發(fā)布于 2021-10-20 · 圖片3
《大象的旅程》:剛拿到書,第一反應,圖太美了,先欣賞了一遍插圖。接著又讀文字。放了幾天,再讀?,F在覺得這本書屬于第一眼繪本,始于第一眼,止于第一眼。但是買了也不后悔,后邊再總結。

一、先說優(yōu)點:

1.精準追隨熱點,以云南亞洲象“短鼻家族”北移事件為依托而創(chuàng)作。因為關注過這段新聞,所以讀起來我會用一些背景資料來補充,會自動代入一些個人情感。

2.插圖很美。尤其是對照新聞圖片后,我會覺得這種手繪插圖還是蠻有溫度的。

3.對于黑鶴我是有期待的。初讀文字,簡潔克制,沒有什么槽點,但也沒有特殊記憶點。

4.后邊補充關于亞洲象的小科普我挺喜歡。

5.當然必須提首發(fā)送的周邊——帆布袋,最近我經常背著。

二、一吐為快:

1.這波兒熱點抓的確實快、準、穩(wěn),短時間就湊成一本書,也蠻吸引眼球。可是當我再次閱讀時才發(fā)現,圖是很美,如果作為繪本故事來看,其實這本插畫是沒有故事連續(xù)性的。不過,鑒于很多繪本的插圖不具有故事連續(xù)性,所以暫時不多說。

2.再次閱讀,最失望的還是文字。圖沒有連續(xù)的故事性還能說得過去,文字居然也沒有。甚至有種冷冰冰的感覺。畢竟是發(fā)生在本土的真實事件,本可以讓這個故事更加牽動人心,甚至帶有一份羈絆與深情??墒?,這些都沒有。

坦誠地說,如果不去查閱背景資料。僅僅讀這個故事,實在是太單薄了。看起來像新聞紀實,卻又沒有那份嚴謹。說它是故事,卻沒有什么故事性。我也不知道這算什么。可能算我的本土原創(chuàng)買單情懷吧……

當然,這本也有它的用處。它可以作為一個引子,用這本書來結合更多背景資料帶領孩子進行更深入的討論。

但是,沒有補充的背景資料,只依靠這本書,還是很難討論下去的。所以,有沒有它,對亞洲象遷徙這個事件的討論沒有太多影響。只是錦上添花而已。

最后總結:帆布袋好看,書本身質量不錯,圖好看,沒什么回味,依賴讀者自己查資料來補充內容的一本書。
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3年前
你寫文章很快?? 我覺得跟熱點四個月做出來的書都不能有太大的期待?? 沖著作者有趣的話題和喜歡大象買,幾個月漂洋過海后我來看看??
3年前
就是,每一頁都是割裂的嗎╰(???)╯
3年前
Yearling 就是,每一頁都是割裂的嗎╰(???)╯
就是大象到了一個地方,又到了另一個地方。少一兩頁也不影響什么。畫的就是大象行進過程,就像錄像截圖一樣。好多繪本也是這樣,不過一般這種故事都很強,圖算錦上添花。這本文字弱,我就對圖有點要求了。
3年前
Dorothy Z 你寫文章很快?? 我覺得跟熱點四個月做出來的書都不能有太大的期待?? 沖著作者...
買了也不后悔。據說2個月畫出來的。
3年前
幸虧沒買,拔草了
3年前
哈哈哈這種趕熱點的書,我都會觀望。圖也不太是我的菜,原創(chuàng)的繪本的圖還是缺點什么,我也說不上來,對我來說不夠動人。
3年前
mila媽媽 哈哈哈這種趕熱點的書,我都會觀望。圖也不太是我的菜,原創(chuàng)的繪本的圖還是缺點什...
我覺得原創(chuàng)故事敘述偏扁平,矛盾沖突設置的不巧妙,最后化解的也比較套路。讀故事沒有一種能夠吸引我,讓我產生“接下來呢?又發(fā)生什么了?”這種追問與好奇。

而本土原創(chuàng)插圖好看的很多,每頁抽出來都挺漂亮的,但是整體故事連續(xù)性沒那么好,前后呼應不多,孩子通過讀圖而能夠獲得的樂趣不多。

回復完,我又看了一遍讀過的本土原創(chuàng)書單,發(fā)現說錯了,其實幾乎每個故事都有內在沖突的。我覺得還是敘事動因有問題,無法自洽,與無法獲得讀者認同。

再次回復完,發(fā)現自己真閑。居然還花時間想為什么本土原創(chuàng)不好看,真操心,哈哈哈
3年前
Daybreak 123 就是大象到了一個地方,又到了另一個地方。少一兩頁也不影響什么。畫的就是大象行...
那只能當個圖集來看看了╰(???)╯
3年前
Daybreak 123 我覺得原創(chuàng)故事敘述偏扁平,矛盾沖突設置的不巧妙,最后化解的也比較套路。讀故事...
原創(chuàng)我真是想看完了再買,不然就掉坑里了
3年前
Yearling 原創(chuàng)我真是想看完了再買,不然就掉坑里了
我就是忍不住??以后真的得看完再買,心疼錢。
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