真是遇見倆好“老師”。
不僅示范教方法、還告知安全注意事項——“弟弟在家練的時候,我都拿毯子墊好”。
倆小朋友在家的時候,也是從小開始玩的,他們的爺爺當(dāng)過兵,沒有特別刻意但是在積極呵護(hù)他們的嘗試,并且要點指導(dǎo)到位,陪練。
我們家爺爺也當(dāng)過兵,但爸爸和他一樣都是相對“保守型”。總覺得太小,“不行 不會 不能”,不能接觸一切危險。
這種動作之前從來不允許做,更不要說鼓勵嘗試了。
短短幾分鐘時間,在小伙伴的示范和指導(dǎo)下,從不能翻身、到雙腳提起來能碰到杠、再到雙腳翻過去但還不能很好控制速度(核心力量不夠),每練一遍都有進(jìn)步。
這還是在兒子玩水吹空調(diào)略有不適的情況下實現(xiàn)的。
伙伴的積極作用在于此,是榜樣 是標(biāo)桿 是看得見的可摸可觸可達(dá)成。
還得娃自己兒想做才會有突破
#運(yùn)動教育#