發(fā)布于 2017-08-11 · 圖片3
這個系列的構(gòu)思非常吸引我,請作家給孩子們講一講自己的童年,應(yīng)該是有趣又有文學(xué)性。系列中選中這本是因為我的故鄉(xiāng)情結(jié),作者蘇童描寫的童年回憶發(fā)生在美麗的姑蘇古城??上ё髡呶膶W(xué)功底一般,既沒有寫出蘇州古城的秀美,描述的童年往事和《城南舊事》、《呼蘭河傳》這些文學(xué)作品相比又顯得特別零散瑣碎,沒有特色;描述的市井人物也無法和馮驥才的《俗世奇人》或阿誠的《棋王》相比,更像家長里短。這本書我只是挑了幾篇讓孩子閱讀。
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推薦閱讀

馴鹿六季
格日勒其木格·黑鶴 著 / 明天出版社
值得推薦的一本國內(nèi)作家的原創(chuàng)作品,行文流暢,情節(jié)是國內(nèi)作品中難得的純凈自然,毫無矯揉造作,孩子讀完后說,和沈石溪的動物小說不同,這本小說的人物、動物和大自然都特別真實,就像發(fā)生在身邊一樣,很感人,沈石溪的小說孩子認(rèn)為更像是根據(jù)動物的習(xí)性和生活規(guī)律編寫出的故事,感覺有點假,我特別同意他的看法,黑鶴的作品質(zhì)樸無華,隨著城市男孩因為生活變故而被迫走進(jìn)鄂溫克族的馴鹿生活,一幅大自然靜謐美麗又充滿活力的畫面就在小讀者面前展現(xiàn)開來,推薦給小學(xué)高年級的孩子!
Serafina and the Black Cloak
Robert Beatty 著 / Disney-Hyperion; Reprint edition
非常神奇的一部小說,融合了很多小說元素,驚悚、懸疑、魔幻、神靈,還有親情、友情,故事情節(jié)曲折離奇,線索錯綜復(fù)雜,確實有助于培養(yǎng)孩子Active Reading的習(xí)慣,不斷從小說人物的多角度描寫中尋找蛛絲馬跡,推斷事件的真相,不過小說的開始有點恐怖,更適合高年級的孩子閱讀。作者曾是IT技術(shù)專家,先后創(chuàng)建過兩家IT技術(shù)公司,后決定全職創(chuàng)作,這套Serafina系列成為The #1 New York Times Best Seller,受到青少年的歡迎!
歇后語故事(有聲版)
蝸牛少兒 著 / 中國少年兒童出版社
5年級的語文課本講了一些歇后語,孩子覺得挺有趣,我就挑選了這本歇后語的故事。選書時看到很多歇后語的書都類似詞典,一條歇后語一句解釋,感覺太枯燥。選中這本是因為它給每條歇后語配了一個小故事,讀起來比較生動有趣。雖然帶拼音,可能更適合低年級孩子閱讀,但我覺得帶拼音挺好的,歷史故事中會出現(xiàn)很多生僻字,帶上拼音,就沒有朗讀障礙了。之所以減了一顆星,是我個人感覺書中常用的歇后語少了一點。
老人與海
(美) 海明威 著 / 中國對外翻譯出版社
海明威的《The Old Man and the Sea老人與?!窇?yīng)該是初次接觸成人世界經(jīng)典名著的孩子比較好的一個選擇??赡苁苡浾呓?jīng)歷的影響,海明威的文字一向以簡潔平實著稱,這篇小說的蘭斯指數(shù)是940L,詞匯量并不是特別大,故事的內(nèi)容也比較容易理解,尤其是小說中穿插其中的小男孩的角色,讓孩子讀起來會有親切感。這個版本是中譯出版社出版的系列原著作品之一,內(nèi)容完整,沒有刪減,薄薄地一小本,非常方便攜帶,前言簡單介紹了海明威的生平,對閱讀理解有一定幫助,就是字體有點偏小。(“A m...
柑橘與檸檬啊
(英) 莫波格 著;柯惠琮 譯 / 中國城市出版社
這是《戰(zhàn)馬》作者的另一部戰(zhàn)爭題材小說,作者在為《戰(zhàn)馬》的撰寫收集素材時,看到了一些被人遺忘的一戰(zhàn)士兵故事,他們因為各種原因,被當(dāng)時的英國軍事法庭判為有懦弱行為的人,而被執(zhí)行槍決,但其中很多判決是草率的,沒有經(jīng)過充分調(diào)查和論證,有的審判過程甚至僅用了20分鐘,就剝奪了一位年輕士兵的生命。作者為這些年輕生命的逝去感到悲哀和不平,所以創(chuàng)作了這部作品,想讓更多人了解這些被鄙視的靈魂背后可能擁有的高尚精神,以及在戰(zhàn)爭環(huán)境下,被扭曲的現(xiàn)實和人性。此版本為中英雙語,適合初中以上學(xué)生閱讀。
The Emergency Zoo
Miriam Halahmy / Alma Books Ltd
When the war comes, who will save the animals? 很特別的一個思考維度讓這本二戰(zhàn)背景的青少年小說變得非常與眾不同!故事從1939年8月26日開始敘述,離9月1日德國進(jìn)攻波蘭只差數(shù)天,孩子們從大人的言語和情緒中逐步感受到了戰(zhàn)爭的臨近,最直接的影響是為了安全,孩子們將離開家人被轉(zhuǎn)移到農(nóng)村,同時國土安全部發(fā)出了Advice to animal owners,建議大家在沒有能力照顧家里的寵物時,對動物最好的處理方式是把它們殺死。試想一下孩子...
Surely You're Joking, MR Feynman!
Ralph Leighton,Richard P. Feynman 著;Edward Hutchings 編 / Vintage Books
一本有非常多看點的自傳。通過費(fèi)曼先生的求學(xué)故事,可以看到美國不同大學(xué)的迥異風(fēng)格,F(xiàn)eynman本科就讀的MIT崇尚自由,讓這些science天才充分享受專業(yè)的樂趣,但也鼓勵(甚至強(qiáng)迫)他們博學(xué)多才。接觸學(xué)習(xí)科學(xué)之外的人文課程,追求全人教育,現(xiàn)在美國大學(xué)幾乎都設(shè)置core curriculum也是類似的理念。有趣的是Feynman到了普林斯頓讀研究生時發(fā)現(xiàn)這里更多保留了英國學(xué)院派風(fēng)格,非常注重禮儀和儀式感,學(xué)生需要穿著統(tǒng)一的學(xué)術(shù)長袍去大廳一起用餐,學(xué)院也會組織一些正式酒會,學(xué)術(shù)...
Ghosts
Raina Telgemeier 著 / GRAPHIX
和動畫片《coco》一樣,以墨西哥的傳統(tǒng)節(jié)日The day of dead為故事背景,故事情節(jié)沒有那么復(fù)雜,卻非常感人?;加邢忍煨约膊〉拿妹弥雷约旱娜松鷷芏蹋煨曰顫?,到了這個墨西哥裔聚集的小鎮(zhèn)后就迷上了Gosht,姐姐雖然非常懼怕各種Gosht,但一直鼓起勇氣陪伴著妹妹,有一天妹妹問她:“如果我死了,你也會懼怕我的鬼魂嗎?”姐姐一時沉默了......故事結(jié)尾時姐姐為妹妹帶來了一位8歲去世的古人gosht,他告訴妹妹,死后變成gosht會失去一些東西,但也會得到一些好處...
栗子也要上大學(xué)了 今天一早被栗子的微信吵醒,說已拿到了大學(xué)offer,大吃一驚,我以為是明天才會公布早申結(jié)果,無論如何,好高興!
栗子四年級時我開始進(jìn)入小花生,為他記錄閱讀,記錄成長,現(xiàn)在回頭看看,一點一滴的陪伴好溫暖,現(xiàn)在再也找不回當(dāng)時的感覺了,不過看著栗子成長為獨(dú)立認(rèn)真的大小伙,很是欣慰,祝福他人生路越走越寬廣,真誠做人,認(rèn)真做事,快樂生活!
The Jungle Book
Rudyard Kipling 著 / Wordsworth Editions Ltd
諾貝爾文學(xué)獎獲得者Kipling的代表作之一,雖然創(chuàng)作于20世紀(jì)初,但是故事依然精彩神奇,無論是狼群中長大的Mowgli,還是充滿好奇心、與蛇斗智斗勇的mongoose(不知道這種動物中文名,但搜索到的照片超級萌)都特別吸引人,故事中還充滿了人與動物的矛盾,在動物面前,人類這種動物表現(xiàn)得特別狹隘、自私和殘忍……Kipling的作品都是想象力豐富、語言簡潔但又非常具有文學(xué)美感的,包括這本書中貫穿的很多詩歌。同時推薦《just so stories》,孩子一定會喜歡?。ㄎ一瞬坏?..
自行車之歌
作者:蘇童 著;謝翔 繪
出版社:明天出版社
出版時間:2012-09
栗子媽媽
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