梳理我娃的一些表現(xiàn)

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      是緣分讓我們的沈陳謇分到了?。?）班，隨之升上了中（3）班。最近，作為媽媽的我，想梳理一下娃的一些習(xí)慣和生活學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)一起探討一下小娃的一些問題，望大家提出寶貴意見，指導(dǎo)我們的家庭教育，萬分感謝！
     犬子有愛心，懂分享，能言善辯。平時(shí)喜歡汽車玩具、閱讀繪本和做科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，他有時(shí)活潑淘氣，我先從吃飯、午睡穿衣、紀(jì)律和性格等方面描述一下我娃。
      性格上，他其實(shí)還在性格的形成過程中，目前我們觀測到的是：他自我意識(shí)強(qiáng)烈，常沉浸在自己的世界中，吃飯喊他要喊幾次，或者提前喊好；玩玩具，他給你玩了，你不跟他分享，他就不罷休；非常喜歡看繪本認(rèn)字，到外面也叫我讀給他聽……有的時(shí)候就體現(xiàn)出來是指令感不強(qiáng)，俗話說的“不聽話”，規(guī)則意識(shí)少，他們籃球課的老師上課的時(shí)候，可能要么還小，就感覺學(xué)不到什么，讓過一年再來。這也是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，就看是用在什么方面，我現(xiàn)在唯一擔(dān)心的就是在學(xué)科類的學(xué)習(xí)上，他將來的專注力問題吧。2周歲的時(shí)候，也做了一些啟蒙，英語啊畫畫啊邏輯思維之類。偏學(xué)科類一點(diǎn)，不是那種早教感統(tǒng)、協(xié)調(diào)、音樂和繪畫，但我覺得還是有一些共通之處。只是他并不是一個(gè)早慧型選手，所以成效不大，后來就當(dāng)玩玩吧，閱讀倒是一直喜歡的。話說我不奢望他大器晚成，但是等他慢慢開竅了，能夠生活自理，不至于吃飯慢 ，穿衣慢，小動(dòng)作多。
      說起他的吃飯問題，我想這個(gè)主要要追溯到小時(shí)候，奶奶帶的時(shí)候習(xí)慣不好，吃飯喜歡追著喂，然后他爸又喜歡喂完再喂一點(diǎn)！因?yàn)樗植桓撸潞⒆右查L不高，就多喂飯，大的兒子倒是吃的多，現(xiàn)在長到182，但體重也接近160.可是這個(gè)方法明顯不適用于小娃，剛加輔食和主食那陣，就能吃一碗飯，現(xiàn)在一碗飯都吃不了，還挑食。我現(xiàn)在回想起來，他爸總是在奶奶喂完后，又加一勺，吃不下么就跟著他邊玩邊喂，可惜我當(dāng)時(shí)沒意識(shí)到以后會(huì)挑食，現(xiàn)在自主吃飯的意識(shí)很弱。如今奶奶已經(jīng)回鄉(xiāng)下去半年了，我也在給他糾正偏食，加蔬菜就是加不進(jìn)去，只能給他打碎了做成松餅吃還行，現(xiàn)在能吃一些土豆和豆腐，但是綠色的蔬菜就是送不進(jìn)嘴里，蔬菜吃得少么 ，便便也難拉。
     而他上大號(hào)的問題，真是一個(gè)難解之謎，只能隨著時(shí)間的推移，他自己大了就會(huì)懂事吧。因?yàn)樗鋵?shí)不便秘，從來沒有排羊屎蛋，或者拉到出血痔瘡，也去看過醫(yī)生。他就喜歡憋著！憋4-5天到憋不住了，兩腿不停得夾啊夾，我們就催他去上廁所，結(jié)果他還不去坐馬桶，非得快要拉到褲子上，有時(shí)就拉在褲子上，所以他也從來沒有機(jī)會(huì)在幼兒園里拉。醫(yī)生看了也沒有便秘，大概因?yàn)樗缘枚啵裁此汲?，也沒有痔瘡什么的，不是器質(zhì)性的，可能小孩就喜歡挑戰(zhàn)自己的耐性。他戒尿不濕也是上幼兒園前一個(gè)月，自己突然就戒了，也害的我們跑醫(yī)院問怎么36個(gè)月還戒不掉，結(jié)果醫(yī)生就一直讓我們大人帶著他形成習(xí)慣。
     現(xiàn)在中班吃筷子，他已經(jīng)可以自己碗里的吃吃沒問題，就是有些不吃，哎！最后一點(diǎn)飯菜撥不到嘴里，打筷子的手勢都是對的。吃完飯午睡么，可能存在睡得遲的問題，沒上幼兒園的時(shí)候，就是要到下午3點(diǎn)才能睡著，就是你12點(diǎn)以后，拉上窗簾，摟著他睡，他也不能很快睡著，但一睡就很難起來，原來真的有起床氣，我查了百度，說要么沒睡夠，要么壓力大。已經(jīng)有午睡了那不應(yīng)該睡眠不足啊，或者就是壓力大，后來老師跟我說他起床后發(fā)呆，不穿褲子衣服，那要么我給他的壓力大了，還有挑食也會(huì)引起維生素缺乏微量元素缺乏，兩者相加就可能是精神方面有異常 。他上半年有段時(shí)間眨眼，就是不肯來幼兒園的那段時(shí)間，我們?nèi)タ戳搜劭?，點(diǎn)了眼藥水，后來好了。當(dāng)時(shí)我也懷疑過抽動(dòng)癥，就是頻繁眨眼，吸鼻子，清嗓子，嚴(yán)重的抽肚子那種。只是這個(gè)不能跟小孩說，會(huì)有心理負(fù)擔(dān) ，也不能提醒他不要眨眼，越提醒可能會(huì)越厲害，后來他好了么我也就沒繼續(xù)往這方面想。從那時(shí)起，我就不再做任何的輔助啟蒙了，就順勢而為。
     其實(shí)在剛?cè)雸@的時(shí)候，他基本上能適應(yīng)，我也就沒找老師溝通，而且學(xué)生在家長面前和老師面前還是有點(diǎn)不一樣的，老師們的話總比家長管用一點(diǎn)，我提前說了家里的情況，結(jié)果在學(xué)校里很好呀，那就太麻煩了。小班下學(xué)期開學(xué)后，后來他就有些力不從心了，吃飯么說過了，穿衣慢，還不聽要求，現(xiàn)在發(fā)呆時(shí)間也長了，因?yàn)槲以诩依镆舶l(fā)現(xiàn)了，早上起不來，我讓他自己穿衣，他說手里沒勁，起個(gè)床起半天，我也不幫他弄，就是一邊共情一邊引導(dǎo)，確實(shí)是慢，在幼兒園里那么多學(xué)生是根本來不及的，他在家以前發(fā)會(huì)呆，我以為他是在思考，但是現(xiàn)在發(fā)呆時(shí)間長了，頻率也高了，我就覺得不對勁了，我 國慶帶他去南通附院看了兒科醫(yī)生，也說了以上一些情況，醫(yī)生主要是根據(jù)在主治醫(yī)生面前的表現(xiàn)，他說這個(gè)還不是抽動(dòng)癥，是他性格脾氣原因，但是在性格脾氣形成的過程中，我們要盡量提前干預(yù)，不要等到后面專注力不夠，做事拖拉，更談不上孩子的內(nèi)驅(qū)力了。醫(yī)生也說了，家庭里面的一些相處因素，社交方面，他說主要還是孩子壓力比較大，說孩子需要多點(diǎn)隨性，多點(diǎn)關(guān)愛和理解，說教師子女普遍壓力大，父母做老師的耳