遇到生詞,沒有背過,理解不了就講一遍意思,因為是分級閱讀,因為會重復遇到,想記就記住了。目前只重點背了英語課本里的單詞,記憶曲線的方法,每天5個,估計記了600多個。還有新概念一的詞匯,估計也就100多個,這些是能拼會寫的。其他的詞匯是他在閱讀中積累的。例如,最近接觸“assitant”,是新概念一17課的單詞,在閱讀牛津樹的時候,這兩天讀到一本“the beehive fence”,里面就也有這個詞,還讀到“detective adventure”也有這個詞,孩子讀的時候就自己說,我記得這個詞,助手,他可以記得很深刻,不會忘記的那種。我的想法是單詞要背,但是要注意長期閱讀積累。