Steven0215
2008
發(fā)布于 2019-07-16
五升六的娃,我和隊友都上班,還都是特忙的。

今年暑假娃也忙,每天七點多出門,乘半個小時公交車到學校參加英語節(jié)目比賽排練,十點左右再自己乘半個小時公交車回媽媽單位,看會兒書,在媽媽單位午飯。

中午一起回家休息,看書。

下午二點媽媽送去開始打羽毛球,三點半結束。前陣子還有游泳課,剛結束。附近沒有公交,然后因為媽媽經常忙去接的晚,被教練抓著繼續(xù)練習。昨天就從兩點打到五點,今天下課就借教練電話讓媽媽去接。

晚上六點到八點半書法課,回家差不多九點,看書然后就可以洗洗睡了。

娃忙碌的一天,我們就是下午和晚上接送一下,很理解媽媽的辛苦,我主要精力還是上班,唉,其實真不想上班,還是帶娃好。
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我的經驗無法復制,因為我可以在家辦公的時間還是比較多的。但是可以提供一下長期以來的培養(yǎng)思路。

1. 從小培養(yǎng)時間觀念和按計劃做事的習慣。詳見下面的日志:

除了“幾點做什么”這樣的日程表之外,也有必要設定每天需完成的目標打勾。

2. 每一件你希望孩子自覺做的事,平時就要演練。從積極干預到少量干預,再到一旁觀察和最終放手。而不是一句“相信你”就撤了。所以暑假計劃能執(zhí)行的關鍵不在暑假,而在暑假前。

3. 了解孩子喜歡做什么不喜歡做什么,合理搭配。例如孩子喜歡閱讀,那就寫完作...
12歲
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一升二,爸爸不出差不開會的時候都在家辦公,外公外婆住對面。人手多,能管學習的不多。

7月隔天早上書法,視力康復。中午自己寫學校暑假作業(yè)。每天下午4點羽毛球兩小時,大人送去就走。晚上閱讀。20號開始到月底夏令營就不需要人管了。8月安排了一期10天的游泳班,一期6天的潛泳班,一周彩鉛畫畫班。

我會看看每天不上興趣班,除去吃飯洗澡自由活動剩下多少時間,每天早上出門前寫一張小紙條,她完成一項自己劃掉一項,不太需要人管了。沒拍照,大概就這樣寫:

語文暑假作業(yè)20分鐘,遠眺5分鐘。...
13歲
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父母雙職工,孩子暑假怎么辦?去年暑假,就是周一到周五放在托管班,中間全家出游一周。今天暑假51天,除去周六周日,有35天需要在家,因為今年奶奶從老家來,所以基本不用去托管班了,有25天足球隊訓練,有一周有暑假語文網課,平時就是在家,小區(qū)里玩,戶外運動,游玩,打算報個近處的乒乓球練習一下。每天安排好要做的作業(yè),如果專注的話,1小時搞定,目前學校還沒有留作業(yè),有了學校作業(yè)再調整。
9歲
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今年是娃上學以來第一個暑假,7月主要是興趣班,8月放老家鄉(xiāng)下3周,最后一周在家調整。

七月份:周一到周四白天暑托班。主要是音樂和美術課,會穿插些樂高課程。周五英語班全天。周三六四點半,跆拳道暑期班。和暑托班是同一幢樓,接送還算方便。
12歲
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一升二,父母都上班,娃上暑期班。

每天的節(jié)奏如下:

5:30起床,邊看書邊早飯,6:30開始換衣服下樓訓練,包括:網球步伐和網球實操,7點25上樓洗澡換衣服,8點開始閱讀,中文英文各半小時,九點出發(fā)去暑期班。下午回到家做完暑期班的作業(yè)以及晚上暑期班的作業(yè),晚上6:30-8:30還是暑期班?;丶液笞杂苫顒樱瑦鄹陕锔陕?。周末兩天集中游泳訓練。其實假期遠比開學忙。
14歲
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都上班的雙職工,我看到的現(xiàn)象是:

1.報好幾種夏令營

2.學習類的,科學類的,游玩類定

比如你上的英語課會有這種夏令營,運動類的~籃球也會有。不知樓主地點,比如北京還有一天營(每天送),住宿英的中科院組織的,也很好玩

3.送回老家型

準備好各種書,要求讀書,練字

老人看不了太多內容,家長排好每天日程表,讓老人監(jiān)督
8歲
12歲
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老人家?guī)?,就算有啥要求也不容易提或是?zhí)行到位。我覺得要結合老人帶娃的優(yōu)勢,讓娃有些學習,比如老人家還下地的,讓娃跟著;老人家買菜做飯,讓娃學習獨自買菜或是做飯時打下手;老人家不識字的話,讓娃當小老師教老人家,就用娃已學過的語文課本或是下學期的課本??傊褪墙Y合老人家的情況,讓娃在“白天”跟著老人家“學習”。

如果有二娃的,就讓大的帶小的,讓娃當“小老師”或是“小教練”,有目的的讓大的給小的“上課”、給小的講故事、教授某樣“知識”、或是給小的“陪練”至會某樣運動。

以上兩種...
妞小學低年級時我家也是雙職工,平時奶奶幫忙。每逢寒暑假,我們讓奶奶放假回老家,妞則辦無人陪伴飛到外公外婆家。

妞每天自行安排寫作業(yè)背詩閱讀畫畫玩貓做家務練長笛,下午上游泳班來回二個半小時,晚上逛超市吃吃吃,隔三差五地短途旅游和約小伙伴玩,假期生活充實愉快豐富多彩!
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我家雙職工、并且這個暑期巨忙,不是出差就是加班。在暑假開始之前還感覺非常愧疚,沒時間陪伴孩子,抓緊暑期大好時光陪孩子出外旅行。可是換個角度想,暑假也正是訓練孩子自理能力和時間管理的大好機會。我們家有老人在家,一日三餐不愁。放假后,安排好每天的日程,并將每天要完成的任務寫在黑板上。每天除了興趣班以外,作業(yè)主要是閱讀、寫字、家務和計算。每天按計劃進行,我能保證的是每天早晨和孩子一塊兒晨讀。每天的內容是:笠翁對韻、論語、小古文和英語。晚上回家和孩子散步,讀睡前文章。周末有空帶孩子戶...
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現(xiàn)在回憶起來,我們小二時,父母上班后,娃也是交給老人來管理。當然是輔助管理,之前我們列有每天的計劃表,老人會負責提醒孩子完成。從這方面講,我們家老人還是比較配合我們的。不過,我們小二時,任務不多,基本就是完成學校的暑假作業(yè),課外就是看一下書。感覺現(xiàn)在的小二生可能和我們當時的情況不同,我們那時算得上是放養(yǎng)型,現(xiàn)在大概多數(shù)家長不會這么輕松地對等暑假。

站在樓主的角度考慮,如果老人不怎么配合,布置的任務無法完成,當然前提是這個任務合理,不是那么“恐怖”,那 么,還不如送托管,盡管...
Steven0215
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2008