首先,第一個(gè)問(wèn)題,啟蒙一年,孩子喜歡聽(tīng)你講,根據(jù)你提供的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)你一直在低階段徘徊。正常情況下,I can read讀完my first就應(yīng)該1-2往上晉級(jí)。發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不懂難了,就換一套平級(jí),繼續(xù)晉級(jí)。牛津樹(shù)5也就相當(dāng)于I can read1。而且還要看你的牛津樹(shù)是家庭版很少的那個(gè)還是祖國(guó)版3-400本那個(gè),不一樣。
七個(gè)月前苦惱地在這里提問(wèn),覺(jué)得娃的英文啟蒙不得其門(mén)而入,得到了很多花友的熱情回復(fù),從大家慷慨分享的親身經(jīng)歷中也收益良多。當(dāng)時(shí)最耿耿于懷的就是口碑超好的小豬佩奇我娃竟一點(diǎn)也不感冒,好多花友也勸我不要對(duì)這一部動(dòng)畫(huà)片那么有執(zhí)念。于是我放下了,老老實(shí)實(shí)按大家的建議讀分級(jí),raz,牛津樹(shù),i can read都讀了上百本。目前主攻牛津樹(shù),讀到了6。