這又是一本數(shù)學(xué)啟蒙繪本，因?yàn)橛袑m西達(dá)也的加持，數(shù)學(xué)故事也別的格外別致，即便脫離數(shù)學(xué)內(nèi)容，故事也依舊趣味性十足，所以雖然是數(shù)學(xué)啟蒙，但年齡跨度還是比較寬泛的。故事還是宮西達(dá)也的老套路，打的溫情牌，算術(shù)星人在太太的勸解說下把鏟子還給了3個(gè)小朋友，而加法超人還變出了新鏟子送給算術(shù)星人的孩子，小朋友們也都原諒了算術(shù)星人的行為，還歡迎他們?cè)賮淼厍颉?從數(shù)學(xué)啟蒙的角度看，把數(shù)字和加法與外星人和超人相結(jié)合，一下子就能抓住讀者眼球，尤其是愛看外星人和怪獸戰(zhàn)斗之類的小朋友。第一次給準(zhǔn)準(zhǔn)講這本繪本的時(shí)候，他對(duì)于其中算術(shù)星人提出的數(shù)學(xué)問題完全不感興趣，他的興趣點(diǎn)完全集中于算術(shù)星人和加法超人的追車戲碼，以及后來算術(shù)星人的飛碟上?，F(xiàn)在，隨著他對(duì)數(shù)學(xué)的理解有了些些認(rèn)識(shí)，對(duì)其中他了解的數(shù)學(xué)問題他也會(huì)自己主搶答，比如今天給他講讀的時(shí)候，問他一幅畫面里，哪幾樣?xùn)|西的數(shù)量是3，或者兩堆東西比較多少，他都很樂意配合，雖然后面算術(shù)星人提出的好些問題他還是不會(huì)，但絲毫不影響他對(duì)整個(gè)故事的喜歡，果然應(yīng)了那句老話——“興趣是最好的老師”。

上次讀《奇妙的數(shù)字旅行》時(shí)，我說準(zhǔn)準(zhǔn)數(shù)數(shù)會(huì)漏，好多人給我支招，但其中很多過來人和我說的最多的都是“別急，慢慢來，他還沒到年紀(jì)”，確實(shí)，我們無法用年齡劃分一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能，只能依據(jù)一些他所表現(xiàn)的能力來評(píng)估，比如是否能分辨多和少，是否能口頭數(shù)數(shù)，是否能憑直覺報(bào)數(shù)等等，而我們能做的是給孩子創(chuàng)造場(chǎng)景，讓他們?cè)趫?chǎng)景中觀察和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。