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JD
2013
發(fā)布于 2021-10-29 · 圖片9 
把舊版本讀完了來(lái)讀新版本的，發(fā)現(xiàn)就算文章一樣，但是考的題和題型都還是有變動(dòng)。
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2年前
是舊版好還是新版好呢？糾結(jié)買第二版還是第三版
2年前
夜精靈 是舊版好還是新版好呢？糾結(jié)買第二版還是第三版
買新不買舊。買了新版正版，先買了兩冊(cè)，做做看再說。
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推薦閱讀

11歲
想法
樹屋繼續(xù)，閱讀和單詞開始做題，語(yǔ)法再等等吧。
Reading和4000都買了正版的，可以做線上題，B站上找了免費(fèi)講解視頻。
從2英到自學(xué)，雙減真好，又省錢，又促進(jìn)學(xué)習(xí)。
Star+AR又買了三年，所以閱讀理解最強(qiáng)，別人做文章的閱讀理解，我們等于做整本書的。
希望小學(xué)階段能繼續(xù)看有趣又有創(chuàng)意的英文讀物。
神奇樹屋下半部 梅林的任務(wù) 31-52 Magic Tr… 4000 Essential English Words Book 1
新版國(guó)家地理閱讀探索基礎(chǔ)級(jí)別學(xué)生書+...
10 6 10
12歲
想法
這個(gè)暑假 收尾S開啟T 我們家英語(yǔ)是以raz為主線，用raz拔高?，F(xiàn)在是讀S級(jí)別（快結(jié)束了），暑假開啟T級(jí)別RAZ T ，閱讀方式是采用“看聽+quiz”，計(jì)劃平均每周讀11本，暑假完成T第一輪。
據(jù)說“看聽”是屬于踮著腳夠的程度，我比較認(rèn)同。娃不愛反復(fù)刷，我們是quiz正確率夠80%的就一遍過。錯(cuò)3題的，不用重做quiz，但是要再讀，錯(cuò)題達(dá)到4道及以上的，那就是不及格了，所以第二輪仍然要再做quiz。個(gè)別本會(huì)讀第三輪。
這樣讀下來(lái)，其實(shí)不是特別扎實(shí)。S級(jí)嘗試精讀了兩本，感覺太費(fèi)媽??。所以，我們...
17 21 9
JD
11歲
書評(píng)
東郭先生
馬得 / 清華大學(xué)出版社
從小到大估計(jì)講過這個(gè)故事3次，不是這一本書，不過今天一開始娃還是記不大清故事了，所以有些故事，用不同的繪本，還是很有必要翻一翻的。
特別是繪這本書的馬得先生，著名的漫畫家，國(guó)畫家了，所以整本書都是筆墨簡(jiǎn)練、灑脫，情節(jié)推進(jìn)當(dāng)中，配的幾筆畫讓故事更耐人尋味，生動(dòng)傳神！
JD
11歲
書評(píng)
繪心寓意·中國(guó)古代寓言典藏圖畫書: 秦西巴放鹿
鄭馬 文，蔡皋 圖 / 少年兒童出版社
《秦西巴放鹿》，放了大王的鹿，大王反而不責(zé)罰他，請(qǐng)他當(dāng)自己兒子的老師，因?yàn)榧热粚?duì)小鹿鹿媽媽都這么憐惜，對(duì)自己的小孩也會(huì)盡心盡力去教授的。

善有善報(bào)？還是堅(jiān)持做自己認(rèn)為對(duì)的，才是最重要的。

第二個(gè)故事，《餓死猴公》，對(duì)自己的猴子隨意打罵，直到有一天，猴子們開始思考，這片山是猴公的嗎？如果沒有他的允許我們可以摘嗎？既然可以摘，為什么要為他干活被他打罵？

故事的最后，猴公沒猴子，自己把自己餓死了。這已經(jīng)不是善待猴子的問題了，而是你有什么價(jià)值讓猴子留下來(lái)幫你干活？

這套書棒。
JD
11歲
書評(píng)
各種各樣的職業(yè)07: 消防員 小翔的鄰居是消防員
【日】佐川芳枝/文 【日】青山雄一/圖 / 北京聯(lián)合出版公司
我們倒挺喜歡這套書的，應(yīng)該是讀到的第三本了，內(nèi)容很豐富，遣詞造句也是小朋友喜愛的方式。因?yàn)橛衎ully欺負(fù)，小男生不去上學(xué)了，后來(lái)隔壁的消防員叔叔開導(dǎo)他，才恍然最好的應(yīng)對(duì)方式就是讓自己變強(qiáng)大，于是他每天跑步鍛煉身體……
JD
11歲
想法
娃二年級(jí)上的課表出來(lái)了。

語(yǔ)文：每周6節(jié)+國(guó)學(xué)2節(jié)，每節(jié)課35分鐘。
數(shù)學(xué)：5節(jié)。
體育：4節(jié)。
英語(yǔ)：3節(jié)。
音樂：3節(jié)。
美術(shù)：3節(jié)。
科學(xué)：1節(jié)。
思想品德：1節(jié)。

語(yǔ)文最重要，音樂體育美術(shù)全面發(fā)展，想想也沒毛病。
JD
11歲
想法
英文單詞thigh，大腿的意思，中文注釋里面是專八的單詞，但在母語(yǔ)英文的國(guó)家，這是幼兒園k1的單詞要求，要求還是完全不一樣的。
以前朋友推薦了一個(gè)詞bloom，當(dāng)時(shí)還去專門查，結(jié)果也是raz小朋友階段的單詞，說到植物果實(shí)都會(huì)bloom開花，但在我們的課本里就很少出現(xiàn)。
JD
11歲
書評(píng)
學(xué)習(xí)之道
（美） 芭芭拉·奧克利（Barbara Oakley） 著；教育無(wú)邊界字幕組 譯 / 機(jī)械工業(yè)出版社
無(wú)意間看到推薦的一本書，美國(guó)芭芭拉·奧克利的《學(xué)習(xí)之道》，花了兩天時(shí)間看完，里邊有些使用的知識(shí)點(diǎn)很適合現(xiàn)在用在小朋友的身上。

1，只有用對(duì)了學(xué)習(xí)策略，求職信才不會(huì)落個(gè)竹籃打水一場(chǎng)空?！睦韺W(xué)家艾倫·巴德利

2，靈光乍現(xiàn)是怎么來(lái)的尼？一直思考得來(lái)的。

每晚入睡前聚精會(huì)神地思考想要解決的問題，因?yàn)樵跓o(wú)意識(shí)的睡夢(mèng)中，大腦也在思考問題。這樣第二天，或許靈光就來(lái)了。

3，學(xué)得越好，就越喜歡。所以好好當(dāng)個(gè)優(yōu)等生。

4，我們是有兩種思維模式的，專注模式和發(fā)散模式，很多時(shí)候我們都...
JD
11歲
書評(píng)
永遠(yuǎn)的艾達(dá)
[美] 卡倫·萊維斯 著，[澳] 查爾斯·桑托索 繪，寧宇 譯 / 北京聯(lián)合出版有限公司
《永遠(yuǎn)的艾達(dá)》，一對(duì)北極熊好朋友的故事，北京聯(lián)合出版社。

這個(gè)故事的雛形是紐約動(dòng)物園的一對(duì)北極熊，一起玩耍，一起長(zhǎng)大，結(jié)果其中一只北極熊因?yàn)椴⊥聪入x開了，另外一只北極熊從悲傷到釋然的故事。

其實(shí)這一年，陸陸續(xù)續(xù)接觸了好幾本有關(guān)死亡的話題，都是以繪本的形式講述親人離開的現(xiàn)實(shí)和情感，有一本關(guān)于閣樓里老外婆離開的，有一本爺爺變成幽靈的，因?yàn)闋敔斖蝗浑x開沒來(lái)得及同小男孩說再見，于是變成幽靈回來(lái)了。

raz里，也有很多關(guān)于死亡的單獨(dú)本，k級(jí)里才讀了一本dia de los mue...
JD
11歲
想法
1500多天，就是4年1個(gè)月，正好是一年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)。閱讀記錄最好的兩點(diǎn)，1是便于查書，AR，別人的推薦，自己的圖書館，那天看了下家里還有300多本還沒讀的，結(jié)果年底又陸陸續(xù)續(xù)買了五六十本……

2是看得到的閱讀成績(jī)，每月讀書，一目了然，很適合做回顧和調(diào)整。感覺今年沒讀什么書，但拉下來(lái)一算，中文1173萬(wàn)，英文1398萬(wàn)，讀的也不算少了。中文的基督山伯爵，三個(gè)火槍手，二十年后，可怕的科學(xué)，英文的納尼亞，霍比特人，魔戒，the earthsea，都是想讓他讀的經(jīng)典，今年也都...
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Reading Explorer Foundations
作者:Cengage
出版社:National Geographic
出版時(shí)間:2019
JD
JD
2013
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