告訴她??吹絼游镆彩沁@樣??
本身就是自然和攝影愛好者,以前沒有孩子的時候每去一個地方都會參觀植物園,也是BBC園藝節(jié)目的死忠粉。所以帶孩子從小辯識植物看科普讀物是我們家生活的一部分。
13歲
想法
有參加過一些自然觀察的活動,老師會引導(dǎo)并把植物串起來,非常有趣,效率高,有互動提問,用五感去觀察觀察,畫畫等形式體驗。自己還買了一些相關(guān)書籍

去野外 植物觀察筆記
深圳這邊出了幾本本土的關(guān)于生態(tài)環(huán)境的書。很貼近生活。從外面回來如果有不知道的植物等可以先拍照片再看書對照。

草木深圳·都市篇 草木深圳·郊野篇 深圳自然讀本(學(xué)生版)
沒有做過系統(tǒng)認(rèn)知,但是很喜歡帶她去各地的動物園,認(rèn)識的就直接介紹給她,不認(rèn)識的就看場館說明,都會比較細(xì)致的。再就是自然博物館,這也是我很喜歡的地方,對很多稀有生物都有講解,可以學(xué)到很多~
14歲
15歲
想法
野花野草哈哈??每次跟孩子這么說,心里都有點小愧疚。自從有了形色,孩子比我還愛用。現(xiàn)在微信小程序里也有了‘‘識花君’’,挺方便的