低幼學(xué)英語(yǔ)的方法:
低幼讀書(shū)保持“興趣”是最重要
希望家長(zhǎng)每次拿出書(shū)，要從心里就是開(kāi)心的，對(duì)孩子也是說(shuō):“來(lái)，寶貝，咱們講個(gè)故事吧！”而不是:“來(lái)，咱們學(xué)習(xí)了！”
每次繪本也就8-10頁(yè)，家長(zhǎng)提前看一眼，然后定一個(gè)引導(dǎo)閱讀的方法。我寫(xiě)幾個(gè)我家當(dāng)初保持興趣的做法:
1.游戲法
★每本書(shū)都有可以做游戲的可能，比如“眼力大比拼”，打開(kāi)一頁(yè)，看幾秒鐘畫(huà)面，然后扣著書(shū)，進(jìn)行提問(wèn):有幾個(gè)小動(dòng)物?穿什么顏色衣服?有什么植物?……隨意就好。兩個(gè)人可以交換提問(wèn)回答。
★大一點(diǎn)認(rèn)字娃兒還可以玩尋找特定字，比如找找全書(shū)的“the”，用馬克筆標(biāo)出來(lái)
★方法很多，你可以自由發(fā)揮
2.討論法
讀書(shū)之前先討論一下，比如at the market，你可以問(wèn)問(wèn)孩子，在市場(chǎng)上都可以看到什么，聊完后，說(shuō):“讓我一起讀讀這本書(shū)，看與你看到的一樣嗎？”
注意多表?yè)P(yáng)，多肯定地鼓勵(lì)。
3.畫(huà)畫(huà)法
模仿繪本的一頁(yè)畫(huà)面，親子畫(huà)畫(huà)，這是我家當(dāng)初特喜歡的一項(xiàng)
4.動(dòng)手法
我記得，我們?cè)粗鴷?shū)中的步驟自己制作檸檬汁，搭建用冰棍棍鳥(niǎo)窩……
5.情景模擬法
再現(xiàn)故事，角色扮演
方法很多，你們低幼，可以有大把時(shí)間，各種各樣玩，從玩中進(jìn)行學(xué)
聽(tīng)~跟讀
1.一定要放原音，家長(zhǎng)不要出聲帶歪孩子
2.鼓勵(lì)孩子跟讀模仿
3.不要打擊孩子，要多鼓勵(lì)。低幼沒(méi)必要糾太多錯(cuò)，每次只糾1-2個(gè)就可以
一套精讀，N套泛讀
2010
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