育兒隨筆：為什么牢牢抓住3-5歲英語啟蒙期？第一，啟蒙重要性。3歲孩子是英語重要啟蒙開始點，這個階段的孩子母語沒有那么強大，潛意識里不會抵觸第二種語言習得，兩種語言不會讓孩子覺得是沖突。如果您的孩子是4歲或者5歲怎么辦? 別著急，掌握方法一切來得及，以后會慢慢寫方法和經驗。如果孩子更大呢，怎么辦？確實不好辦，我也整不明白。第二、語言的黃金期：這階段的孩子是學語言的天才，和成人相比，他們有很強能力去模仿音頻里的語音語調和韻律節(jié)奏，不需要刻意學習也不需要刻意教，順勢自然發(fā)展，達到事倍功半的效果。Alice英語的語音語調和外教中教老師都不一樣，都是靠她自己通過大量聽故事、書和電影等模仿來的，時間久了，形成自己風格，語音語調是低齡啟蒙和大童學習最核心的不同點，這是對孩子終身都有幫助的。第三、時間充裕。3-5歲孩子處于幼兒園階段，幼兒園放學后自由時間充裕，趁勢利用好碎片化時間讓孩子去聽音頻和看視頻，尤其是大量聽音頻，孩子如果喜歡某一段音頻，可重復給孩子聽，達到聽透，所以幼兒園階段培養(yǎng)聽力是黃金期中的黃金期。第四、以英語為出發(fā)點向其他方面啟蒙展開。孩子英語啟蒙一但上手后，您就會發(fā)現其他啟蒙隨之就能上手，比如我，孩子3歲開始研究英語啟蒙，研究研究的就對數學、繪本、科學等等順手學了，另外從孩子用的書中也能熏陶其他方面，如RAZ分級書中，對數學、故事、科學、人文等等文章對孩子各類啟蒙都在引導。目前我還沒發(fā)現中國某一套書，對孩子全方面的引導，通過孩子用的英語經典書可以開眼界的，一舉多得的事。第五：好管好引導。3-5歲這階段孩子就像一張白紙，家長給什么會什么，只要您會給，孩子就能學會，這句話真的不夸張。沒有所謂的神童，只要您把時間和精力投入孩子所學的某一個領域，三年后取得成果遠遠超出您的想象，但作為家長需要您強大的學習能力才能在家用正確的方法去引導，不會錯過最佳啟蒙期。
2014
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