二年級肯定要考慮寫作了。如果跟中文水平對等,三年級要開始小作文。我們目前寫作方面用wonders重頭練,國外學前班開始就要求看圖寫話,從兩個句子寫起。有時間的話前期聽說讀基礎打牢,后期寫作加進去就不突兀,孩子也容易接受。如果基礎弱也可以同步進行,就會比較累,課內到六年級才能達到國外二年級寫作水平,你要按課內進度走,加上大量聽說讀鞏固,寫作水平也會慢慢提高。就是也不是達不到,只是把學前應該掌握的東西放在學齡后,還要抓語文和數(shù)學,孩子可能需要較高的配合度。
如果你不急也可以狠抓一年聽說讀,閱讀達到高章水平,四年級開始攻寫作,六年級有望達到中考作文水平。
如果一起抓,近期看著孩子能寫了,但是提高就很難。后面再去雞,就越學越累。聽讀基礎打好,再去說和寫,看似沒有進步,反而后期容易逆襲。而且不打擊孩子興趣。