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時(shí)光里的夏日
2014
發(fā)布于 2021-11-04 
今天不開(kāi)心了！一直知道知乎上有鋼筋，怎么也跑到小花生上來(lái)了？鋼筋們對(duì)孩子教育這塊也感興趣？
我小小的透露了一下我娃初中化學(xué)學(xué)完了，不知道怎么惹著這位了，說(shuō)話一股酸菜味！小花生不是個(gè)包容的平臺(tái)嗎？我們看所有的娃娃們不是應(yīng)該欣賞贊嘆嗎？媽媽們雞娃不易，難道不應(yīng)該抱團(tuán)鼓勵(lì)嗎？
說(shuō)說(shuō)化學(xué)，雖然你看到的是我們半年學(xué)完了，但是功夫在書(shū)外，我娃四歲進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，從洗瓶子干起，慢慢的離心機(jī)，超聲清洗儀，烘箱都會(huì)用了，實(shí)驗(yàn)室的碩士博士生們手把手教他實(shí)驗(yàn)，SEM，TEM都會(huì)看了，紅外紫外也在學(xué)，初中化學(xué)那點(diǎn)東西對(duì)他來(lái)說(shuō)真的不難。
本來(lái)覺(jué)得在化學(xué)啟蒙這一塊我可以寫(xiě)點(diǎn)東西，分享分享，也讓別的媽媽看到我的文章時(shí)候有個(gè)思路?，F(xiàn)在看來(lái)，算了吧，估計(jì)很多人不感興趣呢！
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3年前
不不不，何必和這種鼠目寸光的人一般見(jiàn)識(shí)，我們還坐等大大分享呢
3年前
不不不，很感興趣，抱團(tuán)取暖，我們是抱團(tuán)取經(jīng)，不能因?yàn)橐恢焕鲜髿Я宋覀冞@一鍋鮮美的湯啊。再說(shuō)，每個(gè)人的認(rèn)知不同，燕雀安知鴻鵠之志。
3年前
這種話，左耳進(jìn)右耳出，千萬(wàn)別放心上。我之前發(fā)了一張和娃共讀magic tree house的照片，就有一群人說(shuō)超前，拔高，總之，不要理就是了。遠(yuǎn)離杠精…
3年前
不理誰(shuí)誰(shuí)的，我以前剛分享時(shí)也有酸話大王來(lái)杠，想懟就懟啦
3年前
有些人自己沒(méi)去??娃，就給人挑刺，真理解假理解blabla，要求恁得高，還嫌你拔高。我就是給娃長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)都高興，別管杠精。
3年前
日常環(huán)境、娃的興趣各有不同，有些人理解不了的。
3年前
有些人何必搭理呢，小花生大部分家長(zhǎng)應(yīng)該都是帶著好奇心和學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)看大家的經(jīng)驗(yàn)分享的，歡迎繼續(xù)分享噢
3年前
親，理這些人作甚?。≡挷煌稒C(jī)半句多，根本沒(méi)法理解，也不需要他理解，別影響了自己的心情！我們喜歡看的狠呢！????????
3年前
沒(méi)必要和不值得較勁的
人較勁
3年前
別生氣了，再說(shuō)別人就要挑你刺，說(shuō)不遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)范，違規(guī)讓孩子進(jìn)去了………………
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科學(xué)罐頭Science can 有著成熟的STEAM教育理論，所研發(fā)的產(chǎn)品能讓孩子在玩耍中通過(guò)項(xiàng)目式和探究式的學(xué)習(xí)方式，像科學(xué)家一樣去思考，像工程師一樣去創(chuàng)造。
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2、自習(xí)課，數(shù)學(xué)學(xué)案里的最后一道大題頗有難度，只有我家妞做出來(lái)了，于是絡(luò)繹不絕的同學(xué)來(lái)請(qǐng)教，桌前門(mén)庭若市，好不熱鬧，待數(shù)學(xué)老師進(jìn)教室，某活躍的男同學(xué)向數(shù)學(xué)老師喊道：“老師，老師，最后一題我們也會(huì)了，是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)（我家妞的名字）教我們的！”妞一副云淡風(fēng)輕的樣子，實(shí)則高光時(shí)刻！??????下課后物理老師（新來(lái)的班主任）來(lái)找妞：“聽(tīng)說(shuō)你數(shù)學(xué)也不錯(cuò)！”妞和我說(shuō)，從這個(gè)“也”字，她判斷出周一的物理應(yīng)該也考的不錯(cuò)。
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疫情期間學(xué)校幼兒園都沒(méi)有開(kāi)學(xué)，倆娃在家過(guò)上了爸爸雞完媽媽雞的“快樂(lè)”生活，目前二寶的各科進(jìn)度如下：
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小升初暑假小結(jié) 孩子今天參加初中的檢測(cè)考去了，暑假如白馬過(guò)隙，想抓住很多卻眼花繚亂。

暑假回了湘南老家，爸爸蓋房子，很忙，孩子幫幫忙干搬磚之類的話，對(duì)孩子的關(guān)注處于中等偏下的程度，然而孩子說(shuō)這是最好的狀態(tài)，我也這么認(rèn)為。

每天田野陽(yáng)光，學(xué)習(xí)還是沒(méi)有放下，大概情況如下:
語(yǔ)文:聽(tīng)完邵鑫的《名家散文》第三季
寫(xiě)小練筆二十多篇
平哥《世說(shuō)新語(yǔ)》每天學(xué)一篇，完成配套練習(xí)，復(fù)習(xí)四篇
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9.19高一上流水賬～～
1、小宋的開(kāi)學(xué)考考了班級(jí)12，年級(jí)23，語(yǔ)文生物在智學(xué)網(wǎng)上顯示的是C等級(jí)，化學(xué)英語(yǔ)是B，數(shù)學(xué)物理是A。家長(zhǎng)會(huì)上，聽(tīng)著任課老師夸贊班里張三語(yǔ)言表達(dá)非常出色，李四思維非常卓越，王二麻子詞匯量大到整張卷子沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的詞，老母親的心情無(wú)法形容。
2、物理競(jìng)賽推行的也蠻辛苦，時(shí)不時(shí)的受到周圍智商高的同學(xué)的碾壓和暴擊，別人一聽(tīng)就懂，一看答案就知道過(guò)程是什么，小宋要再反應(yīng)很久才能理解，尤其是上周六下午，別人搞懂了，都去打乒乓球了，空蕩蕩的教室里就他一人還在想早晨沒(méi)搞懂的兩道競(jìng)賽題，老母親...
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早讀5分鐘（太少），標(biāo)準(zhǔn)10分鐘
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1.學(xué)霸計(jì)算（錯(cuò)兩道）
2.時(shí)文閱讀一面（全對(duì)）沒(méi)有劃生詞積累
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（下次必須學(xué)校完成）
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有時(shí)候感覺(jué)我們對(duì)初中生的作文帶有偏見(jiàn)；名家的當(dāng)然好，但同齡孩子的文章是不是更能引起孩子的共鳴，也更容易從中借取到寫(xiě)作的方法。說(shuō)這些是因?yàn)榻裉焱蝗蛔x到一篇作文，初中孩子寫(xiě)的，除開(kāi)構(gòu)思的精巧，詩(shī)性的語(yǔ)言讓我印象深刻。
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