20200806 第四天 加強對15、45分鐘的認識,包括表盤上的位置、時鐘數字轉換以及了解“過一刻”、“差一刻”的說法。 逐漸清晰做不同事需要的大概時長。 體驗一分鐘內可以做哪些事,比如數多少個數字。 在生活中有意識引導認讀時鐘、猜做事需要的時長。 #認識時間 恨不得一口氣都做完,玩得上癮…
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