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JD
2013
發(fā)布于 2020-08-19 · 圖片4 
好書(shū)，為了背這一篇特地買(mǎi)的書(shū)，讓他有一個(gè)直觀(guān)的理解。
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20個(gè)月
15歲
書(shū)評(píng)
從百草園到三味書(shū)屋
魯迅 著；大鈞 繪 / 連環(huán)畫(huà)出版社
小時(shí)候其實(shí)不太愛(ài)魯迅的文章，因?yàn)樗奈淖趾拖氡磉_(dá)的東西，我總是很難get到。今天不知道什么原因，講起了這篇文章，就拿出來(lái)和露露共讀吧。印象中記憶最深刻的就是拔何首烏和捕鳥(niǎo)的片段，小時(shí)候總是無(wú)限向往我也能弄一面竹篩，抓住幾只小雀來(lái)。娃今天卻聽(tīng)的聚精會(huì)神，我們還百度了斑蝥和油蛉，講到了有趣之處，我們一起哈哈大笑，現(xiàn)在才覺(jué)得原來(lái)魯迅的文章也是很有趣的，和當(dāng)年的感受竟然完全不同了
11歲
書(shū)評(píng)
從百草園到三味書(shū)屋
魯迅 著；大鈞 繪 / 連環(huán)畫(huà)出版社
初中時(shí)學(xué)過(guò)的從百草園到三味書(shū)屋，如今竟然出了繪本，很是欣喜。
入眼即愛(ài)，翠綠的植物，是百草園亦或三味書(shū)屋；古樸的書(shū)桌與椅子，中國(guó)制造；書(shū)筆紙墨，我似乎聞到了濃濃的墨香。置身其中的小兒郎，享受著與書(shū)為伴的時(shí)光，或閉目遐想或陶醉墨香、景 美，亦或小憩；享受著孩童美好的時(shí)光，捕蝶捉蟲(chóng)、放飛童真童趣。
14歲
書(shū)評(píng)
從百草園到三味書(shū)屋
魯迅 著；大鈞 繪 / 連環(huán)畫(huà)出版社
這冊(cè)繪本必須好評(píng)。魯迅這篇描寫(xiě)童年生活的散文雖是膾炙人口，但能否吸引得住7歲的小妞我還是不敢確定。我先是問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題，這題目是啥意思?。渴穷?lèi)似于說(shuō)從我們家到超市去，還是說(shuō)像妞妞從幼兒園到學(xué)校啊？妞想了想，不確定地說(shuō)感覺(jué)是第二種。有了興趣，帶著對(duì)百草園和三味書(shū)屋的好奇，打開(kāi)繪本第一頁(yè)那扇連頁(yè)有設(shè)計(jì)感的門(mén)，開(kāi)始了我們的親子閱讀時(shí)間。

這冊(cè)繪本似乎很適合在夏天讀，一開(kāi)始就是蟬鳴、蛙叫、云雀…非常應(yīng)景。原本就富有童趣，生動(dòng)的文字，配以?xún)?yōu)美的畫(huà)面，迅速抓住了孩子的心。慢慢的，從長(zhǎng)媽...
JD
11歲
想法
可汗數(shù)學(xué) 挺好用的，暑假開(kāi)始刷六年級(jí)的，三個(gè)月差不多刷完了。里邊的知識(shí)點(diǎn)和北師大的還是有出入，有多有少，選擇理由。

1，全英文，語(yǔ)速不慢，也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種方式。

2，短小，超過(guò)5分鐘的視頻都很少，大部分3分鐘以?xún)?nèi)，兩道例題講清楚一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

3，視頻后的練習(xí)題，7道左右，要求全對(duì)才是滿(mǎn)3級(jí)算過(guò)關(guān)，還是不容易的，快速理解。

4，一個(gè)章節(jié)結(jié)束后有文字的概念復(fù)習(xí)，一個(gè)概念三四道題，然后再是7道左右的單元測(cè)試。如果出錯(cuò)，會(huì)直接影響到前面每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的級(jí)別，又返回到知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試不同題再做...
8 14 9
JD
11歲
書(shū)評(píng)
繪心寓意·中國(guó)古代寓言典藏圖畫(huà)書(shū): 秦西巴放鹿
鄭馬 文，蔡皋 圖 / 少年兒童出版社
《秦西巴放鹿》，放了大王的鹿，大王反而不責(zé)罰他，請(qǐng)他當(dāng)自己兒子的老師，因?yàn)榧热粚?duì)小鹿鹿媽媽都這么憐惜，對(duì)自己的小孩也會(huì)盡心盡力去教授的。

善有善報(bào)？還是堅(jiān)持做自己認(rèn)為對(duì)的，才是最重要的。

第二個(gè)故事，《餓死猴公》，對(duì)自己的猴子隨意打罵，直到有一天，猴子們開(kāi)始思考，這片山是猴公的嗎？如果沒(méi)有他的允許我們可以摘嗎？既然可以摘，為什么要為他干活被他打罵？

故事的最后，猴公沒(méi)猴子，自己把自己餓死了。這已經(jīng)不是善待猴子的問(wèn)題了，而是你有什么價(jià)值讓猴子留下來(lái)幫你干活？

這套書(shū)棒。
JD
11歲
書(shū)評(píng)
100萬(wàn)只貓
（美） 婉達(dá)·蓋格 著；虞鳳文 譯 / 譯林出版社
《100萬(wàn)只貓》是一本橫長(zhǎng)開(kāi)本的圖畫(huà)書(shū)，黑白的圖同樣很美。

其中有一幅，是老先生出門(mén)去找貓，他越過(guò)了一座又一座艷陽(yáng)高照的小山丘……左面一頁(yè)與右面一頁(yè)合成了一幅畫(huà)面,一條彎彎曲曲的山道從左面一頁(yè)的左下角,一直延伸到右面一頁(yè)的右上角。太精彩了。

故事不復(fù)雜，老婆婆喜歡貓，老爺爺便出門(mén)去尋一只，結(jié)果每一只都覺(jué)得很美，于是帶回了幾百只、幾千只、幾萬(wàn)只、幾百萬(wàn)只……這么多怎么辦呢？一貓喝一口水，河干了；一貓吃一口草，山坡光禿禿的了……

結(jié)局竟然是所有的認(rèn)為自己美的貓自相殘殺，一只...
JD
11歲
書(shū)評(píng)
打開(kāi)孩子世界的100個(gè)問(wèn)題9787111674771
烏里珂·杜普夫納（Ulrike 著 / 機(jī)械工業(yè)出版社
挺不錯(cuò)的一本書(shū)，講親子溝通的。其中有一個(gè)部分講同孩子爭(zhēng)吵完之后一定要放下，徹底結(jié)束，讓事情翻篇，因?yàn)樾∨笥烟貏e在意大人的想法，他們是想盡一切能力來(lái)贏(yíng)得我們的愛(ài)，如果因?yàn)樯鷼鈹[出冷臉或者拒絕的態(tài)度，那會(huì)讓他們覺(jué)得自己并沒(méi)有無(wú)條件地被愛(ài)，而只有在自己完美的時(shí)候才被愛(ài)，這樣是不利于和諧，親密，平和的關(guān)系恢復(fù)的，等到他們不在意的那一天，才是糟了。
JD
11歲
書(shū)評(píng)
神奇的單杠作業(yè)
（日） 福田巖緒 著，趙峻 譯 / 讀者出版社
這本聽(tīng)得非常認(rèn)真，估計(jì)聯(lián)想到去年開(kāi)學(xué)攻克跳繩難關(guān)了，故事里的小男生面對(duì)的是翻單杠的難關(guān)。
有同學(xué)的陪伴和爭(zhēng)吵，有家人的幫助，有自己想通后不懈的努力，故事很小，但整個(gè)過(guò)程很真實(shí)，細(xì)膩。
《神奇的單杠作業(yè)》，愛(ài)心樹(shù)橋梁書(shū)系列。
JD
11歲
想法
又讀完一套書(shū)，61萬(wàn)字，the land of stories。

這是繼39 clues和Narnia之后試圖把你從Percy jackson里拉出來(lái)又失敗的一套書(shū)，看看the maze runner和the lord of the rings行不行了。
JD
11歲
想法
新版KET寫(xiě)作部分，新東方給的建議。

1，ket考4部分，reading writing listening speaking，writing有30分，reading也是30分，所以writing的比重還是很大。

2，兩個(gè)考試題型，short message，25詞，15分。short story，35詞，15分。

3，寫(xiě)作基本要求三點(diǎn)：
內(nèi)容完整，有問(wèn)就答，不能遺漏要點(diǎn)。
語(yǔ)言清楚，無(wú)拼寫(xiě)語(yǔ)法錯(cuò)誤。
結(jié)構(gòu)完整，流暢，多用連接詞。

4，時(shí)間分配上，閱讀寫(xiě)作一共60分鐘...
從百草園到三味書(shū)屋
作者:魯迅 著；大鈞 繪
出版社:連環(huán)畫(huà)出版社
出版時(shí)間:2012-09
JD
JD
2013
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