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cici810
2015
發(fā)布于 2021-02-12 · 圖片2

英語學(xué)習(xí)路徑

梳理和反思了下英語路線。
量下降，退步太大了。眼睛的原因，看的少，聽也沒跟上。
2021，上量，同時提供有趣的讀物，增加裸聽量。逐步養(yǎng)成聽的習(xí)慣。
蓋路線：聽力領(lǐng)先閱讀2個級別，英語每天至少1小時。
2021目標(biāo)，聽力進(jìn)入橋梁且習(xí)慣聽英文故事，閱讀RazG1結(jié)束。
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7歲
13歲
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我家兩個娃口語都非常流利，哥哥雖然一年級才開始學(xué)英語，但到了二年級暑假有次參加小區(qū)活動用英語發(fā)言后，就有人私下來問我家里是不是有歪果仁了??妹妹現(xiàn)在和外教除了正常上課，還可以天南海北地閑聊。前不久我特地旁聽了一下她上課，發(fā)現(xiàn)小家伙過去時、完成時甚至從句都是張口就來，雖然她完全不知道這些是什么??昨天課上老師不許她再提艾莎和皮卡丘，她下課立馬去理論了??
口語可能是聽說讀寫中最難出成果的一項了，但只要掌握了合適的方法，也能提高很快?？谡Z就像漏斗，你的輸入像上面的開口那么大時，輸...
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2024年上半年口語突破計劃v1.0 2024年的目標(biāo)如果極致簡化，其實可以用六個字描述“讀好書，多輸出”。

（1）必要性和可行性論證
因為中英文都發(fā)展到接近正式書寫的階段，積累和輸入量也已經(jīng)亂堆狂堆了好幾年，所以今年正兒八經(jīng)拉輸出，口語作為前哨自然值得一搞。前期大量積累加之環(huán)境浸潤，詞匯量大知識面廣的優(yōu)勢還是比較明顯的，但句子稀碎語法亂來真的很頭疼，系統(tǒng)性整一整就能上個大臺階了。相似的情況可見于2022年三季度時，所以大火快攻一腳猛踢，直接把自拼自讀的門板踹開，中英文整個進(jìn)入自讀期。今年無疑再度來到了階段性瓶...
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我們反而相反，一開始就是習(xí)得路線去讀，聽的少，結(jié)果就是導(dǎo)致會讀認(rèn)識，但是聽力聽不懂。讀過的書再去聽，可以聽懂，如果裸聽的話就不能完全聽懂。能聽懂，一半吧。一開始我教他，到后來他教我，那是靠一天一天的堅持。他也不愛聽聽力，我整天在他屁股后面追嗯，最少保證一天聽20分鐘。有了基礎(chǔ)，現(xiàn)在學(xué)自然拼讀，見效很快，之前也學(xué)過，但是沒有基礎(chǔ)，學(xué)完就忘了。
12歲
17歲
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裸考托福 期末考完準(zhǔn)備了兩天就去考托福了，考完后直接拿到聽力和閱讀的成績還是比較滿意的，然而周末正式出成績的時候傻眼了，沒想到寫作砸了！
那天她才考完后確實也說了不小心寫了太多，看到題干上有字?jǐn)?shù)要求就花了好多時間刪減，后來我搜了一下，反而看到說多寫一兩百還容易高分……哎，裸考就是要吃虧，我也不該完全不管的，早知道就幫著看看寫作到底有什么要求了。
看到這個成績她氣哭了，我們只能安慰她算了，本來也沒花時間隨便考考的，估計對于體制內(nèi)高中或者以后有機會夏校的話這成績也夠...
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首先我們是理解聽力詞匯以后再開始的raz 因為通過看動畫片然后再去磨耳朵，這樣比較好積累聽力詞匯，孩子愿意聽。有故事性。聽的時候腦海里是動畫片。孩子比較容易沉浸到故事里，不知不覺就可以聽得懂了。同時把能聽會說的單詞加到閃卡里，我們是報的班，有專門加單詞的工具箱，你可以嘗試用百詞斬里面的單詞本加。每天閃。
然后聽力詞匯積累上來了再去指讀臺詞本，把聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯，這樣單詞輕松就記住了。
然后再開始刷raz，我們raz就是聽一遍，孩子讀一遍，再去做題。
做到了k級太長了那個文章。接下來就不讀了，就只默讀。做題的話就...
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8歲
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大童英語啟蒙，依舊是聽力先行 1、理論上講，12歲以前，都是可以用“習(xí)得”理念進(jìn)行英語啟蒙的。11歲開始，還不算太晚。
2、只抓跟讀，路子是不對的。什么年齡英語啟蒙，都應(yīng)該從聽力開始抓起。只不過大童，不能像小童那樣可以慢慢來，得抓量，大火燒開，用每天更多的時間快速地熬煮。
3、大童的劣勢在于，很多啟蒙路上的優(yōu)質(zhì)動畫片和書，孩子會嫌幼稚，可能都沒法用了，像《小豬佩奇》，分級初階。但是呢，符合這個年齡認(rèn)知的，孩子又未必聽得懂，很容易尬在那里。所以，大童的書單選擇，就更為重要了，要投其所好，但又要控制好難度。
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15歲
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傷心了，沒有勉強及格。渣娃的閱讀和聽力真是渣到極點！讓你刷真題時卷子那么干凈呀！平時不練，考試時就會好方法了，這種奇跡果然是不會發(fā)生的！
口語老師也沒松一把，優(yōu)秀都沒。不過這閱讀和聽力分，口語要給滿分才能拉及格吧！
只有寫作老師放水了吧，參加2次模擬考都是130+，居然這次有142。
不說啥了，反正就是水平?jīng)]到。之后也不會再參加考試了，因為肯定還是考不出??之后過半年去考小托福去。
6歲
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英語動畫片到底怎么用？ 這真的是個蠻有爭議的話題，很多人說有用，很多人說沒用，那不妨還是回到英語學(xué)習(xí)的底層邏輯來探討。沒錯，我還是這么喜歡搞底層邏輯，因為任何行為都是要有據(jù)可依的，底層決定路線，路線絕定方法，方法決定執(zhí)行。
之前的想法和文章中說過，所謂二語習(xí)得，只是前半部分，整個英語學(xué)習(xí)的路程被分為習(xí)得和學(xué)習(xí)兩大部分，習(xí)得之后，緊接學(xué)習(xí)。所謂習(xí)得，就是培養(yǎng)一個英語小文盲，能聽懂，會說，就是聽說讀寫中的聽說，所謂學(xué)習(xí)，就是開始學(xué)習(xí)精細(xì)化的處理這門語言，精細(xì)處理字母，形成單詞，精細(xì)處理單...
9歲
想法
國慶假期總結(jié)英語聽力raz通關(guān)后 暑假raz聽力通關(guān)，現(xiàn)在英語應(yīng)算是通關(guān)了吧，電影，播客，書音頻隨便選擇，自由的感覺真好啊。
之前答應(yīng)通關(guān)后自由選擇聽的內(nèi)容，中英文都不會有限制，以前為了聽力通關(guān)，放棄聽中文故事，沒想到通關(guān)一個多月了，英文聽習(xí)慣了還是會選擇聽英語故事，不得不說，習(xí)慣是強大的！
最近這一個月，又回過頭去聽之比較經(jīng)典有趣的，神奇樹屋，棚車少年，幸存者，哈利波特。。。。。。看的相對更多，之前為了配合聽力通關(guān)，基本上聽什么看什么，有些只聽過音頻也會要看書，所以又在買買買的路上...
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兩歲前，我們的啟蒙一直以各類繪本和親子口語為主，最開始的分級是紅袋鼠、海尼曼、米菲雙語，當(dāng)認(rèn)知書看。這個時期的理論是蓋兆泉的書，時不時還拿出來讀一讀，蓋老師的i+1理論非?？茖W(xué)的方法，我們也一直尊從聽力領(lǐng)先閱讀（親子閱讀，娃還不認(rèn)字）兩個級別，比如目前聽看粉豬，用來鍛煉聽力，親子閱讀只到牛津樹4，海尼曼g1級別的g，raze。關(guān)注蓋老師的理論可以關(guān)注她的微博，看一看蓋老師和粉絲們的互動里，過來人的經(jīng)驗分享和需要避開的坑。
22個月時開始我們的raz之旅，最近幾個月，我又看到了...
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