和 孩子討論新聞

我是夏林，謝謝大家對(duì)這篇新聞總結(jié)的肯定。
想要和孩子討論新聞，是突然而發(fā)的一個(gè)想法，覺(jué)得孩子應(yīng)該多了解世界上發(fā)生了什么，畢竟她們這一代正處于百年不遇的大變革里，她們經(jīng)歷的成長(zhǎng)歲月，某種程度上，就是一種歷史。
而且，了解新聞并進(jìn)行討論，能讓孩子鍛煉思維和口才。
還有一個(gè)理由是因?yàn)橛X(jué)得和孩子討論新聞，能找出很多當(dāng)下的素材，能讓這場(chǎng)交流更深入，同時(shí)又涉及到科技地理經(jīng)濟(jì)文化等等，簡(jiǎn)直是一舉多得的事情。
我們目前做的新聞普及有這三個(gè)方面：
央視有一個(gè)視頻節(jié)目——新聞袋袋褲，我們偶爾看看，基本上近期中小學(xué)生的熱門(mén)資訊是有的。感覺(jué)孩子的態(tài)度是：看看也行，有時(shí)會(huì)覺(jué)得其他學(xué)校的孩子怎么有這么豐富的活動(dòng)，比如最近的冬奧會(huì)，很多學(xué)校都在進(jìn)行冰球訓(xùn)練等等，也算是開(kāi)了眼界，但整體來(lái)說(shuō)，似乎不是特別感冒。這算是一個(gè)小點(diǎn)心，偶爾吃吃吧。
平常比較常做的事情是我和爸爸會(huì)關(guān)注一些新聞信息，有時(shí)候會(huì)討論一些，如果孩子適合聽(tīng)的，那就念給孩子聽(tīng)，比如說(shuō)西安的疫情，哈薩克斯坦的局勢(shì)等等，孩子會(huì)跟上我們的節(jié)奏，簡(jiǎn)單討論討論，但不會(huì)太深刻。這算是新聞的下午茶吧。
我們現(xiàn)在定期做的事情是每周一次的新聞思維訓(xùn)練，就是針對(duì)一個(gè)新聞，進(jìn)行深入地研究和學(xué)習(xí)，比如亞洲象為什么出走，亞洲象的生活習(xí)性，看配套的資料，以及老撾通了中老鐵路，老撾的國(guó)情，鐵路的價(jià)值等等，這個(gè)新聞思維訓(xùn)練是我在搜集資料并寫(xiě)出 引導(dǎo)文，以及列出不同層次的問(wèn)題框架，可能作為一個(gè)哲學(xué)畢業(yè)的人，更希望孩子能通過(guò)新聞去學(xué)會(huì)決策，學(xué)會(huì)思考，而不是停留在知道上面，包括最新一起的海底隧道，我們也是和孩子一起討論各種設(shè)施的優(yōu)缺點(diǎn)，以激發(fā)孩子思考為主，我們大人也一起拓展認(rèn)知，最后根據(jù)問(wèn)題來(lái)一個(gè)小演講。有一次孩子對(duì)深圳缺水的新聞進(jìn)行了一個(gè)號(hào)召節(jié)水的演講，全程脫稿3分鐘，講出了觀點(diǎn)和理由以及建議，作為一個(gè)7歲小朋友，她的觀點(diǎn)并不完美，但老母親覺(jué)得太厲害了，還興奮地發(fā)給了好多人看。O(∩_∩)O哈哈~
總體來(lái)說(shuō)，我們的新聞思維目前還在1.0階段，知道周?chē)l(fā)生了什么，并透過(guò)事件去挖掘相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行深入探討，最終讓孩子針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考并做小主題的演講，這樣了解了新聞，培養(yǎng)了思維，并練習(xí)了口才。
希望在逐漸的練習(xí)下，我們能達(dá)到2.0版本。至于2.0版本是什么呢？留個(gè)小懸念吧。
謝謝大家的肯定，也歡迎大家關(guān)注我哦。