發(fā)布于 2020-06-06
先說(shuō)說(shuō)這位媽媽的學(xué)習(xí)目標(biāo),我們可以簡(jiǎn)單分解一下:課內(nèi)學(xué)習(xí)達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)、不拖后腿,這是一個(gè)目標(biāo)。按照這位媽媽對(duì)于孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的描述,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)放養(yǎng),沒(méi)有報(bào)班。只要孩子不厭學(xué)并且認(rèn)真完成家庭作業(yè),實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)(僅指學(xué)校的周考、期末考試)沒(méi)有任何問(wèn)題。

高考拿高分這是第二個(gè)目標(biāo),那么我們需要知道,中學(xué)階段的學(xué)習(xí)和小學(xué)階段的學(xué)習(xí)有延續(xù)的關(guān)系,但更多的是區(qū)別。小學(xué)階段,各種學(xué)??荚囁龅念}目絕大部分是所見(jiàn)即所得,對(duì)于孩子的數(shù)理邏輯思維和空間思維要求不高,但中學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于孩子以上兩方面的數(shù)學(xué)思維要求逐漸提高,抽象的數(shù)學(xué)概念和描述大量的出現(xiàn)在考題中,除了極少數(shù)學(xué)習(xí)極其自律并且有數(shù)學(xué)天賦的孩子,絕大多數(shù)的孩子需要在他們小學(xué)階段進(jìn)行一定數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng),也就是有意而為之,這是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程,只能文火燉湯,最后才香,不能急也急不來(lái)。如果在孩子小時(shí)候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)方面本著放養(yǎng)且快樂(lè)學(xué)習(xí)的心態(tài),那么高考的時(shí)候在數(shù)學(xué)這塊也許會(huì)和家長(zhǎng)的期望有偏差。

不參加任何比賽,這是第三個(gè)目標(biāo)。如果您的孩子在數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)的非常棒,參不參加數(shù)學(xué)比賽通常來(lái)說(shuō)由不得你,到時(shí)候您的電話會(huì)被學(xué)校打爆的。孩子獲獎(jiǎng)了,對(duì)于孩子的自信心的增加,更多好的大學(xué)或者機(jī)會(huì)給您孩子選擇的時(shí)候,相信作為母親的您真的會(huì)睡著都笑醒。

再來(lái)回答一下這位媽媽的提問(wèn)

1、大家有給孩子報(bào)班嗎,都是怎么選的…

分情況。如果家長(zhǎng)有時(shí)間有能力輔導(dǎo)孩子,在孩子初小階段,可以不用去上輔導(dǎo)班,輔導(dǎo)班特指的是能夠給孩子數(shù)學(xué)思維拔高的輔導(dǎo)班。高小階段,如果孩子對(duì)于數(shù)學(xué)或者說(shuō)學(xué)習(xí)不排斥的情況下,建議可以報(bào)班。市面上的輔導(dǎo)班很多,簡(jiǎn)單的判斷方法是:全國(guó)的大品牌輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)+家長(zhǎng)(非爺爺奶奶)親自去聽(tīng)準(zhǔn)備報(bào)班老師的講課,兩者都滿足,一般情況下,教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果是有的。
2、會(huì)讓孩子超前學(xué)習(xí)嗎?(比如三年級(jí)提前學(xué)四年級(jí)教材)

我自己的情況是會(huì)提前讓孩子學(xué)習(xí),為什么?具體的您可以看我在小花生上寫(xiě)的兩篇文章“如何給孩子打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)” ,這里就不累述了。

3、一般會(huì)給娃買(mǎi)啥教輔?

很巧,剛剛在小花生上回答了一個(gè)一模一樣的問(wèn)題,你可以參考,希望對(duì)你有幫助。

4、一周內(nèi)的額外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間咋安排的?家長(zhǎng)要在一旁盯著么…

因?yàn)槲壹依洗笤谧⌒#虼酥芤坏街芪?,具體到數(shù)學(xué),我的安排就是將上周數(shù)學(xué)錯(cuò)題,抄寫(xiě)并改正在錯(cuò)題本上,要求是解題越詳細(xì)越好。周末回家,現(xiàn)在老大已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,去做一些拔高或者提前類的數(shù)學(xué)資料了,時(shí)間我估算也不長(zhǎng),每次40~50分鐘左右,周末花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間也就不超過(guò)2個(gè)小時(shí)。

從孩子上一年級(jí)開(kāi)始,我們從不在他學(xué)習(xí)的時(shí)候出現(xiàn)在他的屋子。因?yàn)槿绻⒅杏?,我愿意做那盞臺(tái)燈的燈泡而不是他的爸爸。

以上是我家孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以及我自己對(duì)于數(shù)學(xué)教育的一些體會(huì),說(shuō)的不合適的地方,請(qǐng)這位媽媽見(jiàn)諒!當(dāng)然希望對(duì)您最好能夠有所幫助。如果大家有興趣,也可以加我的WX:yuanbashuyuan或者公眾號(hào):元爸學(xué)習(xí),共同交流數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還有一些免費(fèi)的資料共享給大家。
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13歲
想法
我和隊(duì)友,我外公,我父母,娃的爺爺,全是搞理工科的。娃從小就想當(dāng)工程師。那么數(shù)學(xué)必須學(xué)好。高考不是終點(diǎn),后面還有高等數(shù)學(xué)。微積分若不行,大學(xué)物理無(wú)從談起。更不用說(shuō)流體力學(xué)這種巨坑了。就算傳統(tǒng)工科已經(jīng)慢慢不具吸引力,學(xué)計(jì)算機(jī)人工智能也不可不學(xué)好微積分線性代數(shù)信息論。所以我從一開(kāi)始就沒(méi)有打算讓娃只跟著校內(nèi)進(jìn)度學(xué)數(shù)學(xué)。早一年算一年,上大學(xué)之前沒(méi)必要擔(dān)心學(xué)得過(guò)多。

隨著時(shí)間的推移,也漸漸發(fā)現(xiàn),雖然孩子學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)很快,但是距離熟練應(yīng)用還早著呢。所以現(xiàn)在(二年級(jí))把知識(shí)點(diǎn)鎖定在七年...
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13歲
想法
我孩子六歲前記不住事,索性就不教她,免得大家都難受. 六歲稍開(kāi)竅后讓她玩玩公文數(shù)學(xué),但慢的要死,做aaa,aa都費(fèi)勁. 那就多買(mǎi)些智慧王,thinkfun玩具給她玩,玩是玩,但都是亂玩. 后來(lái)小半年她沉迷背新概念英語(yǔ)前三冊(cè),也就放羊數(shù)學(xué). 娃六歲某時(shí)好友來(lái)家,介紹她娃在英國(guó)學(xué)校讓玩skoolbo游戲,說(shuō)能提高寶寶好勝心,借用她娃賬號(hào)玩起來(lái),她被里面與其他真人學(xué)生實(shí)際對(duì)戰(zhàn)數(shù)學(xué)題吸引,開(kāi)始了她網(wǎng)上的對(duì)戰(zhàn)人生,小半年后她說(shuō)不玩了,小學(xué)低年齡數(shù)學(xué)熟練度底子基本打好,學(xué)校速算紀(jì)錄都是她...
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15歲
想法
學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過(guò)的是心理關(guān)。任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過(guò)程。

一.預(yù)習(xí)。

不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),經(jīng)過(guò)思考,標(biāo)出不懂的,有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn),還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。

二.聽(tīng)講。

核心在課堂。

1.以聽(tīng)為主,兼顧記錄。

2.注重過(guò)程,輕結(jié)論。

3.有重點(diǎn)。

4.提高聽(tīng)課效率。

三.復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),整理筆記,

四.多做練習(xí)。

1.晚上吃飯后,坐到書(shū)桌時(shí),看數(shù)學(xué)最適合。

2.做一...
13歲
13歲
想法
二年級(jí),也壯膽來(lái)刷分。

我的觀點(diǎn)

1.課本不想提前系統(tǒng)學(xué)。保持課內(nèi)教學(xué)的新鮮感。否則不聽(tīng)講到初高中得不償失。

2.僅靠課內(nèi)不夠。一定要拓展,否則初高中可能會(huì)吃力。小學(xué)階段的拓展在孩子未建立真正的數(shù)學(xué)興趣前,建議家長(zhǎng)跟進(jìn),篩選,和指導(dǎo),絕對(duì)事半功倍。

我們校內(nèi)覺(jué)得簡(jiǎn)單,考試不得滿分的次數(shù)屈指可數(shù)。所以校內(nèi)作業(yè)能不做就不做,比如一些計(jì)算題,口算基本就不做了。

每周拓展,大約3到4小時(shí)。首用學(xué)而思的思維拓展,每道例題(每章6道)讓孩子給我講,我來(lái)判斷他是否能掌握,如果能講...
12歲
想法
如果課內(nèi)數(shù)學(xué)只是中等,不如停掉學(xué)而思,省下時(shí)間精力主攻課內(nèi),不僅可以提升娃的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感,同時(shí)效果也最明顯。具體的可以看看下面:

1. 學(xué)而思等其他同類課程在低年級(jí)還好,三年級(jí)開(kāi)始,難度提升明顯。特點(diǎn)是:快、難、高度壓縮??臁傅氖潜日n內(nèi)進(jìn)度至少快一個(gè)學(xué)期,有的板塊會(huì)快一到兩年。難~就不用說(shuō)了,不同的班難度不同,都對(duì)孩子的認(rèn)知水平很大要求。高度壓縮~指的是原本一兩年要達(dá)成能力,現(xiàn)在一兩個(gè)月就要達(dá)成。所以,你要明白課外機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)后,就要明白過(guò)硬的課內(nèi)是基本配置,至少要提前課內(nèi)一...
妞,自雞娃一枚,沒(méi)上過(guò)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)班。
?
對(duì)于她小學(xué)時(shí)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我們的目標(biāo)是高考而非競(jìng)賽,然而學(xué)校教的數(shù)學(xué)明顯太簡(jiǎn)單,而且老師會(huì)教的內(nèi)容沒(méi)必要重復(fù)學(xué),因此課內(nèi)不超前,不存在提前學(xué)上個(gè)年級(jí)教材的情況;另外,我自己高中時(shí)奧數(shù)物化的訓(xùn)練競(jìng)賽都參加過(guò),自覺(jué)獲益匪淺,因此從二年級(jí)開(kāi)始便給妞上了《舉一反三》A(平日)B(周末)C(寒暑假)奧數(shù)版,自學(xué)為主,不懂的地方我再講解。她學(xué)校作業(yè)不多,完成所有額外任務(wù)后,尚有余暇讀寫(xiě)繪畫(huà),戶外嬉戲。

至于效果,我給妞定的小學(xué)五六年級(jí)合格分?jǐn)?shù)線是...
也說(shuō)說(shuō)我們家的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況吧。我們娃今年五年級(jí),堅(jiān)持到現(xiàn)在還是沒(méi)報(bào)班。數(shù)學(xué)一到三年級(jí)校內(nèi)作業(yè)我會(huì)看會(huì)問(wèn)為什么是這樣解答的,還有沒(méi)另外的解法。四年級(jí)純放養(yǎng),也就是一到四年級(jí)課內(nèi)跟著學(xué)校只學(xué)一遍,一二年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試能接近100,三年級(jí)到五年級(jí)第一學(xué)期期末考95分以上。今年寒假開(kāi)始自學(xué)課內(nèi)數(shù)學(xué)課本,5天可以自己搞完三章并做完相應(yīng)的配套練習(xí),還剩一些這個(gè)學(xué)期的周末提前學(xué),保持走在老師的前面,這個(gè)學(xué)期成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定靠前。

根據(jù)我們孩子的情況,我得到的心得是數(shù)學(xué)如果想拿高分還是要提前學(xué)...
13歲
想法
看完了所有的回復(fù),居然沒(méi)有人討論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)天賦的。我來(lái)加兩句吧:數(shù)學(xué)的規(guī)劃和執(zhí)行,首先看天賦,也就是看菜吃飯。

我們可以把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)天賦分成 A, B, C, D 四類,然后把數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為奧數(shù)和校數(shù)。

A 類:A類選手,就是不規(guī)劃、不執(zhí)行,數(shù)學(xué)跟著學(xué)校走,只要能入好學(xué)校,高考數(shù)學(xué)成績(jī)一樣優(yōu)異。但是,如果要在數(shù)學(xué)方面有所建樹(shù),那一樣需要 提前學(xué)、系統(tǒng)學(xué),在學(xué)生能接受的情況下,多投入資源。

B類:B類選手,就是不規(guī)劃、不執(zhí)行,數(shù)學(xué)跟著學(xué)校走,只要能入好學(xué)校,高考數(shù)學(xué)成績(jī)一...
14歲
想法
想請(qǐng)教花友們你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是上學(xué)而思這樣的地面班還是網(wǎng)課??這么選擇的出發(fā)點(diǎn)是什么呢?有沒(méi)有超前學(xué)習(xí)呢?(比如三年級(jí)提前學(xué)四年級(jí)教材)。
還有用什么教輔呢?一般一周用在數(shù)學(xué)上的時(shí)間是多少?

?答:如同樓主一樣沒(méi)有上課外班,我家目前用app 天天練+xes 網(wǎng)課

天天練時(shí)間,有空就做,大約10分鐘之內(nèi)

xes, 每周30分鐘

是家長(zhǎng)輔導(dǎo)還是完全放手給機(jī)構(gòu)呢?

?答:不能放手給機(jī)構(gòu)
9歲
14歲
想法
和你家同為三年級(jí)。從未報(bào)過(guò)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,不清楚她班里同學(xué)什么情況,因?yàn)閺奈创蚵?tīng)過(guò)。

我和他爸,已經(jīng)我家往上數(shù)三代都是理科的,但是娃并沒(méi)有什么理科傾向。曾經(jīng)讓我黯然神傷。

數(shù)學(xué)確實(shí)是需要因材施教,我家這娃除立體空間感稍好,其他都不咋得,所以我感覺(jué)她也沒(méi)必要奧數(shù)。課內(nèi)目前沒(méi)啥問(wèn)題。

空間感培養(yǎng)上,我是扔立體王給她,不許用后面的紙板模型,有時(shí)甚至不許用草稿紙,做題就憑空想,看她做得也蠻有興趣,可見(jiàn)對(duì)她難度不算很大,否則進(jìn)行不下去。

邏輯思維上,站在更高的高度把看似不相干的知識(shí)...
元爸書(shū)苑
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2010
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