我家哥哥小學(xué)前中文閱讀到了章節(jié)書。
整個(gè)小學(xué)階段,我們基本沒(méi)介入過(guò)他的閱讀,只給他買需要的書,就是校內(nèi)課+必讀課外書+野蠻生長(zhǎng)。英語(yǔ)是零基礎(chǔ)。
五年級(jí)開(kāi)始原版啟蒙后,為了雞英語(yǔ),哥哥聽(tīng)了大量的英文讀物,一年到中章,現(xiàn)在早就到高章了。因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)階段同時(shí)自學(xué)了原版教材,學(xué)到很多閱讀技巧,今年線下寫作課老師又重點(diǎn)梳理了語(yǔ)法,他的英文閱讀寫作提高都很快。但中文閱讀只限于校內(nèi)閱讀題,自由閱讀時(shí)就是走馬觀花。
去年我們給哥哥買了批判性思維閱讀課,老師會(huì)帶讀整本書,也有習(xí)題手冊(cè),課上討論,我感覺(jué)這些對(duì)于哥哥閱讀還是挺有幫助的,閱讀會(huì)有一些思考。