閱讀習慣培養(yǎng)

讀書  讀紙質書  是這么多年來堅持的一個小小習慣，所以有了女兒后，自然而然的開始帶著女兒一起讀書，也是從女兒幾個月時開始親子閱讀起，我才真正的接觸到了繪本
繪本_親子陪伴的載體
一開始對于繪本，并沒有很深的認知，只知道它是最科學的、最適合低幼閱讀的圖書種類，所以毫無質疑的讀就完了，通常是女兒看圖，我來讀字，繪本字數不多，讀起來不需要很長的時間，?好在我總是會聲情并茂的閱讀，有時分飾幾個角色的聲音，有時也會配合書里的內容手舞足蹈上躥下跳，所以每次一起讀繪本的時光，都格外的歡樂而美好，也許是這樣歡樂有意思的閱讀模式，不僅女兒愛上了閱讀，連我也格外期待每天一起讀書的時光，我時常在想，就算女兒什么都沒有從書中收獲到，僅僅是每天有一個小時這樣輕松愉快，互相陪伴的時光，也值得了。
繪本_親子教育的輔助
隨著對于繪本的喜愛度上升，我開始各種渠道關注和繪本有關的一切，也開始更深入的去讀繪本，不再是局限于書本上現有的文字，而是試著用自己的語言將畫面上的內容表達出來，也是在這個過程中慢慢的發(fā)現，繪本不僅可以給我們母女帶來歡樂，還可以傳遞很多知識，比如當孩子開始問“我從哪里來”，憑空講述難以啟齒，那我們來讀繪本吧，不僅可以大大方方的講述，而且孩子還能理解的更清晰，比如孩子有了物權意識以后不愿意分享，是簡單的告訴她小朋友就是應該分享還是直接生硬的命令她必須分享，還是一起來讀繪本吧，通過繪本里的故事，讓孩子體會到分享帶來的樂趣，有些道理也許不方便言傳，但孩子一定可以通過故事來意會。
?小小繪本  大大世界
隨著繪本讀的越來越多，越來越發(fā)現繪本里承載著世間萬物，?孩子也覺得繪本是個探索不完的未知世界，每次新繪本拆箱，總是迫不及待的拉著我一本接一本的讀，我們一起看每一頁的圖畫，看誰可以發(fā)現更多的細節(jié)，她也會指出書里她認識的文字向我炫耀，有時幾個簡單的字剛好在一起，她可以自己連起來讀一兩小句，更是神氣的不行，現在的我，深深的知道閱讀的重要性，知道在孩子成長過程中，閱讀可以帶給她的種種好處。
?做成長型媽媽、做分享型媽媽
這個春天，突如其來的疫情阻擋了我們探索世界的腳步，卻為我們探索書中世界打開了大門，由于長時間在家?，女兒近兩個月閱讀量大幅度上升，我開始在各個平臺刷繪本推薦，為女兒的小書庫增加更多的優(yōu)質書籍，也是在這樣的機緣巧合下，接觸到了毛丫老師的團隊，了解后迫不及待的加入，希望通過學習，我能掌握更專業(yè)的親子閱讀技能，用繪本閱讀的方式激發(fā)孩子更多的潛能，也讓家里大量的繪本最大化的發(fā)揮價值。從女兒開始讀繪本起，讀到好的繪本我總是忍不住分享出來，從分享給身邊的朋友，到在各個社交平臺分享推薦，也希望通過和毛丫老師的學習，能夠以更專業(yè)的角度去挑選出更多更優(yōu)質的繪本，和重視親子閱讀的媽媽們一起分享。
開營第一天，給自己打個氣，認真學習，加油！?