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愛故事的蛐蛐

2014

發(fā)布于 2018-10-19 · 圖片3

自然、詼諧、有趣是本書的一個顯著的特征，無論是內(nèi)容本身呈現(xiàn)的故事性還是畫家的筆墨暈染的畫面感，都牢牢吸引了讀者的眼球。故事內(nèi)容的發(fā)展既有連貫性又有獨立性，畫面的布設(shè)既有細(xì)節(jié)又有力度，鮮明的顏色配以大塊的留白蘊含著中國元素……簡單中的豐富讓讀者感嘆。確實，時間是最好的試金石，這本三十年前出版的老圖畫書，穿越過時空，依然熠熠生輝。

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愛故事的蛐蛐

10歲

想法

世界讀書日，來曬曬今天你和娃在讀的書吧～

讀書日親子聊讀書今天不是讀書日嗎？早上跟女兒就讀書一事聊了聊，對話如下：
我：你覺得讀書對你來說有何意義？
小鬧鐘：享受??
我[驚訝]：沒想到你會用這個詞來形容！
小鬧鐘：這有什么好奇怪的？我就覺得讀書跟看電視、玩游戲一樣?。?br/>（剛好手機(jī)響，彈出某訂閱號上“6歲娃年閱讀量過千”的標(biāo)題，我給小鬧鐘看）
媽媽：那你看見別的小朋友一年讀這么多本書有何感想？
小鬧鐘???：有病吧？統(tǒng)計它干嘛？讀書不就跟吃飯一樣平常嗎？誰會無聊到每天數(shù)自己吃了幾碗飯??？
我：……
沒敢承認(rèn)我就真這么“無聊”！現(xiàn)在還...

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愛故事的蛐蛐

10歲

書評

不一樣的卡梅拉1: 我想去看海

[法]克利斯提昂·約里波瓦著；[法]克利斯提昂·艾利施繪；鄭迪蔚譯 / 二十一世紀(jì)出版社

作為經(jīng)典兒童繪本《不一樣的卡梅拉》系列的第一集，這本《我想去看?！窡o疑是最受歡迎的，它不僅塑造了一只有夢想、有勇氣的小雞形象，更是為整個系列的故事奠定了基調(diào)。
雖然后面又出了很多季，甚至還有番外，但是我個人認(rèn)為，寫得最好的還是第一季，后面的故事越來越玄幻、離奇，甚至有一些比較嚇人的情節(jié)和描述，不太適合學(xué)齡前孩子閱讀。

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愛故事的蛐蛐

10歲

書評

月亮, 晚上好

Akiko Hayashi / 少年兒童出版社

繪本雖然簡單，但情節(jié)可不簡單，也是一波三折、跌宕起伏呢。從小貓的角度看，經(jīng)歷了開心--緊張--難過--開心的過程。建議各位爸爸媽媽在給小寶寶讀書的時候，一定要把語速放慢，聲調(diào)要有變化。孩子雖然讀不懂故事，但是他能讀得懂爸爸媽媽藏在聲音里的情緒。

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愛故事的蛐蛐

10歲

想法

2022使用頻率最高的教育類App，你家是哪款？

使用頻率最高的5個 1、小花生每天都要用小花生記錄閱讀的書目。幾乎每個月都是全勤，所以使用頻率小花生當(dāng)之無愧為No.1。
2、喜馬拉雅：在上學(xué)、放學(xué)路上聽各類故事。
3、嗶哩嗶哩：主要看英文動畫片，也幾乎每天必用。
4、ABC Reading：買了年卡，刷RAZ用的。
5、三聯(lián)中讀：本來是我自己聽的，偶然發(fā)現(xiàn)上面有一些兒童文學(xué)類的課程很不錯，就會利用周末或放假的時間和孩子一起聽。

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愛故事的蛐蛐

10歲

書評

跳舞

（美）埃文斯（Evans R.P）著；（美）林頓（Linton J）繪；余治瑩譯 / 河北教育出版社

沒有驚天動地的故事情節(jié)，卻有默默的、深沉的父愛！父愛也許無言或著陪伴較少，但就算是默默的注視，這份無言的支持也能給予孩子無窮的力量，讓他在面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨時，相信他是一個值得被愛的人，這樣才能做個真正的勇士，直面挫折百折不撓，活出自己的精彩！

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愛故事的蛐蛐

10歲

書評

點點點

（法）埃爾維·杜萊著；蒲蒲蘭譯 / 海豚出版社

這是一本親子互動共讀的首選書，它完全顛覆了傳統(tǒng)繪本的概念。與其說它是繪本，不如說是一個紙質(zhì)的IPAD；與其說是在讀繪本，不如說是在和孩子做一個好玩的游戲。簡簡單單的點點，像被施了魔法一樣，似乎被孩子的手牽引和掌控著，不斷地呈現(xiàn)出變化和奇跡，而這些都是在孩子的"參與"下發(fā)生的，可想而知，對孩子來說，這是一個多么奇妙和快樂的過程。而且還有收獲的驚喜：向孩子傳達(dá)了顏色、方位、數(shù)字、大小等概念，不講知識，知識卻已融入在了笑聲中。

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愛故事的蛐蛐

10歲

書評

公園里的聲音

文/圖 Anthony Browne；翻譯宋珮 / 河北教育出版社

這是國際繪本大師安東尼·布朗最中意也最難解讀的一本作品。他用詼諧的畫風(fēng)、簡短的故事，與孩子分享難以理解的觀念：社會階層與價值觀，交叉對比出孩子勇于跨越傳統(tǒng)觀念的限制，在友誼上更加忠于自己的內(nèi)心。
關(guān)于這部作品，無論是從文字，還是從圖畫，或是從文圖關(guān)系上，似乎有無窮無盡可以挖掘的細(xì)節(jié)，值得一讀再讀，慢慢品味。

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愛故事的蛐蛐

10歲

書評

幼幼成長圖畫書: 連在一起

[日]三浦太郎文·圖；黃超譯 / 少年兒童出版社

敘述手法采用的可以說是中國古詩的"比興"手法，從鴨子和鴨子連在一起了，金魚和金魚連在一起了……類比下來，最后過度到"媽媽和寶寶連在一起"，最后是一家三口三張笑臉連在一起，非常溫馨。這本繪本雖然簡單，但是樸實的內(nèi)容，卻展現(xiàn)出動物與動物，人與人之間的聯(lián)系，讓我們覺得格外美好。

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愛故事的蛐蛐

10歲

書評

晚安, 夢的精靈

[美] 艾米麗·馬丁著，彭應(yīng)翃譯 / 北京聯(lián)合出版有限公司

艾米麗·馬丁將奇思妙想融入甜美押韻的詩句，并用簡潔的藍(lán)色墨水勾勒出甜美如洋娃娃一般的孩子，他們正在夢的精靈陪伴下安靜入睡。而當(dāng)孩子沉沉地睡去，夢鄉(xiāng)奇遇則是千姿百態(tài)，如油畫般有質(zhì)感的畫面呈現(xiàn)在我們眼前，神秘莫測，魔幻瑰奇。每一個孩子都會獲得身心的平靜，主動合上眼睛開始期待今晚的夢境，漸漸進(jìn)入睡眠。如果再配上舒緩的音樂和詩意的朗誦，相信孩子一定一夜好夢。

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愛故事的蛐蛐

10歲

書評

鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

這是鱷魚與牙醫(yī)展開的一場心理上的較量，且他們的臺詞完全一樣，你一句我一句，相同的場景、相同的句子卻表達(dá)了害怕牙醫(yī)的鱷魚與害怕鱷魚的牙醫(yī)截然相反的心理。這樣看來，說它是一本幽默的心理圖畫書并不過分。只是以巧妙的手法，描繪了患者鱷魚與牙醫(yī)之間每時每刻所發(fā)生的微妙心理落差與變化。