發(fā)布于 2018-10-15 · 圖片6
這是一本適合大人小孩閱讀運(yùn)用的有關(guān)閱讀技巧的書(shū)籍。伊媽國(guó)慶長(zhǎng)假開(kāi)始讀比預(yù)計(jì)延遲了提交讀書(shū)筆記。讀后我有幾點(diǎn)的總結(jié)和感想。
一,反思個(gè)人閱讀態(tài)度~閱讀之路值得日益精進(jìn),讀書(shū)方法上值得下注功夫!而且小朋友可以從小開(kāi)始強(qiáng)化訓(xùn)練堅(jiān)持做讀書(shū)筆記,功夫定不負(fù)有心人。
二,做讀書(shū)筆記的價(jià)值表現(xiàn)在以下方面~可以促進(jìn)記憶,幫助理解,升華思維,優(yōu)化方法重輸出,覓得鐘愛(ài)的書(shū),減少家中藏書(shū)量,也是成功有效的讀書(shū)體驗(yàn)。我雖然有偶爾用筆記本或者電腦上做讀書(shū)筆記,但是沒(méi)有堅(jiān)持,我從2018年10月開(kāi)始勵(lì)志執(zhí)行并影響孩子。
三,做讀書(shū)筆記的難點(diǎn)表現(xiàn)在~人有惰性這需要意志力克服。往往開(kāi)始易但難以堅(jiān)持,可以一句話感想開(kāi)始,而且準(zhǔn)備專用的筆記本,讀完一本書(shū)才做筆記。做了筆記又難以利用,要學(xué)會(huì)用對(duì)的方法做精美有效的讀書(shū)筆記,且大量留白方便重讀補(bǔ)充。
四,如何做讀書(shū)筆記?~首先作者提出五步閱讀法,體現(xiàn)在選對(duì)書(shū),謹(jǐn)慎購(gòu)書(shū),讀書(shū),記錄和活用。而讀書(shū)筆記提出了蔥鮪火鍋式讀書(shū)筆記五要素,即包括日期,書(shū)名,作者,摘抄,加感想。
五,讓讀書(shū)體驗(yàn)更充實(shí)的技巧~不依賴網(wǎng)絡(luò),多用參考書(shū),這樣更直接更準(zhǔn)確。多讀百科全書(shū)。由淺入深吃透難懂的書(shū)。常帶三本書(shū)根據(jù)心情同時(shí)閱讀。去掉外封讓讀書(shū)更輕松。讀后感從摘抄最心動(dòng)的話語(yǔ)開(kāi)始。準(zhǔn)備一支珍藏的鋼筆開(kāi)始讀書(shū)筆記之旅吧。
其實(shí)做讀書(shū)筆記是最古老也是最基礎(chǔ)的讀書(shū)方法,但現(xiàn)在的孩子通常都比較喜找捷徑,不愿意吃苦頭,付上代價(jià)。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō),腦子特別好使的個(gè)別有天賦的讀者,而且樂(lè)于口頭分享,且現(xiàn)代研究證明,特別是用與考試和實(shí)踐檢驗(yàn)成果的閱讀效果更好。
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英語(yǔ)啟蒙怎么做,難不難。無(wú)從下手,市面上太多方法,到底哪種適合自己家的寶貝!
我發(fā)了海尼曼和raz分級(jí)計(jì)劃表后,好多媽媽加我,問(wèn)的最多的反而是這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)我剛開(kāi)始啟蒙也是個(gè)半吊子,也無(wú)從下手,但是聽(tīng)的最多的就是磨耳朵,但是用什么磨耳朵,怎么樣磨耳朵,特別是上班的媽媽們時(shí)間有限,到底怎么做呢?
這個(gè)答案,在我看了老蓋老師的這本書(shū)之后。有了清晰的認(rèn)識(shí)和方法!
這個(gè)就是做孩子的英語(yǔ)啟蒙規(guī)劃師,懶人方案!
我通過(guò)這本書(shū)之后,終于有了個(gè)比較明確的自我方案!
在這里我暫時(shí)寫(xiě)了幾個(gè)讀書(shū)筆...
10歲
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《別讓孩子傷在小學(xué)》讀書(shū)筆記

一、輔導(dǎo)作業(yè)
1、一上前一個(gè)月左右陪寫(xiě),一個(gè)月后逐漸放手,可以用計(jì)時(shí)器提高效率

2、有錯(cuò)誤不要馬上指出,會(huì)讓孩子處于緊張焦慮狀態(tài)

3、孩子做作業(yè)遇到困難,呼喊家長(zhǎng)時(shí),不要立即出現(xiàn)在孩子身邊,可以告訴孩子“寶貝,你先把會(huì)做的做完,不會(huì)的待會(huì)兒媽媽再給你講”

4、做完作業(yè),給孩子檢查,提出問(wèn)題,及時(shí)修正,查漏補(bǔ)缺

二、自帶滅火器
1、對(duì)孩子要有足夠的耐心,溫柔的堅(jiān)持永遠(yuǎn)比憤怒的吼叫管用

2、跟孩子約定好,誰(shuí)也不要發(fā)脾氣,誰(shuí)先皺眉頭,對(duì)方就...
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轉(zhuǎn)發(fā)
《每個(gè)孩子都能學(xué)好語(yǔ)文》
一、語(yǔ)文啟蒙是什么?
1.啟蒙:蒙就是蒙昧,啟是打開(kāi),撥開(kāi),啟蒙即是撥開(kāi)蒙昧——使孩子明白。 語(yǔ)文啟蒙——除了讓孩子掌握語(yǔ)言表達(dá)的技能外,更重要的是讓孩子明白這些語(yǔ)言背后的思 想。即構(gòu)建語(yǔ)言,提成思維。(構(gòu)建孩子自己的語(yǔ)言世界,從不同的深度,角度發(fā)展思維。) ——哲學(xué)家維特根斯坦:我的語(yǔ)言的界限意味著世界的界限。
語(yǔ)文啟蒙,除了讓孩子掌握語(yǔ)言表達(dá)的技能外,更重要的是要讓孩子明白這些語(yǔ)言背后 的思想。
語(yǔ)言和思維的直接關(guān)系:第一,當(dāng)我們無(wú)法用自己...
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讀書(shū)筆記之《風(fēng)到哪了去了》

?? 傍晚來(lái)臨時(shí),白天去哪里了呢
?? 白天躲在黑夜里散步呢
?? 風(fēng)停了以后,風(fēng)到哪了去了呢
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?? 樹(shù)葉由綠變黃,風(fēng)一吹就落下來(lái)了,她去哪里了
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讀書(shū)筆記之二十四節(jié)氣 【立春】

上周越越完成了二十四節(jié)氣之立春的學(xué)習(xí),收獲總結(jié):

① 二十四節(jié)氣歌 “春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處立秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”。

② 理解“春雨驚春清谷天”指的是立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。

③ 學(xué)會(huì)了三首關(guān)于立春時(shí)節(jié)的古詩(shī),了解立春的習(xí)俗。

④理解 立春三候:東風(fēng)解凍,蟄蟲(chóng)始振、魚(yú)陟負(fù)冰。

⑤學(xué)習(xí)兩個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日【春節(jié)】【元宵節(jié)】。

⑥讀繪本《斗年獸》,了解春節(jié)的由來(lái)。
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書(shū)評(píng)
八大思維圖示法
趙國(guó)慶 編 / 北京師范大學(xué)出版社
小花生里了解到“思維導(dǎo)圖”的定義,購(gòu)買了推薦的幾本書(shū)籍,今天先閱讀了第一本“八大思維圖示法”,受益匪淺。

運(yùn)用書(shū)里介紹的方法,做了讀書(shū)筆記,字比較難看,大家湊合看別笑話。

這種圖示法真心好用??梢杂脕?lái)概括知識(shí)點(diǎn),梳理知識(shí),做讀書(shū)筆記等,另外在實(shí)際生活中也可以應(yīng)用,相當(dāng)于大腦的分類收納箱。

孩子尚小,我先自己讀一讀運(yùn)用下,平時(shí)可以應(yīng)用到親子共讀中。比如,裸聽(tīng)一段英文故事后,用各種圖表來(lái)引導(dǎo)孩子回憶內(nèi)容。中文閱讀中也可以畫(huà)表格來(lái)幫助孩子記憶故事情節(jié),提高閱讀效率等。這樣等孩...
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15歲
書(shū)評(píng)
小豬變形記
(英)本·科特 著;金波 審譯 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
女兒六歲了,看書(shū)的時(shí)候,我會(huì)適當(dāng)引導(dǎo)她在看書(shū)的過(guò)程中練習(xí)一點(diǎn)概括理解的能力,這本小豬變形記很有邏輯性,情節(jié)重復(fù),很適合做點(diǎn)讀書(shū)筆記練習(xí)呢,這是我和女兒看書(shū)時(shí)一起做的閱讀筆記哦!
書(shū)評(píng)
狼圖騰
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三年前看過(guò)電影,原作成了六年級(jí)下學(xué)期的必讀課外書(shū),且每天寫(xiě)自己所看章節(jié)的讀書(shū)筆記也成了語(yǔ)文作業(yè)的一部分。圖書(shū)館存量少,于是妞只得上網(wǎng)看免費(fèi)版。
雖然妞號(hào)稱自己是惜墨如金,隨便寫(xiě)寫(xiě)交差,但卻被老師當(dāng)作優(yōu)秀讀書(shū)筆記進(jìn)行表?yè)P(yáng),原因就是全班只有她一個(gè)不是僅僅從讀者視角出發(fā)來(lái)談感想,還以寫(xiě)作的角度記錄了自己的思考和收獲。
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書(shū)評(píng)
烏丟丟的奇遇
金波 著 / 北京教育出版社
學(xué)校老師發(fā)的必讀書(shū),一部長(zhǎng)篇童話,這書(shū)每章都是以詩(shī)句開(kāi)頭,每章結(jié)束之后,有個(gè)師生親子閱讀討論課,有學(xué)生、家長(zhǎng)、老師不同角度的感悟,還挺好。娃自己看完給我講了講,說(shuō)挺好看的!他先通讀了一遍,寫(xiě)了讀書(shū)筆記。據(jù)說(shuō)老師可能還要考他們,所以娃說(shuō),下周他要再看一遍。
13歲
書(shū)評(píng)
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這幾天看了雜志,萬(wàn)物。從萬(wàn)物中了解我們生活的世界,理解這個(gè)世界。
討論內(nèi)容印象最深的:時(shí)間會(huì)變形,愛(ài)因斯坦和牛頓的理解是不同的。牛頓認(rèn)為時(shí)間是均勻流逝的,任何兩秒都必定一樣,而愛(ài)因斯坦的俠義相對(duì)論則指出時(shí)間也是相對(duì)的,在不同觀察者的眼中,時(shí)間流逝快慢可能是不同的。后者不僅邏輯上讓人信服,在實(shí)驗(yàn)中也被證明完全準(zhǔn)確。
還介紹了關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的一些知識(shí)。
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如何有效閱讀一本書(shū)
作者:奧野宣之, 張晶晶 (Translator)
出版社:后浪出版公司·江西人民出版社
出版時(shí)間:2016-06
簡(jiǎn)愛(ài)悅讀
簡(jiǎn)愛(ài)悅讀
2014
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