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哈哈一笑
2011
發(fā)布于 2022-10-17 
低年級(jí)肯定要陪，而且是一定要陪，小低年級(jí)正是抓習(xí)慣的時(shí)候，比如書寫習(xí)慣，坐姿，用眼方式等等，對(duì)小一小朋友來(lái)說(shuō)很重要，此外還有自己對(duì)文具的收納整理，每個(gè)科目書本的排放順序，都需要在小一強(qiáng)化強(qiáng)化再?gòu)?qiáng)化。雖然這聽起來(lái)不像作業(yè)范疇。比如小一時(shí)我們中午回家吃飯，我要求娃把書包帶回家。有人說(shuō)我多此一舉。但我這么做是發(fā)現(xiàn)娃經(jīng)常落東西在學(xué)校，不是本子沒(méi)拿，就是書落在抽屜，強(qiáng)調(diào)把書包帶回家后，發(fā)現(xiàn)娃落東西的概率少了，娃說(shuō)自己每次放學(xué)前會(huì)確認(rèn)下。我認(rèn)為這是一種習(xí)慣，只有每天做才不會(huì)忘。到了三四年級(jí)可以稍微陪，并不是全程陪同，我們作為家長(zhǎng)需要慢慢退去，只在娃有需要的時(shí)候提供幫助。高年級(jí)，課內(nèi)的作業(yè)基本已經(jīng)完全不陪了。只在娃需要幫忙時(shí)陪伴下。
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1年前
我是來(lái)學(xué)習(xí)的，感謝您的分享！
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14歲
想法
低年級(jí)陪習(xí)慣，高年級(jí)陪資源 我是從三年級(jí)開始嘗試讓娃自己做作業(yè)，不在跟前陪著了，但是四年級(jí)因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)到私校，作業(yè)種類五花八門的，很多都是娃之前沒(méi)有嘗試過(guò)的，所以老母親四年級(jí)又陪了一個(gè)學(xué)期，四下開始慢慢放手。五年級(jí)娃就不愿意讓老母親在身邊陪著，號(hào)稱會(huì)打擾他的注意力。六年級(jí)初中開始，娃日?；静粠ё鳂I(yè)回家，都是在學(xué)校獨(dú)立寫完，所以老母親都沒(méi)啥陪寫作業(yè)的機(jī)會(huì)了????

一二年級(jí)的時(shí)候，主要陪習(xí)慣，規(guī)范寫字姿勢(shì)、書寫格式，養(yǎng)成合理作業(yè)時(shí)間，培養(yǎng)專注力。另外就是帶著娃讀題，學(xué)會(huì)如何審題，努力做到審題全面，不丟信息...
小學(xué)沒(méi)陪過(guò)，一般下班到家的時(shí)候娃已經(jīng)做完，檢查一下簽個(gè)字就好了。?
初中才開始陪，因?yàn)椋?br/>1、作業(yè)量增加?，娃騰不出手來(lái)吃水果，需要我坐在旁邊喂；
2、作業(yè)難度提高，娃不會(huì)的需要我給她講；
3、無(wú)效作業(yè)多，又沒(méi)實(shí)力跟老師協(xié)商減免，所以只能我代勞。
高中基本不陪，因?yàn)楝F(xiàn)階段作業(yè)沒(méi)有初中多，而且我不會(huì)了。
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7歲
9歲
想法
你家娃幾年級(jí)開始不陪寫作業(yè)了? 關(guān)于這個(gè)輔導(dǎo)作業(yè)，網(wǎng)上也是各種生動(dòng)描述。想必沒(méi)有上小學(xué)的媽媽們都很恐懼。一年級(jí)的時(shí)候我也很恐懼，而且非常挫敗。

為什么會(huì)挫敗?

先介紹下我自己，晨果媽，外貿(mào)人一枚，寶媽一枚，二胎出生以后開始自己搞出口。曾經(jīng)非常拼命工作，二胎在肚子里都能熬到凌晨1點(diǎn)，第二天八點(diǎn)去上班。坐月子的時(shí)候還能半夜爬起來(lái)干活到天亮。被公婆嫌棄真是要錢不要命的那種。老二出生到她三歲整，我?guī)缀跣臒o(wú)旁騖地搞錢，接單！二寶三歲的時(shí)候公婆放手讓我自己帶。那一天開始，我變成不僅搞錢，還要搞娃。雖然我極度疲憊，但...
11歲
想法
我不陪娃寫作業(yè)，但是我會(huì)在他開始寫之前提醒他喝水去衛(wèi)生間，檢查記事本上作業(yè)記全了沒(méi)有，然后讓他按科目把作業(yè)需要用到的書和練習(xí)冊(cè)全部拿出來(lái)放在一邊，提醒他坐姿，等他開始按計(jì)時(shí)器了我就不管了。除非有需要聽寫的內(nèi)容，或者是不會(huì)的題，不然小糯是不會(huì)叫我的，他自己可以完成。
他快速完成作業(yè)的原動(dòng)力在于省出來(lái)的時(shí)間歸他自己支配，然而這貨不是用來(lái)聽音頻就是看書，因?yàn)槌鲎馕輿](méi)玩具，哈哈。
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10歲
13歲
想法
三年級(jí)了不陪作業(yè)，就是一團(tuán)糟 三年級(jí)了
我一直想著，如何調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓他自己主動(dòng)寫作業(yè)。
放手一周，一周可能都沒(méi)有，
數(shù)學(xué)老師上班時(shí)候給我拍了一張?jiān)嚲恚阂欢训牟娌婧涂?br/>這張?jiān)嚲砦沂菦](méi)有看到過(guò)的，
估計(jì)他是忘記寫作業(yè)，臨時(shí)補(bǔ)的，又沒(méi)補(bǔ)完，就直接提交給老師了。……
回來(lái)打印了錯(cuò)題試卷，給他貼在墻上！

為啥，每天要記作業(yè)這件事情，還得提醒的呢。
三年級(jí)開始每天自己記作業(yè)，一周五天，剛開始總有那么兩天是漏記作業(yè)，直接記在腦子里面的。
三令五申下，終于可以每天記作業(yè)了。
班級(jí)群里，問(wèn)作業(yè)的總是幾個(gè)男孩子。
...
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9歲
13歲
想法
大娃6年級(jí)小娃1年級(jí) 大娃的學(xué)習(xí)：
一年級(jí)需要陪寫字，主要看筆順。入學(xué)前只會(huì)寫大概50個(gè)字，寫漢字真的是拖后腿了，嚴(yán)重影響寫作業(yè)速度。
1-3年級(jí)主要陪小奧，娃學(xué)的比較深，自己聽不懂的，老母親需要再給講一遍。從4年級(jí)開始，我就數(shù)學(xué)不陪了，主要小奧是我不會(huì)了。
2-4年級(jí)特別需要陪的是作文，老大的作文是大頭疼，甚至后期這件頭疼的差事交給爸爸陪，老母親生不起那個(gè)氣。
現(xiàn)在六年級(jí)，主要幫娃梳理“還剩什么作業(yè)”以及“先做哪一個(gè)”的問(wèn)題。偶爾幫娃做一些文字工作，寫個(gè)ppt啥的。數(shù)學(xué)物理就是答疑，有問(wèn)題找我，...
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11歲
想法
得要陪啊，不陪不行，各種磨洋工走神摸鼻子玩兒筆能耗一晚上??
我們一年級(jí)就是手把手，至少上學(xué)期是這樣。各種提醒。二三年級(jí)也在陪著，但是減少了指點(diǎn)，忍著。現(xiàn)在到四年級(jí)了好像不用陪了。想慢慢鍛煉娃自己安排的能力，這學(xué)期就是做作業(yè)前先一起根據(jù)作業(yè)量，商量估計(jì)一個(gè)大概的時(shí)間，然后定時(shí)，一般都能按時(shí)完成。次數(shù)多了，到下學(xué)期希望他能自己安排。
朋友們，堅(jiān)持，勝利就在前方。
15歲
16歲
想法
這個(gè)問(wèn)題一是看孩子，二是看家庭氛圍吧！再就是看孩子和家長(zhǎng)的對(duì)學(xué)習(xí)成果的訴求。
就說(shuō)一年級(jí)這樣不陪著，認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)，門門拿滿分，古文奧數(shù)英語(yǔ)樣樣主動(dòng)學(xué)的津津有味的小孩，你在網(wǎng)上看看，比比皆是。
然而，高中還要在學(xué)校旁邊租房子陪讀的家長(zhǎng)也依然比比皆是。
所以這個(gè)事，別看別人別拿網(wǎng)上的說(shuō)的當(dāng)參考，就看自己隨時(shí)調(diào)整吧。
10歲
想法
只要娃主動(dòng)邀請(qǐng)就一直陪 我覺(jué)得寫作業(yè)陪不陪本身就是一個(gè)沒(méi)有固定或者來(lái)說(shuō)陪與不陪哪個(gè)是正確答案的問(wèn)題！這個(gè)需要根據(jù)年齡、娃自身特質(zhì)而決定的。拿自家舉例：我們?cè)谏弦荒昙?jí)剛開學(xué)是無(wú)法完全自主閱讀的，所以在做數(shù)學(xué)題是需要幫忙讀題目的，在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候老師也特別要求到，一年級(jí)是需要家長(zhǎng)陪伴的一年，很多事情都是第一次做，老師傳達(dá)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再手把手的教孩子。檢查作業(yè)遇到難題需要引導(dǎo)提示教他思考，還有監(jiān)督他一些習(xí)慣方面。除此，保持安靜做自己的事情就可以了，看書寫東西都可以不要玩手機(jī)??現(xiàn)在三年級(jí)了他只要寫作業(yè)第一...
一年級(jí)，完全陪著。幫孩子理清作業(yè)內(nèi)容+輔導(dǎo)+監(jiān)督效果。
二三年級(jí)，半放手。根據(jù)記的作業(yè)項(xiàng)目檢查是不是都做了以及有沒(méi)有錯(cuò)誤，監(jiān)督背誦。
四年級(jí)，全放手?，F(xiàn)在導(dǎo)學(xué)都能把作業(yè)做好，偶爾會(huì)因?yàn)閰⒓优d趣班不知道作業(yè)是什么，回家后會(huì)幫他問(wèn)同學(xué)的家長(zhǎng)，然后自己做。背誦默寫也是自己完成，完全不用操心了。周末我會(huì)看一下最近的作業(yè)質(zhì)量，對(duì)娃這周的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果心里有個(gè)數(shù)。
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哈哈一笑
哈哈一笑
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