家有一年級在讀小學(xué)生。入學(xué)之前識字寥寥。上學(xué)了發(fā)現(xiàn)自己和小朋友的差距了。首先自己知道著急。學(xué)校老師領(lǐng)著小朋友做加加減減的游戲,通過添筆畫減筆畫換偏旁幫助孩子認(rèn)識更多的字。下學(xué)期老師讓孩子自己預(yù)習(xí)一類字。注音,組詞。二類字自己做字卡,讀音、偏旁、筆順,組詞。對孩子認(rèn)字幫助挺大。再就是多讀書,對孩子的識字和理解力有很大的幫助。拼音部分拿出來單獨(dú)學(xué)習(xí)效果比較好。一年級感覺就這樣,培養(yǎng)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的習(xí)慣比學(xué)到多少東西更重要。還有,古詩我們是當(dāng)成任務(wù)每天去讀一讀的。一年級就這些。