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麥嘜麥嘜
2017
發(fā)布于 2023-02-08

技巧性工具類的都不必搶跑

個人認為，幼小銜接最重要的是自理能力和社交能力的培養(yǎng)，從而讓娃在學校能游刃有余地照顧好自己。其次是習慣的培養(yǎng)，包括規(guī)律的作息，專注地學習，閱讀的習慣（包括中英文），運動的習慣以及正確的讀寫姿勢等等，這些都需要潛移默化的長期作用，所以需要從小培養(yǎng)。其他技巧性工具類的知識，比如拼音，寫字，計算熟練度（不是數(shù)感和基本數(shù)學邏輯包括基本計算，而是強調速度的計算）等等，可以根據(jù)每個小朋友的興趣適當安排，如果沒有興趣等入學再開始完全不影響。雖然一開始可能落后，但長期而言未必有區(qū)別，學前學太多事倍功半還容易磨滅了學習熱情，當然有興趣有天賦的另當別論。個人意見，正確性有待考證。
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8歲
想法
小心翼翼提一個：過早大量寫字，非常非常沒必要。不針對所有情況，僅基于有限經(jīng)驗，肯定有不對的地方，不否認提前準備的合理性。

我娃幼兒園期間還一個字都不會寫的時候，有個同齡娃已經(jīng)手握幾百寫字量了。搶占先機確實有優(yōu)勢，看圖寫話信手拈來，引得一眾家長嘖嘖稱贊。而這種優(yōu)勢持續(xù)到一年級第一學期末就被反超了，當時看上去端正可愛的字，現(xiàn)在看來全是問題：輕飄飄、軟綿綿，結構亂，筆畫虛。

究其原因：過早大量寫字形成了錯誤的發(fā)力姿勢。其他孩子雖然落后其一年多，但到了年齡經(jīng)過正確練習就能逐步掌握...
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12歲
想法
我認為不必要學的是大數(shù)字的計算。記得大班時候，鄰居娃珠心算已經(jīng)能做到很大數(shù)字計算脫口而出了，而我兒子當時還在掰手指計算。剛剛算熟二十以內的加減，在算一百以內的加減法，看起來和別人差距很大?，F(xiàn)在兩個娃都是五年級，那個娃已經(jīng)連校內數(shù)學都感到吃力，需要請一對一補習了。

我感覺數(shù)學啟蒙不要著急，給夠時間讓娃自己去探索發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的關系和規(guī)律。運算的底層原理和邏輯也讓娃自主去探索，這樣一來不枯燥，二來娃自己琢磨出來的原理和方法是掌握最扎實牢靠的。
7歲
10歲
想法
說說感覺有必要做的吧 1、自理能力培養(yǎng)，穿衣吃飯整理物品，要效率！
2、閱讀習慣和學習習慣的培養(yǎng)。不一定要達到能自主閱讀，但要體驗到書本的樂趣，不被電子產品拐跑。自己的任務自己操心完成。
3、識字量最好達到六百。幫助閱讀、讀題目等。
4、接受能力不太好的孩子最好提前把拼音學一遍，認識會拼會寫，因為小一拼音真的進度很快。
5、二十以內加減法。
#語文幼小銜接#
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6歲
8歲
想法
一年級家長報道 我家大寶現(xiàn)在一年級，我來說說哪些是必需要準備的吧，除了這些感覺都不是必需??
根據(jù)我家經(jīng)驗，需要提前做的是認字，因為上學后老師會鼓勵閱讀，培養(yǎng)閱讀習慣，另外有些練習需要審題，她認字就可以培養(yǎng)自己做作業(yè)了；
拼音要簡單學習一下簡單認讀和寫字母，課上跟老師學習拼讀及拼寫規(guī)律等，如果完全零基礎家長會很辛苦；
數(shù)學是從十以內加減開始，但是會有一些數(shù)感及邏輯的東西在里邊，建議熟悉簡單計算，可以不追求速度，會算就行，
跳繩最好會，上學時提高，一般幼兒園大班老師時公立幼兒園也會做數(shù)感啟蒙和...
5歲
想法
我娃才小班，我姐家的孩子6年級，可以參考一下吧。她上幼兒園期間，英語數(shù)學有多年啟蒙，小學這兩門就比較好，現(xiàn)在馬上升初中了，依然是，最愛的是數(shù)學，拔尖的。語文只認識一百來個字，拼音學的不是很扎實，閱讀量還可以，還是在我們當?shù)禺敃r算比較好的幼兒園上的。然后一年級過的很苦，小學直升top小學，作業(yè)量很大，每天基本都是晚上11點睡，據(jù)我姐說第一年雞飛狗跳，全家壓力山大，和火藥桶一樣，到了二年級就跟上了，可是語文她說是最討厭的科目。用了討厭這個詞。我家孩子目前三科算是同步從上幼兒園才開...
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11歲
想法
我們當時沒有搞幼小銜接。但是我覺得拼音還是多多少少學一點，字要多多少少認一些，要養(yǎng)成看書的習慣，要養(yǎng)成能傾聽的習慣，要養(yǎng)成坐得住的習慣（起碼上課時間不要離坐亂跑），跳繩要學學，其他沒啥了吧……
提前學得太多反而不太好，有些東西還是要交給學校，跟著老師學。
匿名花友
想法
我們5歲中班，給不了太多的建議。但是我也咨詢過很多二寶媽媽，上次有個家長就告訴我，從中班的暑假開始就可以重點性的進行幼小銜接了。我們家沒那么雞血，拼音啊，跳繩啊什么的都沒有學過，唯一每天都在堅持的就是中英文繪本的閱讀，然后手工畫畫，這些是有助于控筆練鍛煉手部肌肉的。
9歲
10歲
想法
兩個孩子都經(jīng)歷了幼升小，都沒有在機構上過幼小銜接，而是選擇自己雞娃，目前大寶成績中等，二寶前五，都不屬于太費心的孩子。
個人認為不需要大量的刷題，很多家長喜歡給孩子做大量口算，但是其實適量就好，每天五分鐘，50道題，花的時間不長，又能提高正確率和速度。更不需要提前學課本，尤其是數(shù)學和英語，課本內容講的最好的應該就是學校老師了，所以完全沒有必要提前學。
必須提前做的是大量認字，大量閱讀，英語盡可能的往高處拔，不過這幾樣花友肯定都做的很好了。
9歲
想法
幼小銜接看家長給孩子選擇的什么性質的學校。

我們那會就是就近入學，普通的公立學校，所以競爭方面沒有表現(xiàn)的太理解。

但我見如果送去私立好的貴族學校，那一個班的學生提前學的還是蠻多的，如果不提前學點一個，真的是做小尾巴??！
10歲
想法
上所謂的學前班，提前學小學的課程完全沒必要。一年級的課程非常簡單，你讓孩子學兩遍，一點新鮮感和好奇都沒有，上課都未必能聽講！整個一年級兩個學期下來，孩子可能養(yǎng)成不聽課的習慣，我覺得是得不償失的。我家娃上學之前，拼音沒學過，字也沒寫過，只是在家親子閱讀就已經(jīng)認識了1000+字，一年級足夠用了。所以無論何時，閱讀最重要！
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2017