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李澤霖
2009
發(fā)布于 2022-11-10 
原本晚上在學校里面，我覺得不太會受到優(yōu)待，因為孩子的英文程度比較好，以后英語課肯定聽講就不會太專注像我們老大一直都說英文課很無聊上課，他都不太愿意聽講，有時候還會干些影響老師課堂紀律的事情，所以我覺得原版娃老師都不會太喜歡。?
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2歲
8歲
想法
完全沒感覺優(yōu)待，再low逼作業(yè)也一樣做，考試一樣考。語數(shù)不敢說，英語我娃絕對是全班閱讀能力最強的孩子。藍思指數(shù)從入校就甩同學一大截子。連年級數(shù)學主管老師都知道娃英語強勢。然并卵，校內(nèi)英語考試還真不是次次滿分。我印象中，從一年級到現(xiàn)在，至少有三次不是滿分。所以，原版跟校內(nèi)分數(shù)并不直接劃等號。
所以，作為家長我真心沒把原版當啥優(yōu)勢，也不覺得是個啥可以顯擺的事。只是選擇路徑不同。當初選擇原版路徑，是娃喜歡這種原版類型的書，對他的胃口。加上娃中文一直沒有出現(xiàn)識字敏感期，反而英語敏感。...
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13歲
想法
并沒有特殊優(yōu)待，但是能感覺兩任英語老師都對娃印象不錯，我們并沒有因為英文水平還不錯而輕忽小學英語，課堂上同樣認真聽講，做好筆記，積極發(fā)言，認真對待每項英語作業(yè)，雖然難度不大，但正因為有良好的基礎(chǔ)，不管是背誦、還是習題，完成起來又快又好，其實也花不了很多時間。有的家長認為這是浪費時間，但是我覺得有一個認真積極的學習態(tài)度和持之以恒的良好習慣更加重要。
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10歲
想法
老師會在意這個問題嗎？ 老師在意的是孩子的課堂表現(xiàn)和英語成績。至于詞匯量、藍思值都不是老師關(guān)注的重點，考試成績好，并且能超預(yù)期地完成英語作業(yè)，老師自然會給開綠燈。比如老師會讓孩子根據(jù)一個單元的內(nèi)容畫思維導圖，把學到的單詞通過導圖分類歸納。我女兒的詞匯量是比較大的，她會把該主題下課本以外的很多單詞也寫上去，交了幾次這樣的作業(yè)，老師就知道這個孩子是不能用簡單作業(yè)來打發(fā)的，所以現(xiàn)在會單獨給我女兒布置適合她能力的作業(yè)。同時也很幸運，這學期他們學校開設(shè)英文分級閱讀課，先對每個孩子做英語閱讀能力測評，根據(jù)測評結(jié)...
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7歲
15歲
想法
并不會 五年級開始原版的大娃，小學階段，英語老師基本不管，也不難為孩子，。
初一的英語老師快退休了。因為娃英語全班第一就讓娃做了課代表，可我家娃放縱不羈愛自由，不喜歡天天催作業(yè)，群里點同學名字，就主動卸任了。娃也不想寫老師的重復(fù)性作業(yè)，初一了還得抄寫翻譯Apple，可老師接受不了娃這種只學原版不寫作業(yè)的，天天找娃麻煩，追著背課文。娃跟老師說藍思值到900多了，老師說900的詞匯量可不夠……我只好單獨給老師打電話說明情況，申請不寫作業(yè)。無奈我太堅持，老師才不收作業(yè)了。
初二英語老師研究...
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10歲
想法
原版娃超出的能力，小學階段的內(nèi)容體現(xiàn)不出來，加之校內(nèi)英語雖簡單，但考的很細且死板，這個年齡容易犯的通病在英語考試上一樣容易出現(xiàn)。未必次次都能拿滿分，而現(xiàn)在大部分孩子都有課外學英語，課內(nèi)這點東西根本體現(xiàn)不出優(yōu)勢。至于大量枯燥的抄寫作業(yè)，想和老師溝通減免的話，也要有過硬的證書而且在合適的時機和老師提一下，不過現(xiàn)在的牛娃多，特別是大城市的老師也見得多了，即使三年級過了FCE老師也見怪不怪了，反而容易覺得你不尊重她的教學。所以抄寫只當練字吧，學校發(fā)的練習冊，開學花一個周末一次性全部...
16歲
想法
我們初一是快班，英語老師是類似原版的教學，很適合我們家但小學同班理科好的男同學估計跟不上。
到了初二換了個英語老師，沒有用原版興趣激發(fā)這種方式，轉(zhuǎn)為應(yīng)試教育，別說孩子，我都瞬間痛苦了。結(jié)果不到半學期，班級均分提高了2分，讓我大跌眼鏡。
原版娃沒有優(yōu)待這一說，相反由于英語是相對優(yōu)勢科目，我們家經(jīng)常英語課補覺：（雖然我們會上辯論課新聞?wù)n寫作課，也會選擇性的參加一些連英語比賽，但在班上英語課代表都不是。
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我娃歷來上學的學校，在校內(nèi)有沒有受到優(yōu)待跟是不是原版娃沒有關(guān)系，而且老師并不知道也不關(guān)心你是不是所謂的原版娃，老師重視的只是校內(nèi)的考試成績是否優(yōu)秀、是否穩(wěn)定。對于考試成績好的原版娃，老師會青眼相加，課堂上相對其他同學有更大的自主權(quán)；至于考試成績不好的原版娃，原版并不是免死金牌。
12歲
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沒有啊。
試卷雖然簡單，但是特別考驗細心和耐心，孩子一看走眼，就沒辦法拿到滿分了。
朋友的娃，小學就實現(xiàn)了閱讀自由，哈波納尼亞DK各種不在話下，也一直線下課外班學新概念，線上外教一對一，口語表達、閱讀能力在班上算頂尖了。但是初中后大考從沒拿到滿分，總是會扣2、3分，加上書寫不太好，作文又?？?分，一不小心就出班級前五了。不得不佩服一些兢兢業(yè)業(yè)就搞課內(nèi)應(yīng)試的娃，人家怎么做到滴水不漏的！
我娃還讀小學，但是也有這種情況：有的同學明明不能全看懂閱讀理解題，課文也讀得磕磕碰碰，但是考...
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14歲
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我家原版娃，六年級，最近為了測試一下真實的英語水平，毫無準備情況下裸考托福模考74分，被戲稱“基礎(chǔ)還不錯的托福小白”。在學校仍繼續(xù)上英語課，當了三年英語科代表，覺得很無聊，五年級就卸任了。作業(yè)照寫，聽課照聽。這學期換了個英語老師，課上講歷史，哲學很對胃口，回來說終于英語課不無聊了。
其實可以私下跟英語老師說說孩子的水平，不用刻意說免作業(yè)，免考試?；叵肫饋砀⒄Z老師關(guān)系搞好會有很多機會，比如學校的對外交流，區(qū)里的課堂調(diào)研（單獨個人展示），冬奧小記者選拔等等。
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11歲
17歲
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為什么要有優(yōu)待 我就不明白了，同樣在學校學習，為什么要對這些原版閱讀的娃還是進行優(yōu)待呢？其實孩子的英語能力強，在學校表現(xiàn)優(yōu)秀，更應(yīng)該謙虛啊。不做作業(yè)不能成為孩子優(yōu)秀的借口?，F(xiàn)在的老師其實也不會布置一些抄單詞等機械的作業(yè)吧，多一些閱讀的練習終歸是好的。孩子能力強的話，英語作業(yè)應(yīng)該也能夠做的比較快。
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李澤霖
李澤霖
2009