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路人丁
2016
發(fā)布于 2023-02-15 
解決語(yǔ)音問(wèn)題是對(duì)的，語(yǔ)音問(wèn)題意味著能夠聽(tīng)懂，也能夠說(shuō)出來(lái)，而且能夠方便交流，尤其是對(duì)于連讀弱讀這些規(guī)則還是有一定掌握的。我認(rèn)為這個(gè)兩個(gè)方法，第1個(gè)還是大量的聽(tīng)，讓他們盡量模仿，第二一個(gè)要刻意的去教，因?yàn)橹形氖且粋€(gè)字一個(gè)字的啊，然后英文是連讀居多的，所以這兩個(gè)語(yǔ)言語(yǔ)流的差異還是蠻大的。
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1年前
嗯嗯好的，謝謝??????
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傳不了視頻，不過(guò)我們孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)還是比較不錯(cuò)的。去年有個(gè)朋友邀請(qǐng)我給他們?nèi)豪锓窒砹艘恍┙?jīng)驗(yàn)，作為熱身上傳了一段校內(nèi)當(dāng)時(shí)在家網(wǎng)課期間錄的視頻作業(yè)，群里的朋友還是給予了較高的評(píng)價(jià)。

這個(gè)問(wèn)題分兩個(gè)部分來(lái)看，一個(gè)是語(yǔ)音，一個(gè)是語(yǔ)調(diào)，這是兩個(gè)不同的概念。語(yǔ)音是讀詞讀得準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)則跟句子的類(lèi)型，表達(dá)的感情，句子的重音都有關(guān)系。但是這都離不開(kāi)多聽(tīng)。

我可以談幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但我未必清楚是哪一點(diǎn)做對(duì)了才這樣，也可能沒(méi)有必然聯(lián)系，僅供參考了：

一個(gè)是，我們一直堅(jiān)持讓他只聽(tīng)原版錄音。我本人英語(yǔ)...
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9歲
想法
哇塞，語(yǔ)調(diào)都要注意？！
讓我家中文都說(shuō)不利索的情何以堪。。。
1、中文和英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)差異

學(xué)語(yǔ)言受母語(yǔ)的影響是極其巨大的，如果不了解所學(xué)外語(yǔ)和母語(yǔ)的差異，想糾正是極其困難的：

漢語(yǔ)是音調(diào)語(yǔ)言(tone language),每個(gè)字有不同音調(diào)，音調(diào)非常重要，因?yàn)榭梢詤^(qū)分詞義，每個(gè)字字正腔圓，音調(diào)獨(dú)立，發(fā)音清楚。而對(duì)漢語(yǔ)的句子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)調(diào)的變化相對(duì)就很小，所以中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，對(duì)清楚讀出每個(gè)單詞很在乎，對(duì)連貫和語(yǔ)調(diào)是非常得不在乎，就像很多西方人講中文時(shí)候音調(diào)有嚴(yán)重問(wèn)題，只用自己母語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)...
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這個(gè)問(wèn)題其實(shí)不用擔(dān)心，以我們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，等他聽(tīng)的多了，口語(yǔ)表達(dá)能力會(huì)自然而然的跟著提升的。而且自然的就會(huì)有輸出的欲望，語(yǔ)氣也會(huì)根據(jù)所表達(dá)的內(nèi)容而不同，就像說(shuō)中文一樣自然。
我沒(méi)有要求他有感情的朗讀raz ，只要字詞讀對(duì)了即可，否則太強(qiáng)人所難了，人家本來(lái)就不愿意“給你讀”，你再要求這要求那，結(jié)果可能就直接不讀了。
2 1 3
9歲
想法
我覺(jué)得還是大量的聽(tīng)，大量的讀吧，聽(tīng)的多了，讀的麻溜了，自然語(yǔ)調(diào)會(huì)有所好轉(zhuǎn)，我們刷紅火箭，用點(diǎn)讀筆跟著點(diǎn)讀，比媽媽教來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)，媽媽也趁機(jī)在一旁學(xué)習(xí)模仿下，動(dòng)畫(huà)片也可以播放給孩子看看我，給孩子熏陶下，我們起步晚，目前沒(méi)有找到合適的動(dòng)畫(huà)片。
8歲
想法
為什么要在意語(yǔ)調(diào)呢？反正我聽(tīng)別人說(shuō)話從來(lái)更關(guān)注內(nèi)容，而不是語(yǔ)調(diào)。。。又不是朗誦表演，平時(shí)多讀讀就好，語(yǔ)調(diào)這東西真的重要嗎？
也許樓主指的是發(fā)音？但是發(fā)音本身也有地域特色，并非說(shuō)倫敦音就是沒(méi)有口音啊。語(yǔ)言是用來(lái)交流的！
關(guān)于語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題還是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，我家孩子一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最開(kāi)始用Abcs學(xué)習(xí)每個(gè)字母的發(fā)音，每天練習(xí)，用了半年的時(shí)間，雖然比較慢，但是感覺(jué)在后來(lái)讀原版書(shū)會(huì)進(jìn)入比較快，我們從一年級(jí)開(kāi)始也是一直堅(jiān)持原版書(shū)聽(tīng)讀，我們讀的是I can read系列，一本至少會(huì)反復(fù)讀一周以上，最長(zhǎng)時(shí)間是一本反復(fù)讀了一個(gè)月，如果不在意詞匯積累的話，建議反復(fù)多讀幾次。
匿名花友
想法
沒(méi)有特意的培養(yǎng)孩子的語(yǔ)調(diào)，關(guān)鍵就是給他聽(tīng)大量的聽(tīng)從兩歲多英語(yǔ)啟蒙開(kāi)始，我們都是以聽(tīng)為主的，不是說(shuō)路線是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)嗎？而且現(xiàn)在孩子這個(gè)階段的話，他的模仿力超強(qiáng)，只要給他聽(tīng)寶，營(yíng)造足夠的語(yǔ)言環(huán)境，他就能按照他聽(tīng)到的音調(diào)上走。我家娃的好朋友是我們浙江的，一個(gè)城市里他口音特別重，然后我的孩子就學(xué)他的口音，學(xué)的可像了，改都改不回來(lái)。
4歲
9歲
想法
其實(shí)我也不知道，孩子好像詞匯量挺高的，但是讀英語(yǔ)就好像吐豆子一樣一蹦一蹦的，沒(méi)有什么語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
我讓他念中文的書(shū)，他也是這個(gè)調(diào)調(diào)，可能本身聽(tīng)的那種繪聲繪色的內(nèi)容比較少，所以也沒(méi)有刻意模仿過(guò)
以后我要給他聽(tīng)一下孫立志老師的課，讓他刻意模仿一下老師的語(yǔ)調(diào)，看能不能把這塊帶起來(lái)
匿名花友
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還是需要多聽(tīng)多模仿，我家小朋友，英語(yǔ)老師倒是很注意孩子們讀英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

當(dāng)然，有些連讀 弱讀等也會(huì)影響部分語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)…～
還是需要多聽(tīng)多模仿，我家小朋友，英語(yǔ)老師倒是很注意孩子們讀英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

當(dāng)然，有些連讀 弱讀等也會(huì)影響部分語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)…～
匿名花友
想法
關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)調(diào) 如果媽媽愿意鉆研的話可以去關(guān)注一個(gè)公眾號(hào)：學(xué)英語(yǔ)那點(diǎn)事，里面有大量的如何學(xué)好英語(yǔ)的一些推文，其中關(guān)于語(yǔ)調(diào)甚至節(jié)奏的文章。
如果不想費(fèi)媽?zhuān)敲醋詈?jiǎn)單的方法就是多聽(tīng)原版音頻，也可以在此基礎(chǔ)上每天上趣配音上配音，既可以提升口語(yǔ)又可以模仿地道的語(yǔ)調(diào)。
路人丁
路人丁
2016