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lxx2012
2012
發(fā)布于 2017-12-02 
可以很好地培養(yǎng)專(zhuān)注力，需要很仔細(xì)地尋找每頁(yè)的人物，孩子樂(lè)此不疲
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11歲
書(shū)評(píng)
好大好大的雞寶寶
Keith Graves / 晨光出版社
是在歡聲笑語(yǔ)中讀完這本書(shū)的，一開(kāi)始的看到那么多小雞蛋，突然一個(gè)超級(jí)大的放在中間，孩子就樂(lè)了。接著出現(xiàn)橡子掉下來(lái)砸到小小雞頭上，嚇壞了幾只成年??，而大個(gè)子??卻從容地吃起來(lái)橡子，不得不說(shuō)站的高度不同，看到的就不同。然后是??了，小小雞又說(shuō)天漏了，孩子笑的趴下，接著大個(gè)子??的舉動(dòng)讓人暖心，用自己的翅膀給同伴擋雨，最后大家一起經(jīng)歷了這些事情后，都認(rèn)同了大個(gè)子??是同類(lèi)，最后將雞舍讓給大個(gè)子??的也讓人好暖心
11歲
書(shū)評(píng)
小牛頓問(wèn)號(hào)探尋: 奇怪的鄰居
孫靜 編 / 長(zhǎng)江出版社
寶寶看到書(shū)的名字，立馬從一套中選擇了這本書(shū)。而讀到主人公是她熟悉的嘟嘟熊，更加好奇。嘟嘟熊搬家看到好多書(shū)，寶寶說(shuō)她也有好多呢！好傲嬌的樣子，趁機(jī)灌輸每個(gè)人都要多讀書(shū)的思想，哈哈。嘟嘟熊剛搬過(guò)來(lái)，小刺猬就過(guò)來(lái)了，看到嘟嘟熊大大的?，寶寶說(shuō)原來(lái)這就是小牛頓?阿？沒(méi)有過(guò)多解釋?zhuān)皇歉嬖V她要像小刺猬學(xué)習(xí)，與鄰居和睦相處。聊著聊著到了晚上，嘟嘟熊很自然困了，小刺猬很自覺(jué)滴離開(kāi)了。第二天嘟嘟熊起床后很想和小刺猬一起去采購(gòu)一起去釣魚(yú)，但是看到小刺猬的門(mén)一直關(guān)著，并沒(méi)有去打擾，在此給寶寶講了...
11歲
書(shū)評(píng)
黃色的……是蝴蝶!
[日] 五味太郎 文·圖；[日] 猿渡靜子 譯 / 新星出版社
在新的鐘書(shū)閣看到這本書(shū)，孩子很喜歡，就拿來(lái)讓麻麻讀。翻開(kāi)后確發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)很多字了，只需要麻麻稍微提示一下就可以。自己讀的快樂(lè)，加上發(fā)現(xiàn)了其中的小蝴蝶洞洞，別提多開(kāi)心了?？粗芯啃《炊吹哪樱媸桥_(tái)可愛(ài)了，猜對(duì)了就開(kāi)心得不得了，其實(shí)每個(gè)都是有隱藏提示，孩子還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是自己在認(rèn)真摸索
11歲
書(shū)評(píng)
偷玩具的鱷魚(yú)大盜
[法]奧德·皮考特 著繪；蘇迪 譯 / 明天出版社
孩子讓爺爺給讀的故事，回來(lái)后給我講的。說(shuō)開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)恐龍的習(xí)慣不好，都沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人同意就把玩具拿走了，小朋友找不到自己的玩具會(huì)傷心的。我問(wèn)她，在幼兒園如果想玩其他小朋友的玩具，是怎么辦的？她說(shuō)是和小朋友交換，或者等小朋友玩完再來(lái)玩。看來(lái)慢慢已經(jīng)學(xué)會(huì)了和同齡人相處
11歲
書(shū)評(píng)
拔河比賽
（英） 約翰·伯寧罕 著；楊玲玲，彭懿 譯 / 北京聯(lián)合出版社
拔河比賽肯定是要2個(gè)勢(shì)均力敵的來(lái)進(jìn)行，看到小兔，還真是沒(méi)想到這個(gè)比賽是怎么進(jìn)行的。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小兔子使用小聰明，讓河馬和大象都以為在和小兔子比賽，而在那邊相會(huì)較量。小兔子還不忘夸大刺激一下它們，最終它們成功上當(dāng)，小兔子知道最后肯定會(huì)被揭穿，老早就跑的無(wú)影無(wú)蹤
11歲
書(shū)評(píng)
神奇魔法床
John Burningham / 北京聯(lián)合出版社
看到書(shū)名，孩子就被吸引了。什么樣的魔法床，它會(huì)做什么呢？帶著這些疑問(wèn)和孩子一起去書(shū)里尋找答案了。聽(tīng)著孩子不停嘗試魔法咒語(yǔ)，孩子也在那思考，一直想知道到底是什么？看到神奇小床帶著寶寶到處漫游，她在想是不是在做夢(mèng)？回來(lái)床不見(jiàn)了，她也跟著好失望，最后找回來(lái)后就開(kāi)心了，但卻一直沒(méi)想出來(lái)咒語(yǔ)是啥？
11歲
書(shū)評(píng)
換媽媽
白冰 著 / 中國(guó)少年兒童出版社
娃拿到這本書(shū)不敢讀，害怕?lián)Q媽媽。最后陪著一起讀了，看到開(kāi)始小老鼠因?yàn)樽鲥e(cuò)事，媽媽吼了她，就要換媽媽?zhuān)杏X(jué)沒(méi)那么可怕，但還是有點(diǎn)緊張和擔(dān)心，每次看到小老鼠找到不同的媽媽?zhuān)约旱膵寢屧诤竺媲那牡乇Ｗo(hù)她，娃的心才放下，原來(lái)媽媽一直在身邊，徹底放心了。最后有困難了，也是自己的媽媽毫不猶豫地去救自己，終于明白了媽媽的愛(ài)
11歲
書(shū)評(píng)
小餅干的大道理
Amy Krouse Rosenthal, Jane Dyer / 少年兒童出版社
通過(guò)做餅干，吃餅干等日常小事，教孩子許多道理。一開(kāi)始的相互合作，接著的耐心等待結(jié)果，做好之后先給奶奶等，這些孩子都很容易聽(tīng)懂。后面下巴抬起的自豪，孩子很感興趣，學(xué)了起來(lái)。同時(shí)自己還和驕傲進(jìn)行了對(duì)比，聽(tīng)得津津有味，終于感覺(jué)到多讀書(shū)，可以對(duì)她潛移默化。
11歲
書(shū)評(píng)
我媽媽要生新寶寶啦
（英） 羅倫斯·安荷特 著；（英） 凱瑟琳·安荷特 繪；陳海生 譯 / 新星出版社
對(duì)于娃一直受老人影響說(shuō)不要弟弟妹妹，一直想找個(gè)故事改變她的想法。不是說(shuō)非要二胎，而是希望她知道，有了二胎也不會(huì)減少對(duì)她的愛(ài)，而是她更幸運(yùn)多了一個(gè)愛(ài)她的。這本剛剛，孩子在接受，晚上到家學(xué)會(huì)了其中的，我真幸運(yùn)。說(shuō)自己有那么多人愛(ài)著，真幸運(yùn)。
11歲
書(shū)評(píng)
每顆行星都有自己的地方
（美） 貝因斯 著；李永適,劉星敏 譯 / 海豚出版社
和孩子一起學(xué)習(xí)，自己地理知識(shí)掌握的不好，抱著和孩子一起學(xué)習(xí)的態(tài)度打開(kāi)了這本書(shū)。這本書(shū)確實(shí)也吸引了我們，一頁(yè)頁(yè)目不轉(zhuǎn)睛地去看看行星，了解每顆行星的位置，娃理解了為啥它們要有自己的位置，告訴我是因?yàn)樗鼈冊(cè)谛D(zhuǎn)，沒(méi)有固定的路線就會(huì)碰撞的。之前一直粑粑給說(shuō)過(guò)幾大行星，她聽(tīng)著這本竟然問(wèn)多出來(lái)的谷神星是怎么回事？讀了這個(gè)之后說(shuō)要找關(guān)于恒星和銀河系的那本，很是期待
百變馬丁視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)·變形大師
作者:百變馬丁編寫(xiě)組 著；心傳奇 繪
出版社:中國(guó)少年兒童出版社
出版時(shí)間:2017-04
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