運動教育

【專注力游戲課程訓練陪伴】
   堅持陪伴孩子成長打卡    Day115
 
課程一對多專注力
工作新會校區(qū)衛(wèi)生

學生故事：【不能拿鞋子】

事件：4歲孩子，上課過程當中都是非常開心的下課了，小朋友們各自拿回自己的鞋子穿著下課，我們的鞋柜一共有三層，中間那一層已經(jīng)有一個小朋友拿出一雙鞋子，下面一層是4歲的小孩子拿的鞋子，另外的一個小朋友想要從中間那一層拿回自己的鞋子，4歲的小孩卻一直關(guān)上門口，不讓小朋友拿，但是里面是小朋友自己的鞋子，那在老師的幫忙下，小朋友拿回了自己的鞋子。4歲的小朋友就猛的哭了起來。
：
：我看到你哭的很傷心，你可以跟我說一下是什么原因嗎？
：不能拿鞋子，每一層只能拿一雙鞋子。
：哦，你是這樣子想的？每一層只能拿一雙鞋子。
：停止了哭聲，并且開始與老師對話。
：我們另一邊也有一個鞋柜，那我們嘗試一下在那邊的鞋柜每一層拿一雙鞋子好嗎？又或者這是我們定另外一個規(guī)則，每一層拿兩雙鞋子。最下面的一層拿我和你的鞋子。中間那一層拿那兩個小朋友的鞋子。最上面那一層拿他們兩兄弟的的鞋子。這樣也是可以的是嗎？
：漸漸孩子的心情好起來了，站起來準備去上另外一節(jié)課，孩子出去到門口自己好認真的擦干眼淚。

我的感受：呆呆~不耐煩~平靜

學生閃光點：
1、勇于挑戰(zhàn)自己
2、喜歡運動游戲
3、模仿能力很到位
（可以更多）

老師自我反思:理解孩子有他自己的想法，雖然有時候是會不符合常理的，但是我們要保證不妨礙他人的正常生活運轉(zhuǎn)情況下，這個前提也是需要讓孩子明白和知道的，雖然沒有辦法一時間的去說清楚，未來我們可以通過一些實操的方案，讓孩子懂得。
并且當孩子在執(zhí)拗的時候，除了理解，我們還可以更多的用其他的方法去引導孩子。

與學生的秘密互動

無

〔今天的成長胡蘿卜〕
吃：聽書30分鐘
掉：錄視頻
了：早起準備午飯

〔明天的成長胡蘿卜〕
吃：上課
掉：剪輯視頻
了：分享小視頻知識

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?專注力小游戲分享
102游戲名稱：【它做我做】

游戲方法：準備一個手長腳長的娃娃，把娃娃往高處拋讓其自由掉在地上，手腳隨便的擺放，要求孩子去模仿手腳的擺放動作。

游戲目的：孩子對身體的認識，以及手腳的支配能力與協(xié)調(diào)能力，運動企劃能力，增強孩子的自信心以及模仿能力，讓孩子實現(xiàn)坐如鐘，站如松。

【感恩瞬間?】
今天的課程上和小朋友一起玩非常的開心。