小學(xué)的孩子英文新聞閱讀也能訓(xùn)練？雞血自雞指南

前兩周各地春季高考英語(yǔ)試卷選用大量原版報(bào)刊原文上了熱搜，雖然并沒(méi)有人去仔細(xì)研讀試卷的閱讀理解題的深度，但是高考試卷作為教學(xué)風(fēng)向標(biāo)的含義是舉世皆知的，一石激起千層浪。

     對(duì)于一直堅(jiān)持原版閱讀路線的家庭，這無(wú)疑是好事情，有平時(shí)大量各種閱讀的基礎(chǔ)，新聞只是一種題材而已，配上考前題型刷題就會(huì)非常熟練。

    對(duì)于一直走校內(nèi)+培訓(xùn)班模式的家長(zhǎng)，顯然在今后的閱讀材料中也需要添加這一塊內(nèi)容才能應(yīng)對(duì)，增加孩子對(duì)考試題型的熟悉度。

     相信眼下初中英語(yǔ)教輔的編者在搜集各種報(bào)刊選文放入新版的練習(xí)冊(cè)中。

     作為仍在小學(xué)階段的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何開(kāi)始準(zhǔn)備，在日常閱讀中引導(dǎo)孩子進(jìn)行英文新聞閱讀呢？自雞其實(shí)并不難，一言以概之，將閱讀策略運(yùn)用到新聞材料而已，如果簡(jiǎn)單地歸納，大致有以下這些條目。

1、讀前思考問(wèn)題

- 文章標(biāo)題是什么？

- 文章標(biāo)題有沒(méi)有讓孩子想到以前了解的某些內(nèi)容或者經(jīng)驗(yàn)？

- 為什么現(xiàn)在我們要讀這樣的標(biāo)題文章，可能的原因是什么？

2、第一次快遞瀏覽文章，勾出完全陌生的詞匯或者短語(yǔ)。

3、第二次快速瀏覽文章，尤其是文章的開(kāi)篇段落或者介紹部分，畫(huà)框線圈出文章中表達(dá)作者主要觀點(diǎn)的句子。

4、開(kāi)始正式仔細(xì)讀文章的每句話，這個(gè)過(guò)程，想象作者坐在對(duì)面，文章里的話是作者在和自己討論文章標(biāo)題這個(gè)話題。

    作者的觀點(diǎn)，是如何用各種論據(jù)來(lái)證明的，那么一邊讀，一邊孩子自己會(huì)有自己的一些問(wèn)題，可能是對(duì)前面一段描述的自己的理解和總結(jié)，可能是對(duì)作者某個(gè)論據(jù)的質(zhì)疑，可能是對(duì)作者某個(gè)論點(diǎn)的不同想法，用小字這些感悟?qū)懺谧中谢蛘唔?yè)邊的空白里。

    記錄孩子自己的思維流，尤其是剛開(kāi)始的階段，這個(gè)過(guò)程非常重要，目的在于保證一邊讀一邊思考，不是泛泛而讀，因?yàn)樗伎际欠浅＠廴说氖虑?，不立刻記錄下?lái)，很多思考的小火花很可能讀到后面一段已經(jīng)忘記了。

5、記錄好詳細(xì)閱讀過(guò)程中的思維流后，可以再回頭開(kāi)始，從第一段開(kāi)始，將整篇每段的段落大意盡量一句話概況出來(lái)，例如“誰(shuí)說(shuō)了什么，誰(shuí)實(shí)際做了什么”，并標(biāo)出這一段是“證明作者某觀點(diǎn)的證據(jù)1”，或者“這是作者介紹的與他持不同意見(jiàn)者觀點(diǎn)1”。

6、整篇文章讀好，用思維圖、圖形組織圖或者要點(diǎn)圖將文章的結(jié)構(gòu)畫(huà)出來(lái)，然后將前面的各段落概況填進(jìn)去。

7、到這里，基本新聞?wù)恼戮退阕x透了，這時(shí)候可以用自己的話來(lái)寫(xiě)文章的摘要，盡量在一頁(yè)紙內(nèi)，要求把文章的基本觀點(diǎn)和最少兩個(gè)論據(jù)總結(jié)出來(lái)。如果孩子能做到這一步，基本文章完全讀懂，而且能輸出表達(dá)了。
 

8、如果還想拓展一步，可以請(qǐng)孩子出1-3道基于新聞文章的試題。
 

9、終極難度版：讓孩子給家長(zhǎng)講一講這篇文章，作者觀點(diǎn)是什么，論據(jù)是什么，文章介紹了哪些是孩子以前不知道的，哪些是知道的，對(duì)于整篇文章，孩子自己有什么不同想法，這樣想的支持證據(jù)是什么。

    這樣寫(xiě)出來(lái)，好像過(guò)程很繁復(fù)，其實(shí)，首先文章有長(zhǎng)短，小學(xué)開(kāi)始讀的新聞文章不會(huì)超過(guò)1000字；其次，新聞文章的內(nèi)容也是孩子熟悉的科普類居多，比如關(guān)于海底章魚(yú)的獵捕或者關(guān)于熱帶雨林里蜘蛛的進(jìn)食習(xí)慣，所以孩子讀起來(lái)是很快的。

     最后，整個(gè)過(guò)程練習(xí)的主要目的是培養(yǎng)孩子如何用正確的策略去閱讀新聞，所以快速瀏覽、識(shí)別作者論點(diǎn)論據(jù)和概況論點(diǎn)是必不可少的訓(xùn)練，對(duì)于各種級(jí)別考試或者高考這樣給定時(shí)間閱讀高密度必定有生詞的跨學(xué)科材料是畢竟的啟蒙。

     當(dāng)然，新聞閱讀也能增加詞匯量，不過(guò)，在初期訓(xùn)練還是應(yīng)當(dāng)以理解作者觀點(diǎn)和解析作者結(jié)構(gòu)為重心。

     以上每一步都要求孩子英文完成，各位家長(zhǎng)，我們手挽手一起努力吧，和娃一道重回高考英文巔峰的目標(biāo)，近在咫尺，哈哈！