#Raz aa-C# #牛津樹攻略# #海尼曼# #自主閱讀#
對(duì)在家自行閱讀的孩子和家長(zhǎng)來說是入門的門檻較低
1-4級(jí)的難度都一般般，因?yàn)橹貜?fù)率很高，再加上人物關(guān)系，還有一條狗，先不說人物關(guān)系，僅憑一條狗都能引起一大片孩子的興趣，對(duì)孩子來說絕對(duì)是福音。
重點(diǎn)不在孩子讀了多少，在于讀了以后反饋，理解著讀，是否自主去讀？是否流暢？讀了后是否能用1-2句話概括文章？作為泛讀，那就得有個(gè)結(jié)果，這就是，百試不爽，一招見效。
能，那就繼續(xù)往下。
海尼曼
有了牛津樹就不選海尼曼了吧，就算沒有牛津樹也不選海尼曼，在這毫無存在感
RAZ
立場(chǎng)表明過很多回，現(xiàn)在依舊堅(jiān)定
文章回顧：
當(dāng)你聽到別人家孩子刷完了RAZ
你把RAZ當(dāng)寶了嗎？
適合閱讀，但不適合培養(yǎng)閱讀興趣，還有人稱之為單詞之王，我覺得更像是作為有了一定閱讀能力孩子作擴(kuò)展閱讀去進(jìn)行，因?yàn)榉N類多，對(duì)一部分有聽、說、讀、寫能力的孩子來說是很好的補(bǔ)充、擴(kuò)展知識(shí)面的材料。
更不適合零基礎(chǔ)去讀和啟蒙，尤其幼兒園小朋友去啟蒙，那么硬邦邦的，怎么忍心？
也許你見過幼兒園孩子去讀，但我敢保證那絕對(duì)不是孩子的第一套啟蒙讀物
如果真有這樣的孩子，也許這個(gè)就是ta的最后一套讀物了，興趣都磨沒了
因?yàn)槟切┐虼驓?，無厘頭，偵探類，校園類，豬貓狗類等閱讀才能提起他們的閱讀興趣。
初中孩子沒事去讀讀也挺好的，認(rèn)知也到位了，能匹配上更多的內(nèi)容
當(dāng)然不排除只癡迷于這樣一套讀物的孩子，那確實(shí)極少數(shù)
畢竟我見過接觸過的繪本的數(shù)量和孩子足以有一定的發(fā)言權(quán)
以上僅個(gè)人觀點(diǎn)，不喜歡就噴吧?。。?！
如果孩子喜歡，3選1就行，畢竟量都挺大的，作為真愛能讀完的那絕對(duì)也不一般，也足以跟一部分人“掰手腕”
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