全體系指南針compass小學(xué)英語教材預(yù)備級語言模塊主題1一概述

Compass是一套基于共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)US common core state standards（CCSS）來設(shè)計的綜合性教材，同時這套教材符合的標(biāo)準(zhǔn)也符合CEFR,這套教材將第二語言（ESL）和英語作為外語(EFL)的兩種教學(xué)方法相結(jié)合起來，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。書中使用了EFL的教學(xué)方法比如讓孩子學(xué)習(xí)語法，單詞，并強(qiáng)調(diào)口語練習(xí)，同時根據(jù)ESL教學(xué)特點訓(xùn)練孩子的閱讀能力，閱讀技巧，增加了跨學(xué)科內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的批判性思維能力。它在培養(yǎng)基礎(chǔ)技能的同時，還鼓勵學(xué)生對未知領(lǐng)域的探索，并產(chǎn)生對新鮮事物挑戰(zhàn)。

Compass是一個針對小學(xué)的七個級別的英語課程，每個級別包括幾個相互關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)模塊：預(yù)備級有4個模塊（語言，詞匯語法，閱讀，寫作），1-6 級有5個模塊（語言，詞匯語法，閱讀，寫作，自然拼讀拼寫）。EFL體系下的有語言模塊、詞匯與語法模塊（更符合本國教材）。ESL體系下：閱讀模塊、寫作模塊、自然拼讀與拼寫模塊（拓展性）?？蛇x擇任意模塊作為教材來使用，也可以根據(jù)根據(jù)需求來搭配使用。在教學(xué)內(nèi)容上有大量的輔助內(nèi)容如：視頻、音頻、教學(xué)課件等。

語言模塊預(yù)備級包含 9 個主題，每個主題14 節(jié)課：兩課詞匯、語法、閱讀、自然拼讀、聽力和口語，還有一課寫作和一課項目。

本期介紹EFL體系下的預(yù)備級語言模塊主題1的-概述

隨著學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語，他們將受益于可以在熟悉的課堂環(huán)境中使用的實用語言。 在本主題中，學(xué)生將學(xué)習(xí)自我介紹、數(shù)數(shù)和描述教室物品和顏色。 他們還將學(xué)習(xí)如何詢問他們需要的單詞（它是什么？）。 當(dāng)他們獲得新的詞匯時，將鼓勵學(xué)生尋找他們知道的單詞——既可以幫助他們理解，也可以通過強(qiáng)調(diào)他們已經(jīng)取得的進(jìn)步來建立他們的信心。 學(xué)生可能會驚訝地發(fā)現(xiàn)他們的英語知識增長得如此之快。

視頻Video

在這一年中，學(xué)生們將跟隨船長和他的鸚鵡戴維登上指南針號進(jìn)行冒險。在這第一集中，船長和戴維自我介紹并啟航。

項目Project

創(chuàng)造一個單詞的圖片或模型，并貼上標(biāo)簽，這將給學(xué)生提供視覺支持，幫助他們記住主題中的詞匯。這也會幫助他們認(rèn)識到他們已經(jīng)學(xué)過的英語單詞的數(shù)量。

詞匯Vocabulary

數(shù)字---1 - 10

人物--boy, girl, student, teacher

顏色--blue, green, orange, purple, red, yellow

教室物品--book, chair, desk, pen, pencil

復(fù)數(shù)--學(xué)生們將會學(xué)到多于一個名詞通常用-s結(jié)尾，如one boy but two boys。

語法Grammar

我們是學(xué)生。--學(xué)生將學(xué)習(xí)主語代詞和 be 的形式，并用它們來識別人和物體：I'm a student. He's a boy. We're a class.

它是什么？--學(xué)生將學(xué)習(xí)有關(guān)他們看到的物體的英語單詞的問題。 他們會問What is it? 對于一個對象What are they? 對于多個對象。 學(xué)生還將學(xué)習(xí)詢問和回答物體的顏色。

閱讀Reading

識別人物--如果學(xué)生能成功地識別出不同的元素，尤其是人物，他們就能更好地理解一個故事。初級讀者可以使用插圖來幫助他們的理解。

找到你熟悉的詞匯--學(xué)生在閱讀過程中會遇到不熟悉的單詞，但他們可以使用已經(jīng)學(xué)過的詞匯來幫助他們理解文章的主旨。這些圖片可以幫助他們確認(rèn)自己的理解。

拼讀--Compass這一級別的拼讀首先給學(xué)生兩組頻率最高的拼音對應(yīng)詞，這樣他們就能馬上開始解碼單詞:“a”(如map)、“k”(如Kat)、“m”(如mat)、“p”(如pat)、“t”(如tap)、“d”(如den)、“e”(如pen)、“n”(如nod)和“o”(如dot)。

聽Listening

傾聽你所知道的單詞--作為新的語言學(xué)習(xí)者，學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)很難理解完整的英語對話。聽一些熟悉的單詞，如數(shù)字、人和物體的單詞，可以幫助他們理解所說內(nèi)容的要點，并對自己的英語技能有信心。

傾聽問題和答案--問題What is it?和What are they?將幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯并展示他們的英語詞匯知識。他們還將練習(xí)顏色，問What color…?

說Speaking

說你好和再見--在學(xué)年開始時，學(xué)生們自然會想向同學(xué)們介紹自己。 這節(jié)課為他們提供了友好的問候和介紹語言，這對他們未來的許多英語對話很有用。

問問題--學(xué)生在向同學(xué)詢問有關(guān)課堂物品的問題時，將獲得用英語交談的信心。 他們會提出問題并回答問題，以幫助他們識別和描述熟悉的事物。

寫Writing

使用大寫字母--學(xué)生們已經(jīng)向同學(xué)們介紹了自己，現(xiàn)在他們將寫一個更詳細(xì)的描述與全班分享。 這一課甚至可以幫助初學(xué)者建立關(guān)于自己的句子，并指導(dǎo)他們將 I 和他們名字的第一個字母大寫。