牛津樹讀感
從去年12月開始接觸牛津樹。從1階到9階通讀，翻譯，討論，一輪下來到了今年六月。明顯能感覺到，對(duì)于四歲的孩子來說，更喜歡里面的情節(jié)，和BIFF一家的精彩生活。對(duì)于閱讀，我自己一本一本啃下來，再讀給孩子聽，每一次，他都很享受這個(gè)閱讀過程。我沒有給孩子報(bào)英語線下線上課程，只是每天堅(jiān)持閱讀牛津樹。現(xiàn)在又開始了第二輪。已經(jīng)刷到5。對(duì)于這階開始的奇幻旅行，每一次閱讀就是一次探險(xiǎn)。從第二輪開始，要求孩子開始跟讀。他從簡單的句子，到現(xiàn)在能流利讀出復(fù)雜句，經(jīng)歷了兩個(gè)月的時(shí)間。磨耳朵的過程不要著急，聽夠了自然會(huì)跟著說，而且發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)了。
對(duì)于還在懷疑牛津樹是否適合啟蒙的家長朋友，我的建議是它需要耐心和持續(xù)的堅(jiān)持。這一套內(nèi)容非常豐富。雖然虛幻，但是非常耐讀有趣，也能學(xué)習(xí)很多詞匯。如果家長自己對(duì)自己英文沒信心，也可以下載音頻來讀。不能說是不是特別推薦，我只是覺得，如果你認(rèn)準(zhǔn)了，就一直堅(jiān)持下去。很多材料都很好，但不能選來選去，變來變?nèi)ィ⒄`了寶貴的閱讀時(shí)間。找到是個(gè)孩子的，孩子感興趣，聽的樂此不疲的，很重要。接著，就是家長的堅(jiān)持了。
2015
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