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紫漾
2016
發(fā)布于 2024-05-20 · 圖片1 
我家覺(jué)得哪個(gè)都挺重要的，所以只要稍微偏科就會(huì)馬上著重去學(xué)習(xí)一段時(shí)間，用來(lái)保證各科都比較平衡的狀態(tài)，當(dāng)然，這樣也是因?yàn)檫€是低年級(jí)，到了高年級(jí)也不知道孩子會(huì)發(fā)展成什么樣，作為家長(zhǎng)，盡量督促還是不去偏科，偏科太嚴(yán)重，就會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子是學(xué)不明白還是不喜歡老師？或者是老師的方法接受不了？找到原因去解決問(wèn)題
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10歲
想法
老實(shí)說(shuō)都很重要，但是如果時(shí)間有限，我覺(jué)得小學(xué)低年級(jí)優(yōu)先級(jí) 英語(yǔ)-語(yǔ)文-數(shù)學(xué)，高年級(jí)優(yōu)先級(jí) 語(yǔ)文-數(shù)學(xué)-英語(yǔ)，因?yàn)閿?shù)學(xué)比語(yǔ)文好趕，語(yǔ)文真得只能潛移默化，靠積累，突擊很難。
如果規(guī)劃好，三年級(jí)之前把英語(yǔ)底子打好，高年級(jí)維持加暑假集中加強(qiáng)，把英語(yǔ)基本搞定。在這個(gè)期間，語(yǔ)文閱讀保持，數(shù)學(xué)緊跟校內(nèi)。然后，高年級(jí)加強(qiáng)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作，數(shù)學(xué)開(kāi)始淺奧學(xué)習(xí)。我初步是這么規(guī)劃的，但是具體執(zhí)行過(guò)程中還是覺(jué)得時(shí)間真得不夠不夠不夠！
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7歲
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根據(jù)娃的接受能力來(lái)安排，減少低效率學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取事半功倍 不管是對(duì)中考還是高考，語(yǔ)文/數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是三大主科，所以肯定都重要，都是要花功夫?qū)W好的，關(guān)鍵是如何側(cè)重安排時(shí)間減少低效率學(xué)習(xí)。
學(xué)前和小學(xué)是語(yǔ)言的黃金學(xué)習(xí)時(shí)間，而數(shù)學(xué)需要邏輯思維能力發(fā)展好了以后才能高效學(xué)習(xí)。所以，除了少部分天賦異稟的牛蛙，大部分普娃在學(xué)前和小低年級(jí)都是學(xué)語(yǔ)言效率高于數(shù)學(xué)，而且低年級(jí)數(shù)學(xué)內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，如果不是打算提前學(xué)或者學(xué)奧數(shù)，校內(nèi)本來(lái)也不需要花什么時(shí)間。到高年級(jí)理解力提高之后，再把側(cè)重點(diǎn)放到數(shù)學(xué)上，可能可以減少很多低效率的學(xué)習(xí)和刷題。
總的來(lái)說(shuō)，我們的學(xué)前...
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2歲
8歲
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我們優(yōu)先數(shù)學(xué)！現(xiàn)在一年級(jí)，馬上升二年級(jí)了。我們排序是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文！爭(zhēng)取2年級(jí)結(jié)束小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容（現(xiàn)在已經(jīng)基本結(jié)束5年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容了）。我主要是覺(jué)得后期拉分最大的是數(shù)學(xué)，而且，數(shù)學(xué)如果一開(kāi)始就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)或者掉隊(duì)，其實(shí)不好補(bǔ)。最好補(bǔ)上來(lái)的反而是英語(yǔ)。至于語(yǔ)文，本身就是個(gè)慢慢積累的過(guò)程，沒(méi)必要現(xiàn)在就使勁抓，而且語(yǔ)文也需要人生閱歷才能對(duì)文字有更多的理解，從而才能在考試中拿到高分。再一個(gè)，我個(gè)人覺(jué)得語(yǔ)文再差也不會(huì)差到哪里，總不至于只考40分，但是數(shù)學(xué)，還真有可能就40分
匿名花友
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小學(xué)階段，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)哪個(gè)更重要，時(shí)間如何分配？ 小學(xué)階段，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)哪個(gè)更重要，時(shí)間如何分配？
回答是哪個(gè)都重要，至于時(shí)間如何分配，那就要看自家娃的節(jié)奏了，如果小學(xué)英語(yǔ)的能力已經(jīng)到達(dá)高考水平，英語(yǔ)就可以放慢腳步??，分給其他兩科的時(shí)間多一些。有的小朋友數(shù)學(xué)小學(xué)二年級(jí)已經(jīng)學(xué)完整個(gè)小學(xué)課程，那可以繼續(xù)學(xué)，或者橫向拓展，用在數(shù)學(xué)的時(shí)間可以分給語(yǔ)文，英語(yǔ)一點(diǎn)。
10歲
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小學(xué)我們這樣學(xué) 以我家自身情況來(lái)看，目前二年級(jí)，坐標(biāo)東北十八線(xiàn)，公立非重點(diǎn)。
我們基本算在小學(xué)前搞定了英語(yǔ)，當(dāng)然以應(yīng)試來(lái)講，語(yǔ)法還待加強(qiáng)。目前自由閱讀原版書(shū)，中考7選5，完型題作為輔助，一天只練一篇，錯(cuò)誤率不高，屬于保溫中。
數(shù)學(xué)在最近一年主抓計(jì)算，打基礎(chǔ)為主。目前小數(shù)除法錯(cuò)誤率較大，分?jǐn)?shù)通分約分學(xué)習(xí)中，混合運(yùn)算有待加強(qiáng)。再練習(xí)一年，全都鞏固好，再進(jìn)行其它練習(xí)，比如幾何，奧數(shù)。
語(yǔ)文是她的最弱項(xiàng)，尤其是閱讀和寫(xiě)作，這個(gè)假期需要加大力度，對(duì)于文史拓展，古文也是需要加大力度的項(xiàng)。
感覺(jué)目前語(yǔ)文最...
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我家娃小學(xué)階段的主科除了語(yǔ)數(shù)英，還有科學(xué)，校內(nèi)四科大體上可以做到均衡發(fā)展，體現(xiàn)在對(duì)這四科的考試成績(jī)劃定了統(tǒng)一的達(dá)標(biāo)線(xiàn)?；也不是完全沒(méi)有側(cè)重，具體來(lái)說(shuō)，娃對(duì)哪一科更感興趣就側(cè)重于哪一科。
時(shí)間按需分配，即各科學(xué)習(xí)需要多少時(shí)間就用多少時(shí)間，完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，?到睡覺(jué)之前，時(shí)間多就多玩會(huì)兒，時(shí)間少就少玩會(huì)兒。
閱讀最重要 我個(gè)人認(rèn)為語(yǔ)文和英語(yǔ)要提前學(xué)，因?yàn)檎Z(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科只能靠潛移默化進(jìn)步，只有大量輸入，后面才會(huì)轉(zhuǎn)化成輸出。大量閱讀，不僅對(duì)語(yǔ)文提高成績(jī)重要，對(duì)于數(shù)學(xué)也是基礎(chǔ)性作用。而數(shù)學(xué)，可能更考驗(yàn)娃的天賦，和開(kāi)竅時(shí)間的早晚，如果娃花期未到，一味學(xué)習(xí)奧數(shù)，只能打擊娃自信心，適得其反。
11歲
15歲
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我家目前四年級(jí)，過(guò)了FCE。具體來(lái)說(shuō)我家的路線(xiàn)是英語(yǔ)—語(yǔ)文—數(shù)學(xué)。但是如果讓我重新來(lái)選的話(huà)，我會(huì)英語(yǔ)和語(yǔ)文并序，最后數(shù)學(xué)。目前快升五了，我家的重心轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)上了，語(yǔ)文繼續(xù)保持原有的，每天積累，英語(yǔ)已經(jīng)放到最后了。
3歲
10歲
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確實(shí)都重要，我們現(xiàn)在就是一周有三天搞英語(yǔ)，兩天搞語(yǔ)文，兩天搞數(shù)學(xué)。這是我安排的課外的。校內(nèi)的作業(yè)，數(shù)學(xué)一般都是在學(xué)校寫(xiě)完了，回來(lái)寫(xiě)的基本都是語(yǔ)文作業(yè)，英語(yǔ)還處在聽(tīng)說(shuō)讀的階段。體育，實(shí)在懶得搞，但是我不管就沒(méi)人管。
8歲
想法
我家是語(yǔ)，數(shù)，英，體，四科在抓。
語(yǔ)文是百科之母，必須抓好，否則啥也不是。問(wèn)題是抓不動(dòng)，目前只解決了識(shí)字和自主閱讀。但讀題讀文章的閱讀理解還是不行，這個(gè)目前只有等孩子自然增長(zhǎng)，沒(méi)想到辦法。
數(shù)學(xué)目前只跟住了學(xué)校進(jìn)度，孩子不樂(lè)意超前，喜歡讓老師教。選擇拓展思維又發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)開(kāi)竅，思維能力和思維模式都跟不上，瞎著急也沒(méi)用。
體育訓(xùn)練占用了大量課余時(shí)間，英語(yǔ)就沒(méi)多少時(shí)間弄了。目前就背個(gè)百詞斬，跟個(gè)每周一次的劍橋少兒英語(yǔ)課，等假期再堆一堆英語(yǔ)分級(jí)。
哪個(gè)重要呢？都重要！目前只能啃得動(dòng)的...
紫漾
紫漾
2016