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蘭蘭544
2016
發(fā)布于 2017-01-30 
一直想給孩子講繪本，可是不知道該如何選擇合適孩子的書籍，該怎樣辨別書籍的優(yōu)劣，該如何為孩子讀繪本，讀繪本的目的在于什么，這本書都給了我很大的啟發(fā)，值得一讀！
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推薦閱讀

2歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
給大人看的親子共讀解讀書，主要是強調(diào)父母應(yīng)該重視與幼兒的交流，多同他說話，讀書給他聽，并且不要有功利的目的。陪伴是最好的教育，用愛包裝后的語言擁有奇妙的力量，這可能是父母不在在意的一點。書中用案例講述了圖書對幼兒的影響，也用經(jīng)驗教大家分辨圖書，最主要的還是強調(diào)父母對孩子的愛和陪伴。非常值得想了解圖畫書和幼兒教育的人們看。
11歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
寫給大人的書，就像有大智慧又和藹的老人跟你話家常一樣，把看圖畫書這件事娓娓道來。作者是日本兒童圖畫書之父，通過他對圖畫書的創(chuàng)作角度去看讀書這件事，是很獨道又最有說服力的。最難能可貴的是作者能夠站在孩子的角度，細(xì)致的剖析童心，作者比很多家長更了解孩子，更珍愛童心。后悔買晚的書！
2歲
11歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
真是一本喜歡的書。隨時拿來看看 提醒自己閱讀沒有捷徑 一個是不要抱有功利心 閱讀不是為了讓孩子學(xué)習(xí)什么就是為了體驗快樂。二是堅持 突然做一件事很簡單難得是堅持。這個難是針對家長，沒有哪個孩子不喜歡聽故事，只有不講故事的媽媽。
這本書可以說是一本工具書 從閱讀的目的 如何選書以及怎么教孩子看圖畫書 遇到困難可以來書里查。
11歲
想法
數(shù)量質(zhì)量只要你有時間，你都可以擁有 首先我們家是從小喂故事長大的！
你只要時間足夠，完全可以跟娃產(chǎn)生很不錯的親子互動，娃有良好的閱讀習(xí)慣，其實完全可以泛讀精讀，我們幼兒園時期就是采取了喂故事長大書單，喂故事書長大的孩子 后來我還看了幸福的種子幸福的種子 閱讀的力量閱讀的力量 騎鯨之旅1-2騎鯨之旅: 0-2歲親子共讀不可不知的神奇魔… 朗讀手冊朗讀手冊 好繪本如何好好繪本如何好 等20幾本關(guān)于閱讀繪本的家長讀物！
汪培珽《喂故事書長大的孩子》參考里面的書… 松居直喜歡的50本圖畫書

家長完全...
8歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
《幸福的種子》是去年辦讀書卡的時候，贈送的。一直沒看，最近拿出來細(xì)細(xì)的讀，真是一本寶藏書！
書中闡述了親自閱讀的意義，圖畫書對于孩子的和父母的意義，如何選擇圖畫書等等，一個深愛孩子的母親迫切需要了解的書、孩子、親自關(guān)系直接的真相！

書中開篇提到，父母常說的口頭禪，無形當(dāng)中透露出說話者的人生觀，價值觀，這些常常在耳邊響起的話，對孩子很有洗腦作用，潛移默化的影響著孩子。
家長很多時候，反復(fù)強調(diào)，讓孩子讀書，學(xué)習(xí)，上好的學(xué)校，獲得好的工作，這一切都是為了幸福?？墒切腋５降资鞘裁茨?..
13歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
看了這本書，我覺得圖畫書帶給孩子的幸福感，和大人和孩子一起共讀的幸福感是無與倫比的，是世界上最美妙的事情，是孩子一生幸福的源泉。印象最深的是文中講到有些小孩在聽故事時中途分心了，有可能是孩子在理解上產(chǎn)生了障礙，要想專心地聽故事，就必須具備想象力。圖畫書就是提高想象力的關(guān)鍵。
謝邀，在回答問題之前，問樓主兩個問題希望別介意啊

1.樓主您自己或孩子爸爸愛看書嗎？你們平常在家有看書的習(xí)慣嗎？

2.您帶孩子看繪本，有沒有無形中給孩子壓力或規(guī)矩？

我們家兒子現(xiàn)在26個月，親子閱讀時間是246天。我兒子身上有非常明顯的理工男氣質(zhì)，是個典型的機械迷。他天生不愛看書，不愛聽故事。聽到我講故事就會跑開，看到我打開書本，就會把我的書扔掉。但現(xiàn)在他每個月平均的閱讀量在220左右，心情好的時候安靜的看一個多小時的書很正常。

不長篇大論，浪費大家的時間。說幾點最重...
9歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
我喜歡這本書，也很早就讀過，今天在翻的時候依然覺得說的那么的直入人心。本書是被譽為，日本圖畫書之父的生聚酯先生的一部代表作，作者以自己的童年成長育兒經(jīng)驗以及從事童書出版行業(yè)的深刻體認(rèn)，系統(tǒng)介紹了圖畫書在兒童成長中的重要作用，打破了當(dāng)今許多育兒迷思，而列舉了許多生動的實例教家長和教師如何為孩子挑選優(yōu)秀的圖畫書，如何對孩子進行閱讀指導(dǎo)？他是清職貢圖的幸福畫面，成為孩子成長過程中永遠(yuǎn)難忘的溫馨回憶。
我翻開這本書的前言，是松居直先生作《愛的語言》序言。很喜歡他...
6歲
想法
大量讀、反復(fù)讀，聯(lián)系生活，加深理解！ 說個我們家的小故事吧，孩子三歲左右時我給她給讀《小小貓和小小魚》，繪本大概說的是：“小貓一家捉了一條小魚，因為太小了所以決定讓魚長大后再吃，魚慢慢長大，魚缸就太小了，要裝不下小魚了，于是換了一個大的容器……”

剛剛開始講，娃就已經(jīng)不知道干去了，我問她“你為什么不聽媽媽講呢”，結(jié)果她說“聽不懂……”。她不能理解為什么小魚長大就要換一個大魚缸。

所以很多我們認(rèn)為很有趣、很好理解的故事，或是一些再正常不過的故事情節(jié)，放在孩子身上就不一定成立。孩子看繪本也有一個認(rèn)知過程，比如你想...
10 1 1
8歲
10歲
書評
幸福的種子
[日] 松居直 著 / 二十一世紀(jì)出版社
花了幾天時間讀完，唯一遺憾的是沒有早點讀到。哥哥已經(jīng)超過三歲了，之前在選書的時候，功利的性質(zhì)有點多了，總是要考慮這個對上學(xué)有沒有幫助，能不能讓他以后上學(xué)輕松點，而對閱讀的樂趣考慮的太少，索性買的書足夠多，沒有破壞掉哥哥讀書的樂趣，也沒有在給哥哥讀書的時候講太多問太多，都是只照字念，多少彌補了些。哥哥確實在念繪本的時候獲得了很多快樂。
幸福的種子
作者:[日] 松居直 著
出版社:二十一世紀(jì)出版社
出版時間:2013-09
蘭蘭544
蘭蘭544
2016