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Amy應(yīng)

2013

發(fā)布于 2019-03-05 · 圖片6

對于神話地圖的下冊，辰辰同樣保持了高度的熱忱，以至于我們旅行在外，都天天起碼要讀一篇。從楚地、南島、西南民族到薩滿、昆侖和中亞，從熟悉的祝融、土地公、媽祖、關(guān)公、黃大仙、蚩尤、九天玄女、西王母、騰格里，到不太熟悉的盤瓠、黎母、七星娘娘、米洛甲、三多神、喜利媽媽、高朱蒙，還有阿胡拉·瑪茲達，即使是熟知的名字，他的故事卻未必知曉，和辰辰一起拉開一次次奇妙的神話之旅，也在翻查中不斷更新自己的生僻字庫，譬如畬、錁……

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Amy應(yīng)

11歲

書評

勇敢孩子的恐龍公園: 三疊紀恐龍

邢立達,韓雨江著 / 吉林科學技術(shù)出版社

這本三疊紀里面，辰辰認識的恐龍不多，而且以鱷類的居多，所以興趣一般般吧。他還是比較喜歡大型恐龍或是肉食性恐龍，所以埃雷拉龍、板龍這些略對胃口。書最后的恐龍分類還是很不錯的總結(jié)，對之前看過的那些恐龍一一分類羅列。

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Amy應(yīng)

11歲

書評

暖房子經(jīng)典繪本系列·第三輯·成長篇: 菲比的魔法

[英]朱麗婭·休伯蒂著；[英]艾莉森·艾杰森繪；暖房子譯 / 晨光出版社

這是一個很適合女孩子的故事。菲比應(yīng)該是過生日吧，所以收到了很多禮物，她最喜歡的是仙女棒。因為每個小孩都會希望自己有魔力，想要像小仙女一樣飛起來，可惜失敗了。想要變出一只鸚鵡，也失敗了。她覺得自己不可能是仙女，但是媽媽讓她為蛋糕做些魔法裝飾，她成功了，又有了信心。最后她幫助哥哥修好了帆船的桅桿，用的雖然不是魔法，但卻帶給他們更多的開心。即使沒有魔法，也可以做些力所能及的事去改變，這就是書中要告訴我們的道理。

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Amy應(yīng)

11歲

書評

萬歷十五年

Ray Huang, 黃仁宇著 / 三聯(lián)書店

本來擔心學術(shù)性太強，一直沒敢拜讀，暑假真是個度數(shù)的好時候，通過一個個人物，展開時代的大背景，剖析政治制度和經(jīng)濟制度的弊端，每個人都掙扎著盡力而為了，然而結(jié)果卻依舊逃不開歷史的局限性，皇帝想過勵精圖治，結(jié)果只是沒有自由意志的政治工具，張居正也好申時行也好，改革也好中庸也罷，最終解決不了根源上的弊端，也從另一個角度去解讀了海瑞，作為個人剛正不阿，但作為官員是否不懂變通，作為一家之主的不幸也皆有其因。戚繼光，在重文輕武的大時代背景下打造出戚家軍，留下軍事著作，殊為不易，然而無法挽回...

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Amy應(yīng)

11歲

想法

這一期是講的規(guī)則，don't shouldn't，動物園的故事蠻有趣，一片葉子遮住了don't，小猴子被喂的吃不下正餐了。還有紅綠燈對應(yīng)的行為，他問為啥in the street 卻是on the road，我只好用固定搭配敷衍了他。躲貓貓的故事讓他看得饒有興致，自己也特別喜歡制定new rules吧。

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Amy應(yīng)

11歲

書評

楊鵬大獎小說·耳朵里的大偵探(注音版)

楊鵬 / 湖南少年兒童出版社

對這本書起初辰辰還看不上眼，讀了兩頁說比較幼稚，后來我啟發(fā)他說偵探故事要開動腦筋，他才愿意自己看的。我給他講了第一個郵票失竊案的一半，發(fā)現(xiàn)是有點幼稚，從人物的命名，和情節(jié)方面，都不算太出彩，總算破案的過程還有點巧妙的小設(shè)計，會讓辰辰意想不到，而最后劫機的那個故事里面，用飛行的軌跡來傳遞sos的求救信號也是新知識呢。

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Amy應(yīng)

11歲

書評

故宮里的大怪獸7: 白澤大王的回憶

常怡著 / 中國大百科全書出版社

這本里面我完整給娃講過的只有小氣的龍大人，其他都是娃自己看的，在出行的地鐵上，或是等餐這類見縫插針的場合，剩下的在學校課間看完。白澤大王的回憶里，很喜歡這種說法，你是我回憶的一部分，有時這就是生存的意義，成為別人人生的一段風景，自己也過得欣然自得。

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11歲

書評

大夏書系·探索兒童的繪畫世界

李甦著 / 華東師范大學出版社

這本書的理論性還是偏強了些，作為一個畫癡媽媽，本意只是尋求對于孩子繪畫發(fā)展階段的特點的初步了解。不過也不是沒有收獲的，書中主要針對幼兒繪畫教學的模仿畫和“畫得像”的評價標準的批判，提倡繪畫過程中的兒童主體地位，“簡筆畫將兒童為主題的繪畫活動變成了技能練習過程，剝奪了兒童用自己的頭腦去思考和組織經(jīng)驗，并將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化到畫紙上的主動學習的機會”。認為要基于繪畫發(fā)展特點來認識兒童繪畫，包括語言和繪畫之間的關(guān)系，“不能用消極的眼光看待孩子畫的少講的多這個問題，兒童用繪畫和用語言來表達意義...

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11歲

書評

故宮里的大怪獸3: 睡龍床的男孩兒

常怡著 / 中國大百科全書出版社

這本我給辰辰講了兩個章節(jié)，其余是他自己讀完的，他還讓我自己去從書中找尋為什么李小雨能聽懂神獸和神仙們的對話呢，一副神秘兮兮的樣子很是可愛。和他一起讀的那章銅獅子頭上開的花，很意外的結(jié)局，居然是蟲卵，讓辰辰睡前捧腹了許久呢。

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Amy應(yīng)

11歲

書評

可怕的科學-驚險南北極

（英）阿尼塔·加納利著；（英）邁克·菲利普斯繪；韓慶九譯 / 北京少年兒童出版社

在這本里面，辰辰與我分享了冰屋igloo的建設(shè)，一步步地照讀，極為認真，還有如何駕駛狗來拉雪橇。有一段他說是企鵝會在石頭的縫隙里存儲便便來以此為生，不知是不是真的，反正我翻到的帝企鵝那段中并未提及呢。

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Amy應(yīng)

11歲

書評

愛上優(yōu)秀的自己兒童情商培養(yǎng)和勵志繪本

廉東星 / 海豚出版社

這套我們只有一本，大聲說出來，是幼兒園小朋友分享的，這本挺不錯，是鼓勵孩子開口參加交往的。害羞的小兔很想和其它小動物一起玩，和大象一起畫畫，g和河馬一起游泳，和長頸鹿一起唱歌，和小孔雀一起跳舞，和小狗一起蕩秋千，和小狐貍一起放風箏，但她的聲音太輕了，只有自己才聽得到，蚊子哼哼，蒼蠅嗡嗡，老鼠吱吱，小雞嘰嘰，小羊咩咩。只有最后她鼓起勇氣，大聲說出來，最后才和大家一起踢起了足球。