前天記錄了自己如何自創(chuàng)字形記憶法,利用需新認(rèn)字與已認(rèn)識(shí)字字形上的聯(lián)系,讓他快速識(shí)字(見圖一),我現(xiàn)在在這條路上一路狂奔。
比如今天學(xué)的《四五快讀》第四冊(cè)第5課(見圖二),“伸”我告訴他“從田里伸出來(lái)兩個(gè)豎條”,“縫”讓他通過隱藏在“縫”中的、他已認(rèn)識(shí)的“豐”去記憶,“夾”告訴他下部一撇一捺像個(gè)夾子、上面兩點(diǎn)像兩個(gè)手去夾,“根”利用已認(rèn)識(shí)的“木”字旁和“很”告訴他“樹木很深的是根”,“棍”告訴他“在陽(yáng)光下用棍子影子長(zhǎng)短比太陽(yáng)高度”,“丟”是“去的帽子丟了”,“灰”上面交叉的兩個(gè)筆畫是兩根木柴、底下用火燒、木柴就燒成灰了,雖然個(gè)別有點(diǎn)牽強(qiáng),但他很快就記住了。