看到這個(gè)話題,我問了我家小朋友:“你覺得讀了這么多課外書,對(duì)自己有用嗎?”。小朋友答:“沒啥用吧……”還真是挺直接啊,盡管小學(xué)前就開始中文自主閱讀,一直以來也很愛看課外書,什么都看,但是對(duì)于課內(nèi)語文的作用目前真心沒看出來。
不過,接著小朋友又補(bǔ)了一句:“但是遇到故事情節(jié)好的書,我就是愛看?。 甭犕?,我不禁想,就是“愛閱讀”,能夠單純的享受閱讀過程也算是“后勁”吧?
暑假一起看《納尼亞傳奇》的電影版,看完我問:“你覺得電影好看還是書好看?!毙∨笥巡患偎妓鞯卮鸬溃骸皶每窗?!”“哪里好?”“我看書的時(shí)候可以想象啊,我自己可以邊看邊創(chuàng)造畫面和情節(jié)?!编?,有點(diǎn)道理……
前幾天,不知為什么,一起討論生活到底該過得快一點(diǎn)兒還是慢一點(diǎn)兒的話題,小朋友說:“不快不慢吧,”末了,又補(bǔ)充道:“其實(shí),我心里真正的答案是慢一點(diǎn)兒……我曾經(jīng)看過一個(gè)故事,一群人乘飛機(jī),另一群人乘駱駝,他們都要渡過一片沙漠。乘飛機(jī)的人只需要幾小時(shí)就可以過去,而乘駱駝的人卻需要幾個(gè)月。于是,乘飛機(jī)的人就說能幾個(gè)小時(shí)干嘛要耗幾個(gè)月的時(shí)間呢?而乘駱駝的人則反問道:“那么你接下來的時(shí)間都要拿來做什么呢?”我相信小朋友只是懵懂地把自己看過的東西聯(lián)系起來了而已,但是如果隨著年齡的增長,他還想起這個(gè)故事,是否對(duì)這個(gè)命題會(huì)有更深刻的理解呢?