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zzmummy
2010
發(fā)布于 2018-09-06 
我覺(jué)得中文，英文，聽(tīng)力，閱讀都是一樣的，有一個(gè)舒適區(qū)，超過(guò)可能會(huì)有點(diǎn)累，但值得去超過(guò)，所以熟悉的材料要聽(tīng)，稍微提高的材料也要聽(tīng)。要根據(jù)孩子的興趣來(lái)選擇他喜歡的材料。他現(xiàn)在百聽(tīng)不厭的是什么題材的，可以幫他找一些相關(guān)的聽(tīng)力題材?；蛘哂锌催^(guò)的電影，動(dòng)畫(huà)片的音頻來(lái)聽(tīng)。

舉一個(gè)例子。我家孩子英語(yǔ)能力一般，平時(shí)都是先看書(shū)，點(diǎn)讀，再聽(tīng)，沒(méi)裸聽(tīng)過(guò)。上段時(shí)間在小花生看到有媽媽提到棚車(chē)少年，我就試著給他裸聽(tīng)。我和他一起聽(tīng)之前我自己提前聽(tīng)一遍，以我的能力聽(tīng)著還是蠻吃力。但他和我聽(tīng)一遍，問(wèn)他，聽(tīng)得懂嗎？他說(shuō)，不能全部聽(tīng)懂，但知道大概講什么知道。然后告訴我在講什么。我說(shuō)，你那么厲害，媽媽要再去聽(tīng)一遍才能知道大概。他就會(huì)覺(jué)得自己還是蠻厲害的。每天安排聽(tīng)一集，不知道170個(gè)音頻聽(tīng)完會(huì)怎么樣。
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14歲
想法
我家孩子基本每天早起聽(tīng)英語(yǔ)。所聽(tīng)的內(nèi)容，由孩子喜歡的內(nèi)容來(lái)決定，因?yàn)槁?tīng)力容易走神，不喜歡的話，他根本就不愿意認(rèn)真聽(tīng)。

為了吸引他喜歡聽(tīng)，我們先從看動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始，等他喜歡到一定的層度，我就開(kāi)始把動(dòng)畫(huà)片的音頻給他聽(tīng)，因?yàn)橄矚g他也愿意認(rèn)認(rèn)真真的去聽(tīng)。因此由興趣出發(fā)，他每次都很認(rèn)真，他聽(tīng)力能力也很強(qiáng)。從動(dòng)畫(huà)到裸聽(tīng)，或者經(jīng)常反復(fù)聽(tīng)，達(dá)到了聽(tīng)力帶動(dòng)閱讀的效果。聽(tīng)力熟悉到了一聽(tīng)的層度，他有很多熟悉的聽(tīng)力詞匯，他也能很多不認(rèn)識(shí)的詞匯通過(guò)語(yǔ)境猜出他不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)的意思。所以反復(fù)有反復(fù)的好處。

...
13歲
想法
人腦總是優(yōu)先處理視覺(jué)信息，視覺(jué)信息占90%以上比重。只有在聽(tīng)覺(jué)理解達(dá)到99%（虛指）的時(shí)候，純聽(tīng)力才能成為有意義的輸入，孩子才會(huì)愿意完全用聽(tīng)力來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。而聽(tīng)舊內(nèi)容則是ta在【不能完全聽(tīng)懂】的情況下，通過(guò)不斷回憶之前的視覺(jué)內(nèi)容來(lái)幫助理解。不管是整塊時(shí)間還是碎片時(shí)間，應(yīng)該牢牢把握的關(guān)鍵點(diǎn)是"可理解性輸入"。也就是聽(tīng)力和場(chǎng)景的結(jié)合。因此如果要學(xué)新內(nèi)容，一定要先確保視聽(tīng)一起把內(nèi)容的理解提升到90%，再去談碎片時(shí)間學(xué)習(xí)。如果要利用純聽(tīng)力，聽(tīng)的內(nèi)容趣味性要超過(guò)視覺(jué)信息趣味性（包括孩...
想法
先易后難，從簡(jiǎn)入繁。我家娃之前聽(tīng)力沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，那會(huì)也沒(méi)有現(xiàn)在這么方便的聽(tīng)力訓(xùn)練工具，聽(tīng)力的訓(xùn)練真正提高就是在網(wǎng)站上練了三年聽(tīng)寫(xiě)后實(shí)現(xiàn)的。

我家的經(jīng)驗(yàn)是聽(tīng)力內(nèi)容最好有連貫性，這樣連續(xù)聽(tīng)兩三個(gè)月后有明顯的效果，給小朋友信心及成就感。在進(jìn)行難度升級(jí)時(shí)保證內(nèi)容與前一難度有一定的相關(guān)性。同時(shí)也要照顧孩子的年齡與認(rèn)知，小齡段的喜歡故事性強(qiáng)的，大童可以聽(tīng)nonfiction 文章，初中就可以多聽(tīng)社會(huì)新聞或演講評(píng)論，如果不聽(tīng)寫(xiě)，就不糾結(jié)每個(gè)單詞都聽(tīng)出來(lái)，聽(tīng)懂即可。
10歲
想法
輸入要和輸出結(jié)合比較有效果，不然容易形成小和尚念經(jīng)的效果，有點(diǎn)吸收但吸收有限。

單向的聽(tīng)力輸入對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)不及視聽(tīng)結(jié)合及互動(dòng)討論。

對(duì)于孩子喜歡反復(fù)聽(tīng)自己喜歡的東西，那就參考閱讀，不少小朋友有一個(gè)階段也是反復(fù)看同一本書(shū)，有個(gè)舒適區(qū)。興趣也是主要的，不用強(qiáng)行要求，當(dāng)然家長(zhǎng)可以適當(dāng)引導(dǎo)，來(lái)點(diǎn)策略找到小朋友興趣點(diǎn)和材料拖，另外其他輸入手段介入，知識(shí)面詞匯量提高能反過(guò)來(lái)能更好的提高聽(tīng)力。

等再大一些還有專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力練習(xí)可以做了，到一定階段聽(tīng)力就不是聽(tīng)聽(tīng)小說(shuō)聽(tīng)個(gè)新鮮了。
7歲
11歲
想法
我家的恐龍列車(chē)聽(tīng)了半年了。晚上睡前聽(tīng)，有時(shí)候聽(tīng)一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候5分鐘就睡著了。到現(xiàn)在也沒(méi)聽(tīng)膩，我沒(méi)有干涉她，相信她會(huì)有膩的一天的。因?yàn)樗约航?jīng)常琢磨，比如a to z開(kāi)頭的恐龍都叫什么，這個(gè)老母親英語(yǔ)8級(jí)也無(wú)能為力。有時(shí)候唱里面的歌給我聽(tīng)，有時(shí)候跟我說(shuō)媽媽?zhuān)阒绬幔厍蛏钐幍臏囟缺忍?yáng)表面的溫度還要高。無(wú)知的老母親嚇一跳，百度了一下還真是。前兩天說(shuō)問(wèn)我你知道有meat eating plants嗎？我馬上去某東買(mǎi)回來(lái)一本hungry plants 讀給她聽(tīng)。說(shuō)到這里，我得說(shuō)...
7歲
11歲
想法
我家現(xiàn)在精聽(tīng)蘭登2，先讀一遍給他聽(tīng)，然后就是每天音頻反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)到可以背為止。結(jié)果現(xiàn)在堅(jiān)持背完十幾本書(shū)，發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)單詞基本都認(rèn)識(shí)了，而且故事內(nèi)容都理解。因?yàn)槔夏赣H英語(yǔ)太渣，都是用中文來(lái)問(wèn)他，他也用中文來(lái)回答，答案都對(duì)。不是有句話叫讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)嗎，我理解的就是同樣的內(nèi)容讀的多了，會(huì)一次比一次理解的更透徹，每次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。熟悉到背下來(lái)的好處還有以后寫(xiě)作文也許更得心應(yīng)手。故事聽(tīng)得多也許是知識(shí)的豐富，但能把句子都背下來(lái)，那是語(yǔ)言上的豐富，我覺(jué)得孩子還小的話，又愿意重復(fù)的話，不妨讓...
16歲
想法
這要看孩子的，有些孩子就喜歡反復(fù)聽(tīng)，有些就不愿意。其實(shí)都可以，反復(fù)有反復(fù)的好處，聽(tīng)新的也未嘗不可。我家小時(shí)候有一陣子就愛(ài)重復(fù)聽(tīng)，不過(guò)時(shí)間不長(zhǎng)，后來(lái)就沒(méi)有了，主要孩子知道我給她準(zhǔn)備了一堆的新故事，更有趣。我們學(xué)英語(yǔ)一直是不雞血的一類(lèi)吧，差不多五歲左右就開(kāi)始裸聽(tīng)故事了，后來(lái)越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越難。但是真正的自主閱讀估計(jì)二下才開(kāi)始的，一是孩子識(shí)字不敏感，二是我們一直都是裸聽(tīng)的，沒(méi)有邊聽(tīng)邊看書(shū)或者聽(tīng)后再看書(shū)。

這幾年大量的故事聽(tīng)下來(lái)還是蠻有收獲的，孩子不懼怕語(yǔ)速不怕新的材料，考KET ...
14歲
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我們是根據(jù)孩子的喜好來(lái)的。重復(fù)不重復(fù)，都是孩子自己來(lái)。

最早磨耳朵主要是廖彩杏里面的她自己選喜歡的聽(tīng)；后來(lái)是看過(guò)的動(dòng)畫(huà)，我把音頻提出來(lái)，她自己很喜歡聽(tīng)，都是反復(fù)聽(tīng)。比如泰山聽(tīng)了足有幾十遍，其他什么海洋奇緣、冰雪奇緣、動(dòng)物城之類(lèi)的，也都有10幾遍吧。然后看過(guò)的動(dòng)畫(huà)劇，比如avatar之類(lèi)的，她喜歡的難度又不是太高的，我都把音頻給她提取出來(lái)聽(tīng)；這些因?yàn)榭吹每欤月?tīng)都是一遍過(guò)。

孩子自選的好處是無(wú)痛，完全無(wú)任務(wù)無(wú)壓力不強(qiáng)迫，都是她自己喜歡聽(tīng)。但，考慮到口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的不同，純動(dòng)...
14歲
想法
我家聽(tīng)力也分二種，精聽(tīng)及泛聽(tīng)

一種就是他會(huì)反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆橹笤僮约豪首x一遍，再換下一本

另一種，就是聽(tīng)了，哈哈一樂(lè)，我不強(qiáng)調(diào)

他說(shuō)聽(tīng)懂了就過(guò)，就如同中文好聽(tīng)的故事一樣，聽(tīng)過(guò)就聽(tīng)過(guò)，有的故事愿意復(fù)聽(tīng)(以前特喜歡女巫溫蒂，現(xiàn)在是比較喜歡blackcat系列)
我家還小，給她聽(tīng)的都是她會(huì)的，目前是廖彩杏要講一遍，每晚親子閱讀聽(tīng)著音頻看繪本，白天才會(huì)作為磨耳朵聽(tīng)，還有分級(jí)的音頻一直放的是她本周在讀的基本反復(fù)放，除非看動(dòng)畫(huà)片，有視覺(jué)同時(shí)作用的時(shí)候會(huì)有一些難度，看動(dòng)畫(huà)片有時(shí)候其實(shí)是媽媽想偷懶??
zzmummy
zzmummy
2010