發(fā)布于 2022-06-22

跟著興趣走

我們沒有嚴格走遺忘曲線,就是某天他想讀什么酒讀什么,關鍵是堅持讀下去
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推薦閱讀

4歲
7歲
想法
我們沒有按照遺忘曲線來,老母親做不到,我們就是7天重復閱讀,但是7天會用很多的方式去情景演繹當周的幾本書,很享受的和孩子玩。到了后面能力上來了,就按照娃喜歡的內容和能力給她提供合適的閱讀材料。
伴著視頻、音頻,一起去接觸。
大寶5歲4個月,目前在讀《Do you know》的臺詞;牛津樹在牛9,Raz家里只到G,后面沒入手,因為去讀臺詞去了。
二寶2歲多點,這個月剛啟蒙,反正都是玩,還是玩的挺開心的
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4歲
10歲
想法
我們是一年級下學期才開始刷牛津樹的,當時能認字了,基本都是刷三遍。第一遍帶讀,并問她有哪里看不懂的,有時她不說我能猜出她哪里不懂就直接講解給她聽,她有時會恍然大悟:"哦哦,原來是這樣啊,,和我理解的有些出入。"。。。第二遍和第三遍她自己邊聽邊看書。第三遍的時候她基本是自己讀,讀的語氣和音頻模仿得很像的。其他時間是裸聽兩遍(邊聽邊玩或上學放學路上聽)。基本她喜歡的書她自己會反復聽或看不下五遍。有些基本熟得都能背出來。反正我最低要求是三遍。RAZ也是這樣的。
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7歲
12歲
想法
沒有必要,費神費事。raz更沒有必要了。廣泛閱讀,大量泛讀才是最高效的
9歲
想法
不用,牛津樹,我是孩子兩歲時就買了,但是放到四歲才開始讀,因為四歲她才慢慢搞清楚什么過去式。大約5歲半的時候讀完了牛九,到現(xiàn)在7歲多依舊時不時翻出來讀。我們現(xiàn)在G2的閱讀課,也還是在用牛七。

不用特意背,讀多了會復述,復述比死記硬背更鍛煉孩子。不要看很多孩子會背,可能就是讀多了就會了,并非刻意背的。
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6歲
想法
牛津樹閱讀我覺得看年齡吧 我覺得牛津樹閱讀,看年齡吧。
如果是一個兩三四五歲的孩子,我覺得能讓孩子坐在那里看就已經很不錯了,記憶曲線什么的真的沒必要,如果真想用記憶曲線,可以考慮單詞卡,要不然真心沒必要。
對于上小學的孩子,那就看閱讀目的了,如果只是想讓孩子增加閱讀知識,豐富孩子的閱讀內容,我覺得沒必要使用記憶曲線,因為這么做反而讓孩子反感,除非孩子同意并愿意堅持。如果目的是背誦下來牛津樹繪本里的內容,跟孩子說明使用記憶曲線幫助孩子更好的背誦,我覺得可以有,但是希望背誦是在理解的基礎上。
我家孩子的牛...
4歲
想法
我娃三歲三個月,不認字,只看圖,目前牛9刷完,raz在讀H-J。
我娃一歲開始啟蒙,一歲半開始接觸牛津樹,沒有刻意學,就是每天刷幾本,但關鍵是堅持。啟蒙就用了牛津樹和raz,主線牛津樹,raz、海尼曼打輔助,但是后來海尼曼書的數(shù)量跟不上就刷到G2。
我其實搞不懂那個記憶曲線,完全是按照娃的認知和興趣來。牛津樹娃能堅持下來關鍵在于故事的趣味性和連續(xù)性,而且很多場景生活化,可以活學活用,比如說牛6有一本big foot,我娃現(xiàn)在鞋小了就知道說I am big foot.到了牛4,...
7歲
15歲
想法
我覺得四五歲年紀,就自然的聽讀就可以吧,沒必要去反復記憶,孩子有興趣第一,這么大孩子有興趣就會喜歡讀下去的。只要持續(xù)輸入就可以了。
6歲
想法
牛津樹 那么好玩那么有趣 我們肯定是一次性都想給看完的 ……
每天3-5本 然后再每天加1本 一開始我們是這樣做的……
牛津樹 讓孩子看圖聽音頻 如果親子閱讀 可以角色扮演 ……
孩子喜歡Biff 喜歡扮演Biff, 聽 說 讀 對我們而言,牛津樹有很大幫助
RAZ 按照遺忘曲線打卡就好了 牛津樹真沒必要…
10歲
想法
我們是一年級前刷到牛9,低級別時每天10本,重復一周換另10本,高級別以后每天量少一些,感覺也挺扎實的。沒有必要用記憶曲線
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我家刷分級是raz為主。牛津樹家里也有,后來買的說客,上課教材也不知道選什么了就選的典范英語,就是引進版的牛津樹。娃非常喜歡牛津樹的分級Z就是我不說她也自己拿起來看。所以沒太注意她看什么?基本就是她自己在看