我們是這樣指導(dǎo)幼兒時期的妞看繪本的：
首先看圖：一看整體，畫面講的是什么事；二看背景，這是什么地方，寶寶有沒有去過差不多的；三看人物，都有誰誰誰；四看動作神態(tài)，不同人物各有不同；五看穿戴打扮，以及其他物件裝飾等等；六看顏色，綠樹紅花黃裙白衫；七是前后對比，了解故事的發(fā)展；八是設(shè)計對話，你一言我一句……慢慢地孩子掌握了方法，看圖時發(fā)現(xiàn)的東西越來越多，越琢磨越有興趣，雖然不能勝任獨立文字閱讀，但可以通過圖片來完成整個故事的閱讀，不知不覺中，妞已經(jīng)能夠自發(fā)且獨立地一次性閱讀半小時，也讓帶娃的大人能休息片刻，輕松不少。經(jīng)過訓(xùn)練和培養(yǎng)，妞自主閱讀的意愿和能力已經(jīng)初顯萌芽。
然后是文字：指讀、詳細(xì)講解、角色扮演、歌舞演繹、文實對照、重新組合、編同人志、開座談會……在實踐中，不斷創(chuàng)新、豐富和完善親子閱讀形式。
0～3歲，中文自主閱讀從繪本開始
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