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RACHEL7894668740
2016 2012
發(fā)布于 2020-07-29 
坐標一線城市公立學(xué)校，二升三。一年級開始有英文課，學(xué)校老師從沒覺得可以上課看課外書啥的，作業(yè)要求抄寫手寫體單詞，仿寫句子之類的，都是他自己寫，有時候還得不了滿分呢。課上也要求他認真聽，都會了就積極舉手，不光英語，數(shù)學(xué)也是會覺得校內(nèi)容易，但老師要求不同，小學(xué)階段還是讓孩子跟隨課堂步伐，養(yǎng)好良好的聽課寫作業(yè)習(xí)慣比較重要吧。聽說有的學(xué)校高年級可以免修英文課，到時候真的有必要再辦理免修，課上學(xué)習(xí)一下其他薄弱課程也好。
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15歲
想法
這個問題在孩子入學(xué)前我也考慮過，也確實發(fā)生了，總體來說沒有我想的那么復(fù)雜和難以解決。

我家公立普校，三年級才開設(shè)英語課。這時的書寫字母作業(yè)由她自己完成，老母親不能代勞。一開始很興奮，因為能力強，經(jīng)常被老師點名領(lǐng)讀或者演示對話。但不久后就厭倦了。好在每周課時不多，我讓她帶RAZ去課堂，一節(jié)課跟著老師做筆記，自己解決完RAZ+練習(xí)，就結(jié)束了。

四年級開始反而有段時間成績拿不了滿分。因為加了些語法考察，或者是中英翻譯對應(yīng)問題，但幾次之后就熟悉模式了。這時候英語作業(yè)除了練習(xí)卷，全...
2歲
6歲
想法
我們也還小，不過聽說過牛娃媽媽介紹經(jīng)驗，跟學(xué)校老師說明情況，學(xué)校的英文課變成娃自讀英文書的時間，反而讓娃的自讀能力大幅度提升。我覺得是一個很棒的主意。只要不影響老師上課，聽音頻或讀書都是可行的，不知不覺變成娃自雞英文，家長放手，何樂而不為??
11歲
想法
不是牛娃，秋天一升二，英語確實比學(xué)校超前很多。我的做法如下

1. 英語課照常上。原因：尊重老師；學(xué)校內(nèi)容偶有自己在家啟蒙沒涉及到的，一上有個單詞從前沒見過，一下也有一個，一下還有字母的標準寫法，寫錯考試要扣分；孩子在校學(xué)習(xí)又累又緊張，我們其他科目都沒怎么提前學(xué)，所以英語課唱唱跳跳輕松一下也沒什么不好，還能在班里刷刷存在感建立自信。

2. 作業(yè)。課文朗讀作業(yè)，我一般要求直接背誦一遍，聽著流利就好，老師布置多少遍我都不管了。單詞朗讀作業(yè)，一下學(xué)了字母，老師要求指著字母拼讀單詞...
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14歲
想法
樓主真的想多了。

學(xué)校英文，特別是小學(xué)英文，你直接當副科或者不存在的科目看待就可以了。你會因為你家從小就畫畫，而且畫得不錯，就開始擔心你上學(xué)畫畫課咋處理嗎？答案一定是唯一的。

小學(xué)初期英語課，每周3-4節(jié)(我們還有一節(jié)外教)，我從來就當是副科，課自己上，作業(yè)自己寫，考試自己考。偶然馬虎失誤1-2分很正常，但考100也沒必要欣喜，因為太簡單，副科100估計你也沒啥欣喜。

你應(yīng)該咋雞就咋雞好了。我有一次看過我家學(xué)校英語考試，聽力部分結(jié)束后估計最多10分鐘就寫完考卷 開始疊紙...
16歲
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我們是一年級開始在外面的機構(gòu)上外教課，孩子的英語確實比班里大多數(shù)孩子好，他在英語方面獲得了自信。英語老師上課總是讓他領(lǐng)讀課文，不再放錄音了，也允許他在課上讀其他的英語課外書，作業(yè)也可以不寫?？荚囈矎膩聿粡?fù)習(xí)，考試成績基本都是99或者100分。老師留的創(chuàng)意作業(yè)，趣配音作業(yè)，他都完成得質(zhì)量高，演英語小劇也是當主角。因此，我覺得不必擔心。
14歲
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不是牛蛙，但也來說幾句。

公立普通學(xué)校，學(xué)校英語確實比較簡單，中規(guī)中矩地按照滬教版牛津來上課。老師偶爾會補充一些課外閱讀的資料。我家還沒有底氣十足地跟老師說不聽課自己看原版書籍。上課還是認真地上，作業(yè)也是認真地做，還好學(xué)校作業(yè)也不是特別的多，沒有簡單重復(fù)性的無聊作業(yè)。我家沒學(xué)過新概念之類的，所以語法我就交給學(xué)校了，期末的時候老師會讓做大量語法類的練習(xí)，我覺得還挺好的。

自己平時補充課外原版閱讀。有時候娃會帶書到學(xué)校去看，同學(xué)和老師都表示好厲害。家里保證聽，自己朗讀喜馬拉雅...
8歲
12歲
想法
其實，孩子上學(xué)后心里會比較緊張的，很多需要適應(yīng)，孩子游刃有余當然很好，不然，一門英文課讓他用來放松心情、發(fā)發(fā)呆不也挺好的嗎??

孩子才三歲，目前表現(xiàn)出來的就是聽說比較好，那，讀寫呢？你也不能保證你這幾年的培養(yǎng)方向能一直維持超前水平吧。

倘若入學(xué)后孩子的進度真的超前，建議你還是摸清老師脾性和老師打好交道后再來考慮娃課堂和作業(yè)能不能開小灶的問題。
13歲
想法
公立普校，校內(nèi)英語確實比孩子學(xué)的程度要低很多，但是還是叮囑孩子跟著老師教學(xué)來，不想當個例，也會給孩子帶著英語課外書，如果沒事可以看看書。聽孩子說過，上課教其他小朋友念過課文，幫老師判過卷子，老師安排他做課代表，反正調(diào)動孩子積極性吧。本來也沒指望校內(nèi)英語通過校內(nèi)學(xué)習(xí)提高。純放松但遵守老師規(guī)定，按時完成作業(yè)小報等
13歲
想法
我們一升二開始啟蒙進步還算比較快的，目前高章。身處四線城市（也可能算五線，估且算四線吧）且教育基礎(chǔ)屬于全國最落后那類，校內(nèi)三年級才開始英語。校內(nèi)英語書寫作業(yè)孩子一般校內(nèi)就完成了，因為很簡單嘛，抄抄單詞或?qū)懢毩?xí)冊5-10分鐘就寫完了，背誦作業(yè)根本不需要花時間，上完課就背好了，人教英語很簡單家。

既然簡單，也就花不了多少時間，抓緊一點點見縫插針也就完成了，那就還是按老師要求完成吧。不能讓孩子有因為簡單就可以不寫作業(yè)不認真對待這種意識。認真聽課，跟好校內(nèi)進度，語法也就不用額外補了...
12歲
想法
為啥要擔心這個，課內(nèi)和自雞不矛盾，尤其是在語文和英語這些學(xué)科。課內(nèi)要求的、學(xué)習(xí)的很單薄，不足以支撐英語這個學(xué)科，而自雞正好可以彌補啊。對于英語，樓主可以敞開了來整，網(wǎng)上的資源大把大把的，聽力、閱讀可以先做主力，最容易出效果，而單詞、語法可以后置在三年級，而且課內(nèi)會更注重這些細節(jié)，不挺好的嗎，互補！
RACHEL7894668740
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2016
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