暢暢小朋友圣誕長(zhǎng)假?gòu)拈L(zhǎng)白山滑雪回來(lái)，滑技了得登上了最高的特極道，差不多可留下當(dāng)教練了。圍繞雪的主題回來(lái)閱讀都易產(chǎn)生親切感。她從中挑選了一本起大開(kāi)本的名字是《雪人雪人你在哪？》。小姑娘芭特穿著小兔子斗篷，小老鼠皮皮背著小書(shū)包，他們一邊走一邊唱去樹(shù)林里撿栗子……
要想幫助孩子真正理解這本書(shū)，還需注意兩點(diǎn)。
一是那首貫穿整個(gè)故事的兒歌《雪人雪人，你在哪？》。這本書(shū)是引進(jìn)的國(guó)外繪本，故事原本的兒歌在法國(guó)本土可能耳熟能詳，翻譯成中文人們并不熟悉。但是這并不影響小孩子對(duì)這首兒歌的喜愛(ài)。“我們走在森林里，幸好雪人不在家，如果雪人跳出來(lái)，一定把我們都吃掉……既然雪人還沒(méi)來(lái)……誰(shuí)能把我們?cè)趺礃?？雪人雪人，你在哪？我在這兒。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？聽(tīng)見(jiàn)了。你在做什么？我在穿褲子！”書(shū)中的小姑娘芭特每次唱起這首歌，總是一臉陶醉、歡欣鼓舞的樣子。每次我略帶韻律地讀這部分，暢暢也總是興味盎然、欣喜異常。我建議我們合作閱讀吟唱，你一句我一句一問(wèn)一答地又說(shuō)又唱了。走在森林里，唱著喜歡的歌，遇到個(gè)小動(dòng)物，聽(tīng)見(jiàn)個(gè)怪聲音，悠閑地溜溜達(dá)達(dá)，真是件有趣的事。
二是書(shū)中有一個(gè)注釋?zhuān)M管字非常小但是對(duì)理解這本書(shū)非常重要。就是對(duì)喜馬拉雅山上的雪人的說(shuō)明：傳說(shuō)在喜馬拉雅山脈的高寒地帶有一種界于人和獸之間的神秘生物，它們身行高大，行動(dòng)敏捷，經(jīng)常出沒(méi)于風(fēng)雪之中。這個(gè)雪人既是書(shū)中所唱兒歌的主角兒，也是在暴風(fēng)雨之夜探訪芭特家的不速之客。最后雪人出現(xiàn)了，這個(gè)模樣怪怪的雪人很友好，它不僅給芭特一家送來(lái)了栗子，他們還一起守在壁爐前吃烤栗子呢。
這樣一本有些復(fù)雜，略帶文化差異的書(shū)，但仔細(xì)讀來(lái)，那精美逼真的畫(huà)面，那濃濃的田園氣息，那略帶神秘的結(jié)尾，以及故事中傳達(dá)出快樂(lè)和溫情，還真是會(huì)讓孩子們流連忘返。